为什么要创建一流企业大学:一、一流企业大学是企业的重要价值单位1、一流企业大学是企业发展的助推器一流企业大学能够通过协同战略、助推业务,促进战略落地的同时,提升企业业务能力,是企业发展的有效推进器。2、一流企业大学是企业绩效的促进器一方面,一流企业大学能够诊断影响企业绩效的因素,通过设计合适的项目,促进企业绩效的提升;另一方面,一流大学会研究能够促进企业绩 效提升的项目,通过导入并推进项目,促进企业绩效提升。有些企业通过引入促进绩效的项目,企业当年能够新增挖潜效益超亿元,有些集团企业甚至年新增挖潜效益。 3、一流企业大学是构建竞争优势的变革推进者一流企业大学往往能够围绕打造一流企业全面系统诊断企业各方面的核心能力及驱动系统,通过有序推进不同阶段的竞争力项目,最终促使企业……
第一部分:企业培训与高绩效培训体系(一)企业培训1、从经营角度看培训。(1)企业投资与培训回报率A培训投资包括短期和长期投资;B培训回报率的人性化衡量(2)培训回报的衡量指标A情感指标B知会指标C技能指标D绩效指标(3)成本与回报的关系A短期看效果B长期看绩效2、从管理角度看培训。(1)新员工的适应力提升(行业、企业、职业、归属感)(2)后备人才培养与企业人才的选拔(3)在职人员绩效提升与归属感的建立(4)企业文化的建立与培训的组织实施3、大培训的概念(1)“培”,培养之意。通过培养,搭建后备人才接替体系,使人才永续支持经营,以便经营目标实现。没有培养机制,人才断档,结果是无人可用,经营自然受到影响。(2)“训”,训练之意。通过训练,包括各种集体活动和室内外培训,提升员工的集体荣誉感,继而增……
★课程意义为什么美国摩托罗拉公司的培训投入1美金可以获得30美金的回报?为什么日本丰田愿意花巨额投资培训以构建强大的汽车王国?为什么麦当劳/肯德基大多数钟点工同样能拥有正式员工一般的高水准服务?而为什么在中国许多企业对培训看起来很重要,忙起来却不要?在许多企业形成一种“员工不培训不走,培训完就走人”的现象?在许多企业培训员工的钱总被无情浪费,难以产生量化的价值?在许多企业的老总们甚至不愿意花钱去做培训?为什么?----“企业没有培训很难成功,有了培训不一定成功,只有正确的培训才能成功!”因此,有必要从战略高度来考虑企业员工培训发展的问题,以价值为核心,构建科学实效的战略性企业培训管理体系才能让培训产生真正的绩效。因为企业培训其核心的目标是通过对员工培训转化成绩效,最终为实现企业发展战略服务!……
第一章、解读互联网时代培训新理念1.什么是互联网思维2.互联网思维的对培训的影响3.名企经验:腾讯的员工关系4.互联网时代的培训体系三大特征5.案例:我在顺丰的三个家6.知识管理在培训中的价值与作用日益凸显7.构建互联网思维下的培训体系第二章、透过互联网看培训落地干货一:聚焦重点1.靶向式培训价值引爆点的构建2.大数据时代的培训需求分析3.构建模型化的知识识别的要诀4.由岗位职能到培训需求的转化5.实战利器:知识阶梯库的建立第三章、透过互联网看培训落地干货二:阶梯成长1.培训晋升秘籍2.基于组织结构层级的培训方案3.个性化培训库的建立4.培训库转换为培训科目必须看到的两张表第四章、透过互联网看培训落地干货三:平台组合1.搭建“有用的”三级教育培训组合2.地网搭建看培训的实用型思维3.人网搭建……
对于处于激烈竞争中的现代银行来说,客户满意服务方面的竞争直接决定着银行市场运营的成败。我国银行商业化进程的推进使竞争逐步由金融产品创新扩大到服务内涵的深化,服务已成为金融市场营销组合中举足轻重的要素,银行的各项经营目标需要通过提供优质的服务来实现。 “以客户为中心”,是银行经过激烈竞争洗礼后的理性选择,更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。银行标准化管理,不再仅仅局限于银行技术领域和硬件设施的标准化,而逐步扩大到对银行服务、营销流程的标准化。规范服务标准、优化服务流程是提高服务质量和服务效率的有效途径。银行网点标准化建设与打造,可以增强服务意识,规范服务行为,深化服务内涵,提升营销业绩,逐步培育银行更强的客户吸引和依存能力,提升银行业的服务价值和形象价值。
第一部分:企业内训师面临的问题和挑战1.任何管理都是从计划开始的2.培训效果难以衡量,领导对培训经费支出有顾虑3.没有计划的培训活动势必陷入“五拍”,导致培训经费浪费4.如何分配年度培训预算才合理5.横向部门对培训工作不支持,培训活动开展困难第二部分:上接战略下接绩效的培训活动1.培训工作要做好的四件大事2.培训内容源于三大驱动:战略驱动;能力驱动;问题驱动3.制定年度培训计划的四方面需求4.年度培训预算的分配原则5.为什么说常态培训活动才是提升培训效果的关键6.全年必要的节点培训活动种类7.多样化的培训形式,分级分层的培训方法8.制定年度培训计划应考虑的因素第三部分:年度培训预算分配及活动计划表1.什么时间;什么内容;谁来做;谁来检核2.确定年度常态培训活动内容及预算3.确定必要节点培训活……
第一部分:人才测评,我们在测什么?(1.5小时)1、什么是人才测评:2、都有哪些类型的人才测评-- 以人为中心的测评-- 以岗位为中心的测评3、测评结果可以用来做什么-- 诊断、鉴定、导向、预测、激励4、常用人才测评方法简介1)常规测试:履历分析、面试、笔试2)高级测评:-- 情境模拟:角色扮演/无领导小组讨论/文件筐等-- 心理测试:能力倾向测试/人格测试/价值观测试等3)评价中心技术:专家综合讨论第二部分:人才测评实操——无领导小组讨论(4.5小时)1、什么是无领导小组讨论2、无领导小组讨论的分类3、无领导小组讨论规则介绍【测试实操一】 1)排序类主题讨论:50-60分钟(视人数)2)老师讲解并点评【测试实操二】1)策略制定类主题讨论:50-60分钟(视人数)2)老师讲解并点评【测试实操……
导言:管培生培养的由来和发展一、 管培生计划的真正内涵1、管培生项目的wang和need-- 人才规划与人才地图-- 目标与范围/时间/成本2、管培生计划的项目管理思路-- 设计/启动/执行监控/复盘总结3、 管培生项目运营的基础体系【课堂讨论】:1)、我们管培生计划的目标和里程碑分析确认2)、我们现在的管培生计划遇到怎样的困难?二、管培生计划的项目设计和活动准备1、管培生计划的设计-- 目标设定-- 关键路径和阶段里程碑设定2、管培生项目的实施工作拆解-- 工作分解结构-- 任务描述和甘特图-- 输入输出明细3、识别干系人-- 影响和被影响-- 干系人影响和态度分析【课堂行动学习—画廊浏览】1)哪些人或部门会受管培生项目的活动或结果的影响?2)我们想让他们做什么?3)可能的问题有哪些?4)……
成为培训顾问人力资源发展的范畴培训顾问师的成功蓝图问题基础(problem-based)的顾问式需求分析模式问题的描述目标的确认对策的拟定培训顾问分析工具问题分析工具统计分析工具人事测评工具四阶层顾问式问题解决步骤情境问题难点问题暗示问题需求问题培训需求分析?问题导向式培训需求分析模式组织分析岗位分析个人分析素质(Competency)模型的建立素质的分析与定义方式素质模型的应用与附加价值素质模型开发的程序素质强化的步骤素质测评工具的发展以能力为基础(Competency-based)的培训需求分析方法一般的培训需求分析方法需求调查的方法培训项目规划?培训项目实施的专业程序培训目标的要件培训目标的拟定培训计划的5W2H培训体系规划?培训体系的功能培训体系的种类与范例建立培训体系的步骤企业人才……
模块一人才培养及保障1、人才发展路径2、关键人才战略3、人才需求分析系统1)关键岗位界定2)胜任力标准建立4、人才现状评估系统1)人才测评2)人才盘点5、人力资源管理的三个阶段:1)第一阶段胜任力标准和测评明确现状和差距2)第二阶段针对性培养针对短板缩短差距3)第三阶段人才管理体系前瞻性、系统性的人才规划与调配6、胜任力模型7、人才的能力结构1)知识、技能、意识2)思维能力、个性、动机/内驱力模块二培训规划及体系1、各职级的能力提升培养设计1)高层管理者2)中层管理者3)基层管理者4)一线员工2、课程体系设计1)课程内容设计(横向、纵向)2)多元培训形式模块三培训考核体系1、集团公司级——关键人才准备度2、区域事业部子公司级——区域人才准备度3、部门考核指标——年度输出人才比率与接待实习比率……
“文武之道,一张以驰”。 企业如军队,如国家:作为企业领导,要深谙熟娴领导学、管理学。 怎样才能稳定企业的根据地并有效地提高员工素质与企业动作能力?因此《企业行政管理》作为企业管理中不可或缺的工作内容,予以阐述,研讨;随市场竞争的激烈,企业将面临许多机遇与挑战。 为进一步拓宽企业领导层的视野,《企业行政管理》课程,将企业行政管理中的特点、难点、基点及方法,概念浓缩归纳,力求实用性,系统性,操作性,以期在企业管理的咨询、培训和教学中学以致用。以利企业今后日常事务工作。 本课程是‘国家公务员行政管理’外的经典的课程;运用长期企业实战经验,剖析关键内容、方法和技巧,力求‘学以致用’。 问题引导式: 是根据学员工作问题而现场引导回答从而解决问题、提高实战技能的科学培训方法
在如今的市场环境下,企业经营者面临最大的两个问题是: 第一、如何选择合作伙伴与团队核心人员,“选择比培养更加重要”,大部分管理者都会根据个人的好恶、价值观、性格来“感性”的选择了不适合的人选; 第二、管理思维与方法的缺失,权威人力资源平台做过一项统计,85%的员工离职是属于上级管理不当的问题,所以发展期公司在人才经营上会比 成熟期的企业人员流失更大,人员培养更难。
做一个专业的乙方培训从业者,一方面,我们必须要懂得客户。这要求我们必须具备甲方视角,从其需求和条件出发,为其提供适合的培训服务;另一方面,对于培训管理工作,我们应该比客户有更为深入的认识和研究,才能以更为专业的姿态为其出谋划策,排忧解难,做好外部顾问。 乙方机构的培训管理的工作也是以项目形式展开的,并且不得不在工作中面对接连不断出现的各种项目的持续挑战。要使得培训项目的成功不是“偶然”而是“常态”,掌握针对“项目”这种业务形态行之有效的管理的方法是非常必要的。这就是项目管理! 乙方培训管理是将项目管理技术和思维方式运用于培训管理过程中,特别是培训销售过程中,让管理变得更加卓有成效。 本课程的开发基于对培训管理的深刻理解和项目管理的丰富实践经验,从乙方机构的视角出发,讲授项目管理技术在乙……
华为的人力资源管理一直被业界津津乐道,大家都好奇华为的员工为什么那么敬业?为什么成长速度惊人?华为的干部为什么都那么拼、都充满了狼性?这些特质都是企业家们和HR专业人员所期待的。然而,我们今天所看到的也只是经过痛苦历练后的成果。回顾过往,今天很多企业人才培养面临的问题也是华为过去所经历的,比如业务部门领导不重视人才培养怎么办?干部个人英雄主义盛行、部门墙林立怎么办?如何提升新员工成长速度?如何培养一批核心的骨干及专家队伍?等等等等。这些问题,在华为多年的管理实践中,都得到了逐步的解决。本课程内容主要是聚焦华为的“员工队伍”、“专家队伍”、“干部队伍”三支队伍的人才培养和发展,提供一系列的理念和做法,值得快速发展中的民营企业借鉴学习。
一、财务管理财务工作在企业中的作用财务工作的基本内容现代财务管理方向及方法投资管理及技巧融资管理及融资方法二、财务报表分析资产负债表、损益表、现金流量表各报表的作用、结构和编制各报表的阅读技巧如何分析财务报表各报表的基本分析方法财务资料的运用三、预算管理了解编制预算的组织形式介绍预算的编制程序掌握领导和组织预算编制工作的基本要领经营预算的基本内容及其编制方法一整套经营预算所包括基本内容掌握预算各组成部分的编制方法三、成本费用控制成本习性成本的组成成本控制的原则成本控制的基本方法和程序http://www.mingshi51.com/kecheng/1rlzy/
企业在经济规模扩大、迅速发展过程中,逐渐意识到企业内部知识、技能和精神资产价值急需沉淀、固化和传承。因此,内训师建设是近年来各优秀企业非常重视的一项工作。然而,内训师的培养任重道远,企业内部专家从专业深度的研究走向经验萃取和传授,是非常大的挑战。 一个好的企业内训师,应当有高度、有深度、有温度、有风度。很多内训师开发完课程,却不能够清晰、完整、有效地讲授,使课程效果大打折扣。可见,课堂呈现和演绎的技巧,对于内训师来说,也是必学内容。《WTGS内训师系统化培养项目》的设计是360度全方位打造企业内训师,使之理解内训师的职责和角色,学会课程设计开发的关键技巧,开发出实用的落地课程,不断修炼提升讲授技巧,为企业创造更大的价值!GS课堂呈现与演绎课程重点在于培养内训师站上讲台的自信风采、清晰流利的……
【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义)课前统一思想,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、社会主义核心价值体系的内涵。(一)相关概念。(二)历史上不同时期的核心价值观念。(三)社会主义核心价值观念的发展。二、培育社会主义核心价值体系的重要意义。(一)坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。掌握意识形态领导权和主导权的重要性。【案例】苏联解体的启示。(二)维护社会稳定构建和谐社会的基本途径。1、价值目标——精神纽带——意志行动——凝聚力、向心力。2、价值体系——价值认同——价值共识。【案例】社会问题、社会矛盾:社会冷漠、权力精英失范、信仰缺失。(三)大国崛起的必然要求。精神崛起、思想崛起、文化崛起。核心价值体系是国家的核心竞争力,国家之间的战略竞争首……
导入:(问题)衡量培训活动成功与否的标准是什么?一、培训效果评估的目的(一)检验培训项目是否达到目标和要求(二)证明培训的投资获得回报(三)找出培训的不足,以便改进(四)发现新的培训需要(五)为管理者决策提供信息二、培训效果评估的七大步骤(一)明确评估目的与量化评估标准(二)设计培训评估方案(三)收集培训效果评估信息(四)选择评估方法处理分析数据(五)撰写培训效果评估报告(六)应用培训效果评估结果(七)后续跟踪与培训成果的转化三、量化培训评估标准—柯式四级评估模型(一)反应评估(一级评估)1、反应层次的评估内容?2、反应层次的评估时间?3、反应层次的评估方式?4、反应层次的优缺点和应对措施?案例分享:x企业《培训满意度调查表》(二)学习评估(二级评估)1、学习层次的评估内容?2、学习层次的评……
导入:一段有关工业4.0培训的视频(一)企业培训的现状1、培训多是临时性的救火式培训2、为了培训而培训,培训效果不佳3、培训出勤率不高,学员积极性不够4、内训讲师少,课程更新速度慢5、培训方式与效果评估方法单一(二)培训需求分析1、为什么要进行培训需求分析2、培训需求分析的方法1)《培训需求调查问卷》导出培训需求2)上期绩效考核结果产生培训需求3)企业战略目标及部门重点工作规划产生培训需求3、培训需求分析的步骤(三)培训计划制定1、如何确定培训目标2、年度培训计划制定的流程3、新员工培训计划制定的方法案例分享:华为新员工180天详细培训计划4、如何制定生产系统的专项人才培养计划案例分享:佛山某铝业公司培训计划制定流程图(四)培训实施管理1、培训体系与人力资源体系的关系2、如何优化培训管理流程……
企业之间的竞争归根到底是人才的竞争,培训是为企业造就人才的必要途径,学习力就是企业的竞争力!如何建立企业培训的长效机制,提升员工学习积极性和有效性?建立企业培训管理体系就是解决这些问题的重要办法。 培训体系如同一串珍珠,将散落在企业内部的各种资源串起来,增强企业内部的“造血”功能,为企业提供长期稳定的人才保障。
有资料显示,新员工入职6个月内的流动率是最高的,现实与理想的差距巨大。公司方面觉得大学生们的专业用不上、做事拖拉、无责任心、实际操作能力不强、比较懒散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要职。不愿意向其它同事学习、进入不了工作状态。缺乏沟通、合作意识、知识面窄、技能单一等等。而大学生们也觉得公司氛围不好、没有人教他们、没有系统成长计划、不知道怎么做、同时,也希望自己的专业和特长得到发挥等。 一般情况下企业是怎么做的呢?入职以后先是军训,然后邀请总经理或集团总裁们亲自接见并发表讲话、学习规章制度、职业道德、礼仪规范和专业知识、公司也想尽办法输入“正能量”。这期间大学生的工作热情、激情、梦想被点燃了。而现实情况与这几天的培训是天壤之别。因此年复一年,造成了我们接收应届毕业生不理想的现实,整……
1、在培训成为企业发展,战略转移必备工具的时代,如何做好培训,如何进行培训体系建设,已成为很多企业面临的首要问题。 2、零散且培训目的不是很明确的培训,在很大程度上是一种浪费企业资源的行为,只有建立符合企业本身的培训体系才可以让企业的培训为企业的高速发展和战略转移提供有力的支持。 3、仅单靠企业几位资深人员培训的时代已经过去,只有建立一支企业核心讲师团队才能够真正的帮忙企业进行知识,技能,知识的传播和传承。 4、培训效果评估不到位,很难保证培训真正的转换为企业生产力,培训效果评估的建立成为亟待解决的问题。
很多银行存在以下问题: 很多银行缺少中长期的人力资源战略规划? 很多银行没有根据发展战略制定人力资源规划? 很多银行不清楚如何制定人力资源战略规划?
随着公司规模急剧扩张,组织架构如何与公司战略匹配?公司总部和下属单位定位不清,职责不明,该如何解决?企业应当如何发挥所属单位的协同效应,进行合理的资源配置?为什么公司内部工作相互重叠,有功劳大家争,有责任无人担,甚至互相推诿?如何解决部门间相互推诿扯皮问题和消除“三不管”地带?怎么样解决企业机构臃肿和岗位忙闲不均的问题?如何使公司与下属单位的治理结构更科学更完善? 构建合适的组织管控体系是摆在公司高层面前的一道极其重要的课题。本课程结合大量的组织管控咨询案例和标杆企业组织管控实践经验,试图从理论和实践的角度,提出解决问题的工具和方法,帮助组织找到构建合适的组织管控体系的钥匙。
企本课程:顾名思义,即以企业为基础或根本所开发的课程。开发和设计培训课程最适宜的空间,是企业内外部培训师与员工(学员)工作的地方——公司、部门和岗位。
管理人员是一个企业的骨干,支撑整个企业的发展。管理人员需要掌握的管理技能中,最重要最复杂的管理技能是对人的管理技能。每个经理人都必须经过系统的人力资源管理专业训练,从而更好配置人力资源、调动下属工作热情、开发下属潜能、培育拥有高效执行力和创造力的完美团队。本课程系统梳理管理人员需要掌握的各项人力资源管理技能,从分析战略人力资源管理入题,层层细化讲解到具体的人力资源规划、招聘甄选、员工激励培养的理念及工具应用。案例翔实丰富,工具简单易用,通过学习本课程可以厘清管理人员认识误区,提升管理人员运用人力资源工具方法管理团队的实际操作能力。
第一讲、操之在我(Be proactive)1.习惯的建立模型2.习惯与品格3.习惯决定命运4.改变习惯要转变思维5.主动积极6.积极暗示与积极语言7.永远不要说“这不是我的工作”第二讲、以终为始(Begin with the end in mind)1.以终为始的思维优势2.建立个人和组织的使命宣言3.先拟出愿景和目标,并据此塑造未来4.用目标指导行为5.如何善用你的左右脑6.学习成功的"拥有、行动和成为"步骤7.谁是你一生中最重要的领导8.打破自我舒服区9.目标的价值与灯塔效应10.承诺于事情的发生而非如何发生11.设定目标策略系统(图像化、潜意识化),不断检讨第三讲、要事第一(Put first things first)1.集中精力于有利于使命、愿景、价值观和目标……
课程的主体内容:1.企业培训体系建设的主体内容;2.企业大学、培训体系、管理流程的对比关系;3.培训管理体系的建设依据与基本过程;4.企业培训管理的具体流程与具体工作;5.培训质量与效果的监督检查和考核标准。教学游戏:⑴通过观赏“美女照片”来体验参加此次培训应注意和预防的问题;⑵通过画图游戏来掌握此次培训学习的正确方法。问题分析:⑴透析各类企业教育、培训活动质量不高、效果不明显的原因与问题所在;⑵大、中、小型企业对培训体系建设中的误区与盲点。重点剖析:⑴企业培训体系建设中的重点项目是什么?⑵培训活动中教、学、管三种人的主导作用在哪里?⑶企业培训的出路在哪里?案例举证:⑴为什么说沈阳市金融护卫中心重大事故产生的真正原因是培训?⑵小岗村的农民们为什么勤劳而不致富?⑶为什么说桂林电力疗养院产品质量……
一、财务部定位、职责及组织架构1.财务部定位2.财务部职责3.财务部组织架构3.1.常规财务部组织架构3.2.转型财务部组织架构4.分支机构财务管理4.1.分支机构财务职权范围4.2.分支机构财务负责人委派及汇报关系4.3.分支机构财务工作考核与评价二、财务部内部管理及工作流程1.内部管理及工作流程2.财务信息化建设3.核算体系与内部管理报告3.1常规核算及披露三、财务部重点工作,及与业务部门的协作1.支撑经营与管理决策1.1.财务部发挥的作用1.2.工作方式2.预算管理2.1.预算管理流程2.2.预算管理职责分工2.3.预算编制中重点关注事项2.4.预算与绩效考核3.资金计划与管控4.财务分析与经营分析4.1.财务分析重点内容4.2经营分析工作流程及分工4.2.财务分析与经营分析的协调5.……
不只是听课,而是让学员带着课题和相应资料,开发出课程作品 [课程特色] ■ 成果至上:直接开发出能够实施内训教学的课程作品 -3天时间,边学边做,每期开发出5-12门内训课程 -每门课程均包括可直接用于授课教学PPT和讲师教学细节指南 ■ 专注于实战训练 -采用风靡全球的工作坊(workshop)教学模式,专家不仅要剖析企业精品课程设计的具体方法及工具,还要带领学员完成真实的企业内训课程作品。 -专家授课时间不超过课程时间的三分之一,三分之二的时间将用于对真实课程设计的质量把关和难点指导。