有效培训,助推企业成长”,企业的成长归根结底是人才的成长,员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效?成为越来越多企业的困扰。 外请的师资内否解决企业实际问题?内部讲师缺乏系统的授课技能,员工能否接受?明明很好的课程,员工为何难以消化和理解?培训现场气氛热烈,为何难以转化为持续的行动?如何在有限的投入内,实现培训效果最大化? “讲清楚,听明白,记得住,做得到”,立足讲授,面向效果,提倡“一课四训”,系统讲授,注重实操,课程帮助企业搭建有效的组织培训系统,组建强有力的培训师队伍,通过经验的传承与复制,达成组织绩效的提升。
“满足绩效需求,响应组织期待,对接学员兴趣”,是课程设计与开发的最终目的,同时也是出发点,组织培训的有效性,并不是要等授课结束才能决定,在课程的设计与开发阶段,就决定了培训的针对性、实效性、落地性。设计出能够解决组织实际问题、学员心中困惑、绩效增长障碍的课程,是所有组织内训开发的期望。 在开展课程开发与设计工作中,时间、金钱、人力投入不少,却收效甚微,组织经常面临以下的问题: 1.无标准:标准无序、课件单一、不成体系 2.无结构:生搬照抄、杂乱无章、内容堆砌 3.无应用:脱离实际、形同鸡肋、难以驾驭
在学习成长中,学员才是学习的主体,单纯的讲授课堂,无法激发学员的学习动力和热情,往往达不到组织开展培训期望的效果,关注学员感受,实现生动的课堂演绎,通过感官直接的体验,辅助有效的引导,激发受众的感悟,聚焦培训的目标,能够有效的加速经验内化、行为转化、绩效优化。
“有效培训,助推企业成长”,实现培训的有效性,加速人才的培养,提升组织绩效,是组织开展培训的目的和初衷。外聘讲师的培训模式,由于聘请价格昂贵、脱离企业实际、效果无法持续等因素,无法实现组织培训目标。因此搭建组织内部的培训师队伍,已成为越来越多企业的选择。
生产现场制造的不仅仅是产品,更是企业的价值;是制造型企业的基础工程,是其它管理系统良好运行的基石。 品质不稳定、成本无法控制、交货不准时、盈亏吃不准、员工流动性大、人员士气低,这一系列乱象长期困扰着许多制造型企业,不少企业想利用高尖的管理模式摆脱此困境,结果无济于事。 提高企业管理水平不可舍本求末,管理者们关注现场,扎实地、系统地实施现场管理,一切乱象将迎刃而解。本课程使用大量企业现场管理案例,告诉管理者通过看板管理及数据分析,并打造长效机制,为生产管理业绩提升打下基础
人力资源是企业发展的第一资源,是企业获取竞争优势的核心。但是绩效管理不到位就谈不上真正的人力资源管理,而缺乏绩效的人也不是真正的人力资源,非但如此,他们不但无法创造价值,反而还会成为包袱和累赘。这并非是他们的错,一些企业精英具有良好的个人素质、强烈的工作意愿以及高昂的工作热情,但由于绩效管理的缺失,他们的潜力被埋没。很多企业已经重视绩效管理的重要性,老板们大张旗鼓地展开“绩效管理运动”,不过,事情也许并不那么顺利,老板与他的管理者们一同堕入了绩效管理的误区,他们将“绩效管理”变成了单一的“绩效考核”,于是陷入其中无法自拔。由于对绩效、绩效考核以及绩效管理缺乏深层次的认识,他们的工作不但没有带来想象中的好结果,反而造成诸多的负面效应。人际矛盾激化、员工的工作热情遭受打击等一系列问题令企业决策者……
一、职业生涯与目标1、人生的目标2、目标与人生的关系3、目标与空想的区别4、目标设定的程度5、失败者与圣人的故事6、愿力对人生的影响7、角色转换之一——从“模糊人”变为“清醒人”二、职业生涯与条件1、成功的条件2、成功的决定因素3、“舒适区”的形成4、“舒适区”的启示5、角色转换之二——从“被动人”变为“主动人”三、职业生涯与心态1、观点与角度2、警世忠言3、把握人生的机会4、人的悲观倾向线性5、螺旋上升理论6、成功之道(KASH)角色转换之三——从“消极人”变为“积极人”四、职业生涯与沟通1、什么是沟通2、人类的“先天不足”3、人类的“后天优势”4、沟通的意义5、沟通的基本流程6、沟通的风险7、如何使别人接受你8、如何使别人认同你9、如何使别人信任你10、冲突管理11、值得思考的问题12、……
企业成长需要大批量的人才支撑,但组织缺乏对人才的统一标准和挖掘方法,没有员工详尽的能力数据,人才体系只落得纸上谈兵;管理者很难评估有潜力的员工,即便做大量培训依然未能解决经营支持痛点。为此,解决好人才培养体系的前提,首先要盘点组织和人才,形成人才地图,人才盘点就成人才管理的最关键和最核心的工作。
企业培训管理体系如何与公司发展战略紧密结合?培训部如何获得高层及其他部门的大力支持?如何做好培训需求分析、制定年度计划、组织好培训活动、尤其是做好后续评估?这些问题都是企业培训部门年末、年初常遇到的问题。也是企业内部与外部培训讲师要做好培训工作必须面对的问题。
各部门经理、主管从来重要意义。
单元一 认识年度计划与预算编制1.什么是年度计划与预算编制2.年度计划扮演的重要地位3.年度计划与预算编制的七大目的4.年度计划与预算编制展开的12个步骤5.年度计划与预算编制展开的流程6.年度计划与预算编制的关系示意图7.年度预算宣导鼓动的方法和技巧8.年度计划与预算编制常见的缺点单元二 年度计划与预算编制的实务展开1.年度计划与预算编制展开的四大阶段项目准备阶段项目推动阶段项目推广阶段项目检讨阶段2.年度计划与预算编制的实务推动进程3.年度计划与预算编制各阶段的作业目标与任务各阶段作业目标与任务各阶段的重要应用窗体各阶段进度控制和进程检核4.年度计划与预算编制的组织5.年度计划与预算编制的分工6.年度计划与预算编制的产出结果单元三 预算编制1.预算编制……
第一章招聘面试理念篇:观念决定结果,意识决定行为!一、企业选才为什么这么难?二、卓越管理者在招聘中的责任和主要工作1、管理者在招聘中角色定位2、管理者在招聘中需要承担的责任和使命3、管理者在招聘中的主要工作任务及要求三、行动学习研讨:影响人才面试选拔质量的因素分析1、行动学习的研讨规则导入2、现场研讨与问题梳理第二章用人标准明晰篇:系统提升招聘质量的基石一、胜任素质在招聘中的应用1、人才选聘的真正标准是什么2、胜任素质概述3、如何构建企业胜任素质模型(常用方法)建立素质模型的方法两种简单好用的素质提练方法4、胜任素质如何用于招聘甄选二、岗位评价要素及用人标准的确定1、岗位评价要素确定的两个前提2、岗位评价要素需考虑的主要内容3、明确岗位的用人标准和要素案例分享:某企业员工的五项基本考察要……
在当今的社会中,员工在不同程度上引导和影响着公司业务的发展。每位领导者都应是一位人力资源管理的专家。无论是人才的选聘、培养、发展还是激励和挽留都应该运用人力资源的知识和理论为导向,运用科学的、有效的方法进行人员的管理和开发。以业务为核心,以员工为导向,将员工的需求与业务需求有机结合,在促进业务发展的同时,满足员工自身成长、发展的需求,采取有效的手段培养员工,激励员工完成从优秀到卓越的蜕变
第一部分 认识企业内训一、企业内训师的特质1、企业培训的角色和岗位认知2、内训师应具备的能力要求和提升路径3、内训师与个人职业发展的互促三.成人培训的特点 1、成年人学习的特点和规律2、成人培训的方式、特点和要求3、内训课程的对应要求第二部分 内训师专业技能训练一.内训师自如登台1、如何克服紧张状态2、熟悉与布置环境二.内训师专业表达技巧+1、教态、手势、眼神、表情、语言、音量、语调2、与学员交流与互动的要点案例、视频、演练三.开场与收尾1、内训师常用开场方法 2、开场与结尾的呼应衔接分组演练互动:3分钟小课堂第三部分 课程设计 一、课程设计的5步骤1、学……
学员思考:-- 你在培训实施中,目前都存在着哪些困惑?-- 这次培训,你最想解决的三个问题是什么?-- 在目标和结果之间,究竟是什么挡住了我们?第一部分:学员究竟想要什么一、什么是真正的学习——学习是一种变化和适应的过程【课堂活动】挑战三连环1、学习层次:布鲁纳的教育目标分类2、记忆曲线:艾宾浩斯的记忆曲线3、举一反三:为了迁移而发生的教学 -- 迁移:什么在迁移?如何迁移?二、我们怎样学习——感知、过滤和记忆1、规模效应:巴黎的旁观者效应2、互相影响:拉塔纳的社会影响理论3、组训服务:狄德罗的配套效应4、学员无助:对培训的习得性无助实验【课堂活动:问题现状与解决】-- 学员到底要什么——改变!!-- 内训师要怎么做:集编导演于一身,让他们改变!!第二部分:让学员改变……
导入内训师的基本认知 1.成人学习的特点和应对1)成人注意力时间短——如何应对2)成人遗忘速度快——如何应对3)成人学习目的性强——如何应对4)成人自我意识强——如何应对2.培训ADDIE模型1)培训的模型2)培训的关键3.内训师的三种角色1)编:课程设计2)导:教学技巧3)演:表达魅力4.内训师的六大能力5.内训师的正确心态 分享讨论:你认为内训师最核心的能力是什么?在过去的工作中你做到了哪些?还有哪些地方可以改进?本模块讲授标准课件规范,课件的制作应遵循标准的课件规范来做,正所谓无规矩不成方圆,规范化的课件能使内容更容易理解。模块一培训讲义制作规范及技巧 1.培训讲义的基本构成1)培训目标2)培训内容内容如何获取内容细化与取舍内容制作3)培训时间4)培训策略知识呈现方式互动环节设计促进学……
研讨与反思:为什么要使用案例案例式教学的调研结果【体验】故事的不同讲法第一部分:案例与案例选择1、什么是案例2、案例教学常用的两种形式-- 案例支撑-- 案例引导3、案例的分类与功能-- 按时间分-- 按功能分4、优秀案例应具备的要素【练习】这是个好案例吗?-- 案例的要素与分析【案例】优秀案例的欣赏与分析第二部分、案例的开发与萃取一、案例开发和萃取流程1、明确业务目标-- 找到业务问题-- 案例主题的确定-- 冲突点设定-- 案例标题优化2、描绘场景地图-- 从业务目标推导出关键任务-- 从关键任务推导出业务场景3、萃取的技术-- 材料分析-- 访谈技术-- 事件梳理的方法和工具【工具1】事件梳理的工具:STARR行为事件描述法【工具2】时间线【示例】示例两个-- 最佳实践与负……
随着快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革,让培训更加有效,让碎片化时间充分利用从而充分保障系统化知识学习,利用科技顺应人性,让培训真正做到“学以致用、拿来就用、随学随用,”是企业急待面临解决的问题。为此,学习微课程设计与应用,通过对企业相关岗位中的具体问题,进行具体分析,萃取和沉淀企业经验与智慧,是这门课程学习的意义。本课程旨在学会微课的原理和开发设计方法,而非微课制作工具,通过演练,深度掌握微课开发的核心关键。
第一部分 认识企业内训一、企业内训师的特质1、企业培训的角色和岗位认知2、内训师应具备的能力要求和提升路径3、内训师与个人职业发展的互促三.成人培训的特点 1、成年人学习的特点和规律2、成人培训的方式、特点和要求3、内训课程的对应要求第二部分 内训师专业技能训练一.内训师自如登台1、如何克服紧张状态2、熟悉与布置环境二.内训师专业表达技巧+1、教态、手势、眼神、表情、语言、音量、语调2、与学员交流与互动的要点案例、视频、演练三.开场与收尾1、内训师常用开场方法 2、开场与结尾的呼应衔接分组演练互动:3分钟小课堂第三部分 课程设计 一、课程设计的5步骤1、学……
随着快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革,让培训更加有效,让碎片化时间充分利用从而充分保障系统化知识学习,利用科技顺应人性,让培训真正做到“学以致用、拿来就用、随学随用,”是企业急待面临解决的问题。为此,学习微课程设计与应用,通过对企业相关岗位中的具体问题,进行具体分析,萃取和沉淀企业经验与智慧,是这门课程学习的意义。本课程旨在学会微课的原理和开发设计方法,而非微课制作工具,通过演练,深度掌握微课开发的核心关键和使用做课宝进行微课专业制作的技术。
第一单元 培训活动需要引用教练技术(一)学习的原理1、脑科学原理2、总结成人学习特点和规律(二)掌握科学的教学活动设计1、库伯体验式学校循环2、五星教学法3、4C理论(三)对教学活动进行不断调整和优化1、理解教学2、设计教学3、动机原理第二单元 教练技术的初体验(一)什么是教练技术:观看两个视频,讨论并分享1、什么是教练技术2、教练技术的起源(二)教练技术的特点1、放松的2、关注整个人3、激发内在动力4、相信并创造可能性(三)教练与一般管理的异同1、提问VS告知2、过去VS未来3、埃里克森五个原则(四)教练技术在工作中的应用1、员工辅导与引导2、管理沟通3、培训教育第二单元 教练技术在培训课堂的应用——倾听和提问(一)倾听是课堂沟通真正的开始1、倾听的三个……
针对企业的直线经理、总监、副总经理、总经理 为了解决中高层管理者的团队建设,对人才的管理问题
HRM的困惑: 绩效考核月月搞,要么走形式、要么人情化,指标收集一大堆,数据全部在造假,最终老板员工都抱怨,绩效到底怎么考? 制定好的考核指标,员工总是完不成;制定高额的奖励员工就一定会争取结果,事实是这样的吗? 对于如何管理企业,很多管理学教科书都不乏连篇累版的理论阐述,很多老师也帮助企业做过这方面的培训。我发现这些管理教科书最大的问题就是理论和实际有很大的差距。 差距在哪里呢?这个差距就在于理论提供的那种解决模板,它假定了整个管理过程是相对稳定的,而我们实际的管理过程是极不稳定的,而这种极不稳定态决定了绩效管理的过程失去控制,过程失去控制的结果就是没有好的结果,失去对过程的控制,考核员工的结果是没有意义的。 企业绩效考核现状: 做绩效考核的时候,企业里面经常会出现一种主观评价……
目前各类企事业单位都越发重视对员工的内部培训。随着企业的发展壮大,单纯的请进来或外派学习方式,已经不能满足企业的种种培训需求。管理者们意识到,优化企业的培训体系,建立企业内训师团队,是突破培训发展瓶颈的不二选择。这其中,具备培训能力的人是问题解决的核心。 所谓“千军易得,一将难求”,具备优秀培训技能的管理者是企业的重要财富。管理者如果不善表达沟通、不善激励培育下属,必将成为其事业发展的阻碍。那么,如何打造企业内部专业的培训师队伍?本课程正是忙助解决这一问题。
随着新生代员工逐渐登上工作舞台,这一群体与老一代相比,高离职率、个性化、不受约束等成为员工管理面临的重点难点问题。据调查,越来越多的新生代员工不再盲目的追求“铁饭碗”,而是倾向于发展空间大、能更好的实现人生价值的创新型企业。尤其是90后,他们更注意企业自身的实力、企业的发展、对人才的培养以及人际关系的和谐。 本课程从员工自我认知、团队融入、职业心态及职业定位的四个方面,深刻的剖析了新生代员工的职业特征,运用多种工具帮助他们认识自己、了解他人、懂得与人合作,让新生代员工职场不走弯路、工作更轻松,能更好的融入企业,为企业创造高价值,达到双赢。
2008年1月以来,国家陆续颁布了《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《最高人民法院劳动争议司法解释(三)\四》、《社会保险法》、《工伤保险条例》(修正案)、《劳务派遣修订》等一系列的法律法规,我国劳动用工法律体系越来越健全,员工维权意识越来越强,随着法律法规的实施,客观上要求用人单位在劳动用工管理方面做到合法合规“精细化”,合情合理的人性化,否则将不但难以证明劳动者“不合格、不能胜任工作、严重失职、严重违纪违规”,更难以进行合法有效的“调岗调薪、解雇辞退”;如果用人单位强行对劳动者进行调岗调薪、解雇辞退,在企业经营中员工将诉诸于法律,那么,用人单位将面临因制度违规、举证不足、行为违法承担巨大的赔偿风险,企业管理权威也将受到严重的挑战!
企业资源管理的所有环节中,人力资源管理是最为核心的部分。人力资源部在企业管理中起着举足轻重的作用。华为、阿里、腾迅等世界500强企业都是将人摆在最重要的位置。多年来企业取得长足的发展和效益。实践证明,企业要想快速发展,人力资源管理是第一要务。 今天大多数企业均面临招着人难、用人难、育人难,留人更难的局面。为了吸引及留住优秀人才,各行各业的人力资源部门可谓是费尽心机。高额的劳动报酬、丰富的企业福利,人性化的企业文化建设,虽有一定程度的效果,但仍有诸多不足。人力资源部门忙的焦头难额,绞尽胶汁,忙于招聘、培训、人才梯队搭建、员工激励等等,周而复始,年复一年,仍然无法满足企业人力资源管理的需要。 要想人力资源管理工作更加符合企业战略发展,离不开业务部门的支持。直线经理人在人力资源管理中起到不可或……
绩效管理体系是指识别、衡量以及开发个人和团队的绩效,并且使这些绩效与组织战略目标保持一致的持续性过程。从定义来看,绩效管理的核心在于将绩效和目标达成,重在员工开发其达成目标技能和积极导向,而今天的企业却把如何考评作为绩效核心工作,结果只考不评,评而不用,这样的误区每年的重复上演。原因很简单,因为多数的企业没有做到绩效管理体系没有设计,绩效结果面谈,员工根本不理解目标,不清楚差距,未进行绩效评估,考核中往往面临着偏差,冲突,拈轻怕重,你好,我好,大家好的好人主义把绩效管理带入了一个万劫不复怪圈。 因此,战略导向的绩效管理变成一个重要的管理理念,这一理念的落地,需要一套系统、严谨的方法,策略性思维,是解决战略绩效管理从“形似”到“神似”的关键。通过战略思维,战略与绩效管理活动有机地结合起来,个……
种的梧桐树,招来金凤凰,今天,面对招聘,越来越多的企业变得越来越困惑,面试官和面试者都有年轻化新生代趋势。年轻的面试官和年轻的面试者虽同为年轻人,但是在招聘过程中因为身处的位置和代表的方向不同,很难再面试中达成共识,同时面多芸芸众多的面试者,年轻的面试官也无从下手,不知道如何展现企业风采,如何为企业引入优质人才,如何选择胜任特质,如何候选人沟通面谈,多数情况下因为面试官的原因,导致面试的失败。 无法帮助企业觅得人才。本课程旨在解决面试官职场问题和困惑,通过六脉神剑塑造企业金牌面试官。
企业中的一线员工,如果没有意识到自己的角色和立场,那是很可怕的事情,尤其是在对外的过程中,如果没有意识到自身承担着企业品牌代言人和企业精神与文化的传播者的双重角色,那么,就有可能做出透支企业利益的行为。因此,从企业员工的状态中就能够侧面的反应出一个企业的竞争力水平。 从社会人走向职业人,首先需要具备的能力是定位,才能建立起以角色和立场为导向的行为选择,这才是职业化的行为。其次,需要具备转变的能力,从社会人如何真正的成长为一名职业人,需要做到几个必备的准备。只有这两点先做到,才能谈能力提升。 本课程专门为企业员工设计的一门针对性、操作性、实用性极强的课程,本课程从一名普通员工“小强”的升职经历导入,寓教于乐。