本为规划贵司提升人才盘点能力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅的业务队伍，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经xxx企业管理咨询有限公司贵公司贵司了解本次课程需求情况，拟订调整本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。
AI人工智能的兴起，对企业的管理者提出更全新的挑战，不仅要适用大数据时代的管理方式，更需要在企业经营过程中对数据进行科学分析，不再依靠个人的单纯经验，要从基于数据分析，系统的思考，做出科学判断。通过两天高强度的系统化训练，使学员超越零散的数据工具使用，构建“系统思考-数据洞察-科学决策-高效执行”的闭环能力，能够在复杂商业环境中精准定义问题、有效分析数据、量化评估风险并驱动最优决策。本课程同时结合彼得·圣吉的畅销书《第五项修炼》，学习处理复杂问题的最佳理论：系统思考。系统思考极其务实，其精髓是用整体的观点观察周围的事物。系统思考（systems thinking）是从整体上对影响系统行为的因素及其相关关联关系进行思考，从而增强对复杂事物的认知、决策与影响力。
企业战略规划是企业经营对中长期发展目标的一种前瞻性部署。 2025年6月6日国务院国资委印发《中央企业发展规划管理办法》（国务院国资委令 第45号），党的二十届三中全会对健全发展规划制度体系、强化规划衔接落实机制作出了系统安排。为切实发挥发展规划战略导向作用，国务院国资委始终将加强中央企业规划管理作为优化调整国有经济布局结构的重要抓手，指导企业锚定发展目标，落实国家战略，不断提高规划编制的科学化、规范化水平。《办法》共分6章39条，主要规定了以下内容：（一）总体要求（二）发展规划管理机制建设。（三）发展规划编制。（四）发展规划执行。（五）发展规划评估和调整。 “十五五”作为承上启下关键时期,是响应和承接国家战略规划及目标任务并牵引企业内部持续高质量发展的重要举措•在当前复杂经济形势与改……
1、 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。 2、 讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。 3、 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。 4、 针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合 5、 本课程累计授课500天以上，有详细授课企业数据
◈ 针对新时期的变革之道实际情况上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。 ◈ 尊重人性及管理科学精神为核心；辅以精心设计的案例，分组讨论、演练，分享以及针对性的活动，是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。 ◈ 针对管理阶层所需具备的管理能力，做系统化的培养，架构最完整；切合管理阶层的任务与定位，是可灵活应用的主管训练课程。 ◈ 协助管理者在面对挑战与问题上，讨论与分享意见，不仅具备管理实务的概念，亦从彼此分享及个人经验中学习，易于落实与应用；系以实务应用为导向的课程。 ◈ 扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。 ◈ 以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目……
聚焦从单打独斗到团队作战的8大典型问题，提供管理团队实战解决方案 问题一：团队千人千面，如何凝心聚力； 问题二：团队因何存在，团队要交付什么，团队鼓励什么，反对什么； 问题三：要么一团和气，要么你死我活，如何建立良性冲突； 问题四：说起来是团队，干起来是团伙，如何破局； 问题五：各种手段都用尽，员工还是没干劲，如何更好地激励； 问题六：不是不承诺而是不知对什么承诺，如何破局； 问题七：如何做才能使员工从“服从型”转向“自驱型”； 问题八：发现问题才能解决问题，团队现状到底如何。
聚焦从完成任务到取得成果的10大典型问题，提供管理业绩实战解决方案 问题一：为什么完成任务不等于取得成果； 问题二：为什么个人目标实现了，部门目标落成空； 问题三：为什么目标计划一样不缺，执行落地效果打折； 问题四：为什么目标分解变成博弈，讨价还价痛苦拉扯； 问题五：为什么目标成为数字游戏，责任留在上级那里； 问题六：为什么制定计划特别兴奋，落实计划出现问题； 问题七：为什么责任机制很重要，没有责任，一切白费； 问题八：为什么检查机制很重要，期望不检查，期望落差大； 问题九：为什么激励机制很重要，激励不当，反成阻力； 问题十：为什么辅导机制很重要，想干不会干，你说怎么办。
聚焦从技术到管理转身的8大问题，提供管理自己实战解决方案 问题一：为什么单兵作战很强，带领团队作战很差 问题二：为什么意图是好的结果却适得其反 问题三：从技术到管理，如何认清管理的本质 问题四：从技术到管理，如何重新定位角色 问题五：从技术到管理，如何转变工作理念 问题六：从技术到管理，如何合理规划时间 问题七：从技术到管理，如何建立自己的风格 问题八：从技术到管理，如何做好自己的发展规划
中国有一句古谚语是：人无远虑，必有近忧。说明了人们总是生活在各类问题之中，要么未雨绸缪、要么亡羊补牢。反映在问题的分析与解决中就是：主动式解决问题和被动式解决问题。在本课程中，将会帮助学员树立问题即是机会的正确思想，重点介绍解决问题的模式，反复演练分析和解决问题的：头脑风暴法、亲和图法、鱼刺图法、帕累托图、5-Why法等解决问题的工具。在课堂上学员既是问题的提出者，也是问题分析与解决活动的参与者，更是问题答案的给出者，真正让学员体会到在学中练，练中学的快乐与轻松。
《团队领导力》让学员重新认识真正的团队，通过领导力地发挥，用有效的方法让团队更加卓越。 在这个特殊的年代，无论数量还是复杂程度，挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题，问题是领导者应如何应对挑战，并通过不断地努力，带领团队迎接挑战走向卓越。卓越的团队领导者应该具备哪些共同的领导行为呢？ 基于上百家成功团队经验提炼，我们总结出提炼出卓越团队领导者五种习惯行为十大承诺，并给出了具体的行动指南。本课程讨论的是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就；讲述的是领导者如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为动力，把分裂化为团结，把风险化为奖赏；讲述的是如何发挥团队领导力带领团队做出非凡的贡献。 团 队 领 导 力 1．明确方向 带领员工明确团队的使命、愿景和价值……
今天不乏挑战性的机会，在这个特殊的年代，无论数量还是复杂程度，挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题，问题是领导者应如何应对挑战，并通过不断地努力，带领大家迎接挑战走向卓越。作为卓越的领导者应具备哪些共同的领导行为呢？ 美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳（James Kouzes & Barry Posner）经过30年的研究和对几千个领导者实践案例的分析，提炼出卓越领导五种习惯行为和十大承诺，并给出了具体的行动指南。 本课程讨论的是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就；讲述的是领导者如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结，把风险化为奖赏；讲述的是如何使一位平凡的领导者带领自己员工做出非凡的贡献。
企业的发展，会遇到四个增长极限，分别是外部环境的极限、组织的极限、商业模式的极限、组织能力与价值观的极限。我们把这四个极限归纳为企业发展的“天花板”。在企业规模不断扩大、企业不断扩张的过程中，企业内部的管理模式滞后是企业遭遇“天花板”的根本原因。 一言以蔽之，企业缺乏现代企业先进的管理理念、方法与手段，管理不规范，机制不健全，已成为制约企业经营发展的严重障碍与瓶颈。 基于此，在为近百家企业推行卓越运营管理的实践基础上、结合丰田精益实施方法，提炼、总结出中国企业成功推行精益的关键要素——精益管理战略与实操。
面对外部环境的不确定性，企业需要 “基于机会点寻求破局点，并持续地构建企业的控制点”。这一要求就意味着企业的管理者必须要 “从内部转向外部，从自我中心转向客户中心；从管理者转向经营者”。 很多企业意识到这个问题并开始着手培养管理者的经营意识，提升管理者的经营能力。根据我们对企业长期陪跑以及对高管进行长期教练，我们提出经营绩先锋®这一概念，也就是管理者要带领团队从经营的视角思考并不断地取得与战略高度相关的绩效。作为经营绩先锋®所需要的能力有很多，而其中很重要的一条就是要具备推动战略规划到执行落地的能力。
面对外部环境的不确定性，企业需要 “基于机会点寻求破局点，并持续地构建企业的控制点”。这一要求就意味着企业的管理者必须要 “从内部转向外部，从自我中心转向客户中心；从管理者转向经营者”。 很多企业意识到这个问题并开始着手培养管理者的经营意识，提升管理者的经营能力。根据我们对企业长期陪跑以及对高管进行长期教练，我们提出经营绩先锋®这一概念，也就是管理者要带领团队从经营的视角思考并不断地取得与战略高度相关的绩效。作为经营绩先锋®所需要的能力有很多，而其中很重要的一条就是要具备推动战略规划到执行落地的能力。
经营管理的目的是什么？实现业绩增长，即“多打粮食”。经营管理本质上是经营效率的水平，经营效率就是经和营的分析，经的分析是方向和路径，也就是战略问题，营的分析是运营，要考虑投入产出，这就涉及运作的效率和效能，包括管理的各个方面，另外一个就是风险的问题，对风险做出预案。随着百年未有之大变局，经营环境灵活多变也对经营管理提出了挑战，我们如何掌握和调整公司经营情况，刷新经营计划，最终实现多打粮食呢？要突破企业的增长瓶颈，彻底解决以上问题，就必须要从企业的战略开始着手。然而在企业实践过程中，这项工作却长期是一片空白或仅仅是停留在浅层次阶段，流于表面，员工发现不了问题，找不到真正原因，也给不出一个有效的协同解决方案。拉姆•查兰在《破局》中谈道，面对通胀及可能的衰退与滞胀，企业家最容易犯两大错误：一是行动……
◈ 讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。 ◈ 讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。 ◈ 课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。 ◈ 理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。 ◈ 透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。 ◈ 由实际演练中得到随学即用的效果。
查尔斯•汉迪在《第二曲线：跨越“S型曲线”的二次增长》中讲道：在第一曲线达到巅峰之前，找到驱动企业二次腾飞的第二曲线，并且第二曲线必须在第一曲线达到顶点之前开始增长，企业永续增长的愿景就能实现。建立企业的第二曲线，时机尤为重要。因为“任何一条增长曲线都会滑过抛物线的顶点，持续增长的秘密是在第一曲线消失之前开启第二曲线”。企业中业务的创新转型，就是企业第二曲线的开始。为了保持不变，一切都在变化。汉迪先生提醒我们，情况总是会有变化的，只有第二曲线在第一曲线达到巅峰之前就开始增长，这样才有足够的资源承受第一曲线在第二曲线投入期的下降。这一切都是痛苦的，在企业里，这意味着削减员工数量和管理费用，进行组织架构调整，往往会涉及高级管理人员的更迭，而最为痛苦的是放弃一些原本珍爱的产品和市场。本课程建立战略……
查尔斯•汉迪在《第二曲线：跨越“S型曲线”的二次增长》中讲道：在第一曲线达到巅峰之前，找到驱动企业二次腾飞的第二曲线，并且第二曲线必须在第一曲线达到顶点之前开始增长，企业永续增长的愿景就能实现。建立企业的第二曲线，时机尤为重要。因为“任何一条增长曲线都会滑过抛物线的顶点，持续增长的秘密是在第一曲线消失之前开启第二曲线”。企业中业务的创新转型，就是企业第二曲线的开始。为了保持不变，一切都在变化。汉迪先生提醒我们，情况总是会有变化的，只有第二曲线在第一曲线达到巅峰之前就开始增长，这样才有足够的资源承受第一曲线在第二曲线投入期的下降。这一切都是痛苦的，在企业里，这意味着削减员工数量和管理费用，进行组织架构调整，往往会涉及高级管理人员的更迭，而最为痛苦的是放弃一些原本珍爱的产品和市场。本课程建立战略……
本为规划贵司高层管理者的组织能力建设，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅的业务队伍，对公司的发展带来一定的帮助。组织能力是管理学上一个比较抽象的概念，又称为能力组织化、组织化赋能、组织能力构建。组织能力是团队整体的战斗力。真正的组织能力深植于组织内部而非个人，具有可持续性；能够为客户创造价值，并得到客户认可；明显超越竞争对手。对于组织能力的组成，管理学上也没有一个标准答案，一般包括人的因素（人才或人才梯队）、管理机制的因素（利益机制、动力机制等）、组织治理的因素（组织系统、组织架构、组织设计、管理体系等）、企业文化因素（使命、愿景、价值观、组织氛围等），这里的组织能力包括4个要素。人才梯队-要有人干活，所有问题都由人来解决，包含标准（人才长什么样？）、梯队建设；管理机制-人来了愿意干活，……
本建议书为规划贵司中高层管理人员提升领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我司希望能为贵司贡献一份力量，同事也希望能在代际领导力培训方面做深入的探讨。
本课程结合Deepseek等大模型应用在企业战略制定是指通过可视化的方式，将组织的战略转化为全体员工可理解、可执行的行为的过程。以公司战略和部门业务目标为基础，自上而下垂直分解，保证纵向承接一致性。确保公司战略能够得到落实与执行。 本课程项目为中高层用于战略执行与落地提升而规划。引入BLM业务领先模型，华为也曾引进。它从战略规划，市场分析、战略意图、创新关注、业务设计、关键任务、组织体系、人才、氛围与文化，战略执行，工作计划，绩效管理OKR，绩效面谈，Deepseek等人工智能工具分析等各方面帮助管理层在企业战略制定与执行的过程中帮助系统的思考，务实的分析，有效的资源调配及执行跟踪。构成一脉相承的课程体系与逻辑，让学员迅速提升战略定力，真抓实干，提升绩效。 本课程将结合讲师台湾刘……
本规划为贵司，后备总经理的管理能力和角色定位技能提升所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。
◈ 针对新时期的变革之道实际情况上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。 ◈ 尊重人性及管理科学精神为核心；辅以精心设计的案例，分组讨论、演练，分享以及针对性的活动，是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。 ◈ 针对管理阶层所需具备的管理能力，做系统化的培养，架构最完整；切合管理阶层的任务与定位，是可灵活应用的主管训练课程。 ◈ 协助管理者在面对挑战与问题上，讨论与分享意见，不仅具备管理实务的概念，亦从彼此分享及个人经验中学习，易于落实与应用；系以实务应用为导向的课程。 ◈ 扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。 ◈ 以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目……
为企业经营者、创业者、战略高管提供一套系统掌握AI时代商业模式创新与转型的方法论与实操工具
- 美军AAR（After Action Review）与阿里、联想的复盘文化。 - 复盘 vs. 总结：核心差异（目标导向 vs. 结果描述）
在当今快速变化的商业环境中，企业需要不断创新和提升竞争力。教练型领导力是一种通过引导和支持员工成长，激发其潜能，从而实现个人与企业共同发展的领导方式。本课程旨在帮助企业管理者掌握教练型领导的核心技能，将每一位员工培养成为企业骨干，推动企业持续发展。
在当今快速变化的商业环境中，从业务骨干转型为优秀的管理者是一个充满挑战的过程。本课程旨在帮助参与者理解并掌握从业务高手到优秀经理的角色转变，特别是在世界五百强企业或杭州新老六小龙企业等高竞争、高成长环境中。
在全球化和数字化快速发展的背景下，企业之间的竞争日益激烈。为了在竞争中保持优势，企业需要深入了解自身和竞争对手，并能够因才适用，充分发挥员工的优势。本课程旨在帮助企业管理者和人力资源从业者掌握如何通过“知己知彼，因才适用”的策略，提升企业竞争力
随着全球化和数字化时代的到来，企业面临的竞争环境日益复杂多变。高绩效团队成为企业应对挑战、实现持续发展的关键。 - 以世界五百强企业和杭州新老六小龙企业为例，探讨如何打造高绩效团队
- 实战导向：通过案例分析、实战演练和专家点评，确保学员能够将所学知识应用于实际工作中。 - 互动性强：课程中设置多个互动环节，鼓励学员积极参与和交流。 - 案例丰富：结合世界五百强企业和杭州新老六小龙企业的实际案例，提供丰富的学习素材。 - 专家指导：邀请OKR领域的专家和实践者进行指导，确保学员获得最新的知识和经验。
