一、培训师自我认知

1.核心理念

1）首善：请注意

结构化设计

架构关系树

进程时间线

单元价值点

准备和改善

设计好

预备够

演练熟

控制住

演示足

2）区分：是这样

辨别

辨问题明目标

辨对象明需求

辨角度明观点

C.A.S.S.模型

3）对接：我发现

对接层次

换位思考

尊重差异

投其所好

对接思路

盖帽：框概念

搭边：找共性

4）乐从：有道理

不同不等于不好

乐从不等于盲从

5）感召

6）分享

2.培训目标

1）目标来源

组织期待

学员需求

2）目标类型

态度类：解决观念问题

技能类：缩短表现差距

知识类：弥补认知缺口

3）目标实现

讲清楚

听明白

记得住

做得到

3.职业能力

1）三重职业角色

编剧：课程设计者

导演：活动组织者

演员：内容表达者

2）八类标准技能

课堂呈现

答疑解惑

训练指导

促动引导

点评反馈

自控控场

内容开发

教学设计

3）六种专业素养

表达力

挑战力

创新力

变通力

洞察力

感召力

4.职业成长

1）培训师能级

达标复制

专业融通

职业创新

2）效果呈现进阶

讲顺：有内容

讲好：有效果

讲精：有系统

讲活：有思想

3）职业养成阶段

常态随意：不自觉

常态刻意：不自然

职态刻意：养习惯

职态随意：真自然

5.职业成熟

1）职业培训师能力图谱

2）最高境界三统一

知行合一

形神兼备

收放自如

二、课程设计技巧

1.关键关系

1）理论与实践

概念：心法与手法

关联：指引与印证

误区：抽象与局限

方向：心中有数，手上有术

2）固定与灵活

概念：明线与暗线

关联：包含与构成

误区：刻板与分散

方向：做厚讲薄，定活两便

3）内容与形式

概念：主线与辅线

关联：轻重与多少

误区：枯燥与空洞

方向：粗枝大叶，妙趣横生

2.开场导入

1）开场四任务

启动注意

预先框定

建立关系

引出主题

2）切题式自我介绍

原则：用特点来切题

途径：引子和桥段

技巧：设疑、比附、开门建山

3）破冰

原则：逢冰必破

手段：一动就破

4）破题

设计三部曲

找切入点

选资源

定形式

同中不同

活动开心抓气氛

资讯开眼抓感觉

提问开窍抓心态

5）找魂：精华理念

训练宗旨

学习动机

践行方向

3.铺垫和过渡

1）事前铺垫：众所周知

挑问题

明疑惑

知障碍

讲误区

显作用

定角色

2）训中过渡：承上启下

呈上串概念

复述依顺序

串讲论逻辑

启下设疑问

提问充分性

引出必要性

回顾和反馈

印证强化

4.收结收场

1）收场三件事

总结要点

表达感谢

呼吁行动

2）形式技巧

期待式

展望式

选择式

呼应式

余韵式

5.训练单元

1）单元内涵

2）关系：全局与局部

进程讲全

单元讲透

原则：宁少一村，不落一户

3）课堂讲授配置原则

主明线缺不得

主暗线有更好

辅明线求充分

辅暗线保丰富

4）单元价值呈现模型

导入：可开场

纲要：讲什么

资源：怎么讲

资源：用啥讲

收结：不收场

5）培训行为配置表

时间线

内容线

演示线

行动线

效果线

三、生动演绎技巧

1.感性演绎

1）生动表达范式

变术语为话语

变功能为价值

变数据为感受

变告知为发现

2）生动演绎技巧

“真平常”

真性情：触景生情

平常话：口头论证

身边事：现身说法

故事新编

主题铺垫

角色定位

情节重现

回应观点

语感收结

创新说法

数理新解

空手“道”

“B”格思考

旧说新语

谜语巧解

正本清源

说文解字

共性话题

3）即兴发表技巧

基本功：捷思漫讲

话锋逆转

瞬间排比

“脱口秀”

2.资源创新

1）多面体：素材主题化

加工：取类比象

应用：深度比拟

2）信息球：主题素材化

特征：旁征博引

特例：场景组合

四、重建话语系统

1.表达原则

简：概念表述

辨：理性升华

明：结论先行

顺：条分缕析

新：话语再造

2.概念表述

突破：书面到口语

省略：当面共性和承前

修饰：补述改叙和转义

C.A.S.S.模型

3.理性升华

由原因找结果

由偶然析必然

由现象查本质

由特别看一般

4.结论先行

观点：一目了然

话语：一言以决

架构：一体同心

5.结构逻辑

MECE法则

排列有序

6.话语再造

标题目录

概念说法

语感结论

口号金句

7.改善提升

1）四讲评估

视讲

试讲

示讲

实讲

2）讲评改善

价值重塑

点破现象

点化行动

揭示本质

揭露真相

探究本源

反思常识

重新定义

讲评原则

准确

归纳

思辨

强调

升华

示范

点评艺术

先润后切

润哪切哪

连切带塑

8.成果转化

1）知识转化螺旋

酝酿个人心得

总结团队经验

融合组织智慧

塑造行为素养

2）企业理智工程

改善人

优化课

创新物

成就事

课程标签：人力资源,TTT