根据十九大报告建设现代化经济体系精神,现代供应链是企业竞争的根本,而在供应链条中,来自于上游的供应商是决定公司运营的核心竞争力之一,因此,一个公司对供应商的评估、初选和管理,是形成核心竞争力的关键。企业供应商管理体系是由若干项工作构成的:公司整体战略的制定和执行、采购职能的组织结构、供应商的认证体系、公司与供应商之间的沟通内容、供应商管理的主要考核指标、供应商的绩效评估,本课程旨在就以上几个方面加以讨论,以具体的案例剖析和分析,探讨适合自己企业的供应商管理的解决方案
1、近年来,国内安全事故频发,安全又一次被大家所关注 2、据ILO估计,到2020年全世界劳动疾病将翻一番 3、人的安全技能,安全意识是最核心,最关键的,全力提升人员的这些意识,很多安全隐患可以有效消除 4、管理者,员工的安全意识淡薄,但单一的说教,不能很好的完成人员安全意识的提升,苦恼 5、用一些现场管理的工具,可以最大化的(“零理念”)消除安全隐患和事故
创新是21世纪最热门的话题,各行各业都在高倡“创新”:不论你的年龄性别和工作岗位,你都必须在创新中生存,在创新中发展,不创新就意味着失败与死亡!因此,掌握思维创新的理论与方法,不断提升自己解决现实问题的能力,已经成为每位领导者和有识之士无法回避的当务之急!
对标挖潜实务训练(对标管理、降本增效升级培训课程)(杨天河老师版权课程)经济形势下滑,监管要求越来越高,靠粗放式成长模式已很难获得竞争力,企业需要转型通过内涵式增长提升企业绩效和竞争力,其中关键要以对标挖潜为手段,通过向优秀企业学习,充分挖掘企业的潜能,在提质增效的过程中实现快速超越。 培训目标: 把握对标管理原理,明确其效果及获取路径,激发兴趣,坚定信心; 掌握对标技巧,能够综合运用各种技巧有效开展对标活动; 掌握对标项目梳理方法,明确年度对标课题、相关指标并梳理挖潜空间; 掌握项目突破核心技巧,并通过演练辅导拿出初步方案。培训时间:1-2天培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+演练辅导培训讲师:全面标杆管理奠基者 杨天河老师课程特点:1、训前体验,推动学员初步收……
银行面临很大竞争压力,我们在整体实力上可能不如对手,但我们能否创造更多的业务模块优势?或使原有模块优势加大领先差距?如何在激烈的市场竞争中产生自我助推力?银行除研究自己的主要竞争对手的优势模块,获取经验、寻找并缩小差距外,还需要进行自身的标杆突破。需要通过标杆管理来整合、共享公司各种资源,使有效的管理模式内部推广化、扩大化,全面激发人员潜能,以提升银行的综合竞争力。 为什么选择标杆管理?“杆”是参照物,“标”是达到或超越参照物的标准,“标杆”是一个值得模仿的榜样,可以是人、模式、方法、流程、或是某一个具体标准。“标杆管理”就是通过模仿和创新来达到或超越标杆水平的方法和途径。简单的讲,就是如何有效运用“拿来主义”。目前,国内的标杆管理还仅仅停留在“同业对标”的初级阶段。还没有上升成为可以融入……
管理提升之管理诊断能力训练 管理提升是企业永恒的主题。管理诊断则是管理提升出效果的重要环节,其决定企业能否把握关键问题、能否策划出优秀的提升方案、能否通过变革有序推进管理提升方案以取得预期效果这三大核心问题。拥有十多年咨询经验的资深咨询专家杨天河老师在辅导客户对标挖潜的过程中,帮助很多企业通过有效诊断与策划,新增数千万甚至数亿年化效益。为帮助更多单位有效提升决策质量、打造规模领导力,资深咨询专家、标杆管理专家、核心人才建设专家杨天河老师在多年实践基础上总结出四级管理诊断能力素质模型及系列课程。本课程主要面对中高层管理者,将结合中高管日常诊断需要和重点工作,通过做任务的方式协助学员真正掌握并提升管理诊断能力,并推动企业以企业绩效和竞争力提升为目标,有效提升企业的管理提升活……
绩效倍增之超越领导力——释放激情,倍增绩效 传统绩效容易导致员工和部门本位主义,此视野下的绩效倍增,导致竞争压力倍增,员工容易陷入绩效陷阱,绩效可持续性差,成就感少。超越领导力,以共赢理念引导员工践行价值最大化理念,并带领团队不断超越以释放团队激情,充分发挥员工的能动性和创造性,创造出可持续的绩效倍增方法。十多年效果导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程整合价值管理、全面降本增效、战略执行力、绩效倍增等先进理念和方法,主要面对企业中高管及……
绩效倍增之价值领导力——基于价值导向的绩效倍增 传统绩效容易导致员工和部门本位主义,此视野下的绩效倍增,导致竞争压力倍增,员工容易陷入绩效陷阱,绩效可持续性差,成就感少。基于价值的绩效视野,以共赢理念,引导员工以利益相关者价值最大化为目标,能够充分发挥员工的能动性和创造性,创造出可持续的绩效倍增方法。十多年效果导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程整合价值管理、全面降本增效、战略执行力、绩效倍增等先进理念和方法,主要面对企业中高管及相关储……
转型升级之转型领导力——挖掘并有效把握转型机遇 当前,部分发展不佳的企业,在转型中面临“不转等死、转了找死”的情况;一些发展较好的企业,也面临如何有效转型以满足日益多元化的市场需求。转型升级已不只是落后企业的需求,转型升级日益成为企业发展的新常态。然而,多数中基层管理者缺乏企业转型升级、做强做大所必备的企业转型、竞争力打造、率队赶超、变革管理等能力,导致转型不力。十多年效果导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程主要面对企业中高管及相关储备……
转型升级之变革领导力——挖掘并有效把握转型机遇 近年来,中国经济面临需求增长缓慢、部分行业产能严重过剩、传统产业竞争力削弱等问题,加快转型升级已经成为社会共识。然而,部分发展不佳的企业,在转型中面临“不转等死、转了找死”的情况;一些发展较好的企业,也面临如何有效转型以满足日益多元化的市场需求。转型升级已不只是落后企业的需求,转型升级日益成为企业发展的新常态。十多年效果导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程主要面对企业中高管及相关储备人才,……
经营加速之业务领导力——业务加速,提升团队业绩 部门或班组的业务是直接产生经营成果的活动。领导基层主管或员工开展业务并产生好的结果,是中基层主管的日常活动。在信息爆炸、市场瞬息万变的时代,中基层主管需要有效洞察客户需求并通过创新以有效满足甚至超越客户期望。十多年效果导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程核心思想与业务领导力模型(BLM模型)异曲同工,主要面对企业中基层管理者及相关储备人才,通过训战结合,辅导学员现场应用工具有效洞察并通过打……
经营加速之运营领导力——运营加速,提升运营效率和竞争力 企业或部门的运营是获得经营成果的重要手段。然而,很多主管缺乏抬头看路意识,习惯于低头拉车,企业运营也普遍处于中低层次运作阶段。中高级主管有必要抬头看路,掌握有效提升运营效率和竞争力的方法。十多年效果导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程主要面对企业中高管及相关储备人才,通过训战结合,辅导学员现场应用工具建设运营品牌,有效提升运营效率和竞争力。  ……
经营加速之战略领导力——战略加速,强化战略机遇把握能力 企业发展缓慢或者停滞不前,往往是企业战略或战略执行的问题。部分企业用战术勤奋来弥补因战略缺失或战略不足而带来的问题,付出大量努力却收效甚微;部分企业能够清晰把握行业趋势,却缺乏有效的战略执行能力,只能眼睁睁的看着别人把握战略机遇而获得快速发展。十多年效果为导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、全面领导力、智能进化组织、战略执行力、全面降本增效法、简高优工作法、规模领导力开发等理论和方法,曾主导多个战略规划和运营管理咨询项目,擅长挖掘战略机遇并辅导企业有效提升战略执行力。 本课程主要面对单体企业高管、集团企业中高管及相关储备人才,通过训战结合,辅导学员现场应用工具发掘……
全面领导力实务训练——打造规模领导力 领导力是判断一个组织未来的头号指标。领导力发展和领导梯队建设是组织的核心竞争力,是一个组织从优秀到卓越和基业长青的关键所在。——拉姆·查兰领导力不是天生的,而是自我造就的过程。全面领导力不是概念,而是决定职业上限的软实力。规模领导力不是理想,而是组织发展的内在驱动力。领导力不仅是企业持续发展的总开关,也决定着个人的职业上限。随着拉姆·查兰的领导力管道及领导梯队理论等理论的提出,领导力开发逐步从概念阶段进入实务阶段。然而,对多数领导或领导力开发人员而言,领导力开发仍难以把握,缺少行之有效的方法。十多年效果为导向的人才开发过程中,杨天河老师先后创造了全面标杆管理(对标挖潜)、价值创造型企业大学、3600领导力、……
本课程以企业管理实施的实际情况出发,将参训学员分为若干虚拟团队,并通过关键知识点案例分享与分析、实战体验式练习互动等针对职业人士的有效培训方式,辅以胡浩老师深入浅出、风趣幽默的授课风格,使企业学员对工作目标与计划形成正确认识,并牢牢掌握目标规划流程、不同层级目标设定方式与要求、计划类型与要求、及实际运作管控。
孙子兵法,“凡事预则立,不预则废”。 当企业逐步进入现代化管理行列,企业的管理也将从传统的精放式管理进入精细化管理。对年度产品市场营销、成本消耗、质量管理等都需要有一个清晰的统筹规划,可操作的综合计划与可衡量的绩效评价机制。 企业的年度综合计划将不再是由老板总经理一人决定而最终确定,而是由下至上,全面分析,再由上到下最终修正确定。企业绩效管理也将不再是以考核行为,规范制度而落实对人的奖惩。而是基于年度综合计划的总体目标逐层分解形成全面绩效管理体系,全员、全过程、全方位的为共同目标去努力。 《年度综合计划及绩效管理实施》课程,将所有具体操作内容为您呈现。
沙盘培训课程采用模拟经营决策的形式锻炼系统思维、研讨管理专业知识、演练经营管理技能。沙盘培训具有实战、生动、系统、深刻的特点,克服了讲授式教学知识与理解运用脱节的弊端,深受受训学员和企业的欢迎。 沙盘实战课程相对于单纯讲授式课程的特点和优势 学员通过仿真的模拟经营进行学习,生动具体,领会深刻,听得懂记得牢。 体验式学习,激发学员学习热情,学员参与度高。 课程系统全面,是企业中高层管理人员综合素质提升的最佳选择。
本课程重点针对企业班组长等执行层面管理者设置,他们的工作重点是管理并带领自己的团队努力完成工作计划和各项任务,同时在“保质保量保时”的基础上提高发现问题、解决问题的能力,促进执行层面的团队自主且良好的运转,这其中需要管理者们具备有针对性的管理知识和实战技能,能够充分调动员工的积极性,对员工进行合理的督导、管理和激励,将团队的管理标准落实并细化。标杆管理针对解决上述问题、全面提升班组管理能力方面将提供最佳理念与工具方法体系。 标杆管理是21世纪三大管理工具之一,“标杆”简单的理解就是值得模仿的榜样,它可以是人、业绩、模式、流程、或是某一个具体标准。标杆管理要求企业不断去追求、学习同行业甚至跨行业的最佳实践、科学标准、易行方法,在组织共享、推广、沉淀,完全落实到具体人、具体岗位标准的创建上……
国际管理学界把标杆管理归为21世纪三大管理工具之一,它要求企业不断去追求、学习同行业甚至跨行业的最佳实践、科学标准、易行方法,在组织共享、推广、沉淀,完全落实到具体人、具体岗位标准的创建上。 卓越企业和组织的共性是全方位精细的标准(基准)管控,标杆思维是一种精细化管理哲学的方法论,它帮助管理者从纷杂的管理理论中跳出来,回归管理的本质。企业如果掌握了这种管理思维,将重新思考和改进经营实践,创造自己的最佳实践方法,可以加速创新的脚步,标准精细最终达到精益,使战略有效落地,促进核心竞争力形成。 通过本课程管理者可以学习和掌握系统的标杆思维,深入认识精细化理念并找到工作改善的切入点,找到管理创新、降本增效、岗位创标建模等途径,将精细化管理深化到具体人和岗位的专项标准(基准)创建、标杆班组创建、精……
本课程重点针对企业中基层管理者,他们的责任和工作重点一方面在于向员工提供资源、流程和标准服务,组织员工努力完成工作计划和各项任务,发现并及时处理各种现场问题,执行好各项工作标准,另一个重要方面,则是启发、引导、规范、支持一线员工在本岗位上的标准创建和创新改进工作,对员工进行合理的督导、管理和激励,让每一个员工的才能得到充分发挥,这其中则需要管理者具备先进的思维理念和方法工具。 标杆管理是21世纪三大管理工具之一,“标杆”简单的理解就是值得模仿的榜样,它可以是人、业绩、模式、流程、或是某一个具体标准。创新是企业前进的强劲动力,而岗位创新改进是企业创新的基础和最根本力量。标杆管理的本质就在于要求企业不断追求、学习同行业甚至跨行业的最佳实践、科学标准、易行方法,在组织内部共享、沉淀、推广,完全落……
本课程重点针对企业中基层管理者,他们的责任和工作重点一方面在于向员工提供资源、流程和标准服务,组织员工努力完成工作计划和各项任务,发现并及时处理各种现场问题,执行好各项工作标准,另一个重要方面,则是启发、引导、规范、支持一线员工在本岗位上的标准创建和创新工作,对员工进行合理的督导、管理和激励,让每一个员工的才能得到充分发挥,这其中则需要管理者具备先进的思维理念和方法工具。 标杆管理是21世纪三大管理工具之一,“标杆”简单的理解就是值得模仿的榜样,它可以是人、业绩、模式、流程、或是某一个具体标准。创新是企业前进的强劲动力,而岗位创新是企业创新的基础和最根本力量。标杆管理的本质就在于要求企业不断追求、学习同行业甚至跨行业的最佳实践、科学标准、易行方法,在组织内部共享、沉淀、推广,完全落实到具体……
本课程重点针对推行标杆管理的企业中众多的辅导员(可能是各层面的管理者也可能是岗位带头人等经过内部选拔的),他们是推行工作的主力军,只有他们真正理解掌握了标杆管理的理论体系和方法工具,才能够身体力行并带动、辅导员工层面一起参与,因此他们对企业标杆管理项目的成败起着决定性作用,必须进行深入且大规模的学习和训练,才能走向实践。 国际管理学界把标杆管理归为21世纪三大管理工具之一,但另两项(流程再造与战略联盟)远不及标杆管理运用的广泛。标杆管理是一种回归管理本质的哲学体系和方法论,同时也是创造模板的工具,它全面而又简单,企业如果掌握了它,就好比打通了“任督二脉”,可以帮助管理者从纷杂的管理理论中跳出来,将重新思考和改进经营实践,创造自己最佳的实战方法,创建全面精益基准、加速创新,使战略有效落地……
国际管理学界把标杆管理归为21世纪三大管理工具之一,但另两项(流程再造与战略联盟)远不及标杆管理运用的广泛。它是创造模板的工具,全面而又简单,它可以帮助管理者从纷杂的管理理论中跳出来,回归管理的本质,是一种管理哲学和系统学的实践体系。 “标杆”,简单的理解就是预期要达到的目标与过程的参照物,它可以是人、业绩、模式、流程、或是某一个具体指标标准。我们常说的“同业对标”指的就是比对研究同行业竞争对手的业绩指标或成功因素,从中找到差距和提高的方法。遗憾的是由于指标数据和操作方法难以获得,往往使全面、大规模的同业对标停滞不前,犹如井底之蛙。如何突破这种困境,走出对标的迷茫和陷阱,走上一个属于自己企业的梦想大道,全速前进,这正是本课程要解决的问题。
本课程重点针对推行标杆管理的企业中众多的中基层管理者、辅导员等,他们是推行工作的主力军,只有他们真正理解掌握了标杆管理的理论体系和方法工具,才能够身体力行并带动、辅导员工层面一起参与,因此他们对企业标杆管理项目的成败起着决定性作用,必须进行深入且大规模的学习和训练,才能走向实践。 国际管理学界把标杆管理归为21世纪三大管理工具之一,但另两项(流程再造与战略联盟)远不及标杆管理运用的广泛。标杆管理是一种回归管理本质的哲学体系和方法论,同时也是创造模板的工具,它全面而又简单,企业如果掌握了它,就好比打通了“任督二脉”,可以帮助管理者从纷杂的管理理论中跳出来,将重新思考和改进经营实践,创造自己最佳的实战方法,创建全面精益基准、加速创新,使战略有效落地,由对标走向创标,形成真正的核心竞争力。 ……
标杆如何缔造,浦东的发展是最好的案例,10年走过发达国家50年的历程。这种模式就是精英主导设计,调集一切资源,利用行政命令,短平快达到企业的目标,短期内看似投入成本过高,但是以后每年省下的金钱可以估算,但是为企业创造的时间和机会成本却是难以预估。但是如何选择标杆,实施标杆学习,将是本课程讨论的话题。