越来越多的制造型企业开始成立审计部门，或者加大部门规模，拓宽审计范围。很多内审部门人员甚至领导苦于实践经验不足，对于如何开展好运营管理各循环的审计工作心里没底。 邱健老师秉承多年内部审计经验，综合多个行业的研究，系统的讲授运营管理各循环的审计要点和方法，分享实际案例，帮助学员迅速提升审计水平，更好的做好内部审计工作，为实现企业目标保驾护航。
信息系统审计是内部审计中的重要审计形式之一，信息系统审计是国际通用，在国内近年流行的审计方法。开展信息系统审计是公司内控工作的重要组成部分，也是最容易遗漏的部分。只有信息系统安全，稳定和高效，才能保证公司整体运营的顺畅和目标的达成，保证公司的基业长青。国内大型和管理规范的公司都有开展信息系统审计业务。 很多审计人员没有信息系统专业知识，但这项审计又很重要，如何在没有专业知识背景情况下开展信息系统审计工作？ 邱健老师具有CISA资格，并有多年的信息系统审计经验，通过此课程，帮助学员对于信息系统的审计有全面深入的认识，并在实践中加以运用，帮助企业防范信息系统风险，助力企业实现基业长青。
企业的发展，竞争到最后其实是人的竞争，企业文化的竞争。资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息，企业如何能培养打造自己的核心文化？内部审计在其中能起到什么作用？ 目前国家一带一路倡议下，企业并购方兴未艾，但据统计并购的成功率只有约50%。为何一半左右的并购都失败，其中重要的原因是因为企业文化的融合失败。 如何系统有效的实施企业文化审计？内部审计如何在“软”的方面发挥自己的价值？ 邱健老师秉承多年的内部审计经验，多个行业的从业经历，提出企业文化审计实务的课程，帮助学员迅速的掌握企业文化审计的理论、方法和相应工具，并通过实际练习和案例，对企业文化审计的通用、专用方法都能掌握，从而提高学员的内审水平，为更好的开展企业文化内审工作，提升内审价值助力。
本课程适合已开展一定时间内审工作的企业和单位。 按照内部审计准则要求，内部审计部门至少每五年需要做一次评估，确定部门的运作是否规范，也解决了谁监督内部的审计的问题，有志于评估的内部审计同事应及早准备，同时依据评估要求，可以提前对内审工作作出规范，从而提升内审的管理水平。 邱健老师秉承多年内审工作经验，开展多个质量评估项目，取得良好效果，推出审计质量评估课程。帮助学员了解审计质量评估开展思路和方法、工具等，并能落地到企业实践中，助力企业基业长青，实现审计的价值。
企业发展到了一定规模，需要对社会尽一份责任。没有做到这点，就好像人常说的富而不贵一样，企业在人们心中的形象始终差一点。社会责任履行在企业发展过程中是必定要经过的，而且很重要的一部分。 内部审计在这里如何发挥价值？如何系统有效的对企业社会责任进行审计？ 邱健老师秉承多年的内部审计经验，多个行业的从业经历，提出社会责任审计实务课程，帮助学员迅速的掌握社会责任理论、方法和相应工具，并通过实际练习和案例，对社会责任审计的通用、专用方法都能掌握，从而提高学员的内审水平，为更好的开展社会责任内审工作，提升内审价值助力。
内控体系和风险管理体系在很多公司已经建立或正在开始建立，对内控风险管理体系做全面系统的审计也提上了审计部的工作日程，内控风险管理体系如何开展审计？这和平时的和审计有何区别？ 邱健老师秉承多年内部审计经验，在多家公司开展内控风险管理审计的实践，设计了此课程。帮助学员迅速掌握内控风险管理审计的思路、方法、工具等，从而更好地在公司开展内控风险管理审计工作，为公司发展保驾护航。
经济责任审计是内部审计中的重要审计形式之一，经济责任审计是国企的叫法，国际通用的叫法为离任／任中审计。开展经济责任审计对于公司发现和培养重要管理人才，理清工作中责任区分，传承优秀经验，吸取前任教训都很有好处。国内大型和管理规范的公司都开展了经济责任审计业务。 邱健老师秉承多年内部审计经验，在多家公司开展经济责任审计的实践，设计了此课程。帮助学员迅速掌握经济责任审计的思路、方法、工具等，从而更好地在公司开展经济责任审计工作，为公司发展保驾护航。
建设项目全过程审计是内部审计中的重要审计形式之一，建设项目全过程审计是典型的综合审计的模式，需要运营审计和工程审计人员紧密结合起来，综合得出判断。 邱健老师秉承多年内部审计经验，在多家公司开展建设项目全过程审计的实践，设计了此课程。帮助学员迅速掌握建设项目全过程审计的思路、方法、工具等，从而更好地在公司开展审计工作，为公司发展保驾护航。
绩效责任审计是内部审计中的重要审计形式之一，绩效审计是国际通用，在国内近年流行的审计方法。开展绩效责任审计对于公司项目开展特别适用，评估项目全过程的经济性，效率性和效果性对于传承经验，总结教训很有意义，在运营审计中也可运用绩效审计的方法达到改善管理的目的。国内大型和管理规范的公司都有开展绩效审计业务，同时绩效审计逐步从3E向5E转变。 邱健老师秉承多年的内部审计经验，和多家企业开展绩效审计的实践，推出此课程。帮助学员迅速的了解绩效审计的思路，方法和工具，从而能更好的在公司开展绩效审计工作，为公司发展保驾护航。
审计的起步是财务审计，现阶段主要是业务审计。业务审计中大多数国内公司还停留在运营审计阶段，即主要从合规性角度审计，从鉴证的角度审计。目前国际流行的风险导向的管理审计，从合规性向合理性转变，从鉴证向咨询服务转变，运用同理心思考，站在管理者的角度作出独立思考，目前的管理工作存在哪些不足，怎样改善，如何提出高质量的切实可行的审计建议。 邱健老师以多年的管理经验，结合多家企业的管理精髓，推出管理审计课程，帮助学员从管理的角度出发，结合目前最新管理理论和实践，既保持独立又融入管理，发现重要管理问题，提出高质量的审计建议，从而为公司发展助力，创造审计价值。
内部审计部门的一项重要任务，或者说阶段性重要任务就是反舞弊。在目前的大环境下，政府的廉政反腐风潮已经刮到了企业，大企业已经开始行动，强化反舞弊职能，推进反舞弊工作。作为审计部门领导，如何适应这个潮流，开展反舞弊工作？或者在以前工作基础上，做的更扎实，更有成效？ 邱健老师从事企业内部审计工作多年，有多年与经侦打交道经验，成功办案多起。他通过深入浅出的理论分析，实践经验传授，帮助学员深刻理解舞弊和反舞弊的理论，了解舞弊类型及每种的查处应对措施，掌握实际办案经验，提高查核成功率，从而降低企业的舞弊风险，实现审计的价值。
企业的发展与内控的完善是分不开的，发展健康，规范的企业的内控往往是较为完善的。相对比的，企业倒闭或出现各种舞弊现象，和企业内部控制不到位，不完善存在很大的关系。 如何完善公司的内部控制体系？如何将内控的理论和公司的实践结合在一起？如何不出现两张皮的情况，即文件规定的一套，实际操作的又是另外一套？ 邱健老师秉承多年的企业管理经验，多个行业的内控研究，推出企业内部控制的课程。帮助学员迅速理解内控的理论、方法和运用内控的工具，与企业实践相结合，为企业健康发展保驾护航。
在企业内部控制管理工作中，重要的一个环节就是内控评估。内控是否做的好，要如何改进，怎样通过内控评估工作促进内控工作的开展？这是每个开展内控工作的企业需要思考的问题。 邱健老师秉承多年企业管理经验，多个行业的内控经验，设计推出了内控评估的课程。帮助学员迅速掌握内控评估的思路，方法和工具，并与内部审计结合，与绩效考核结合，从而将内控评估工作落到实处，更好的促进公司的内控体系完善，为公司实现基业长青助力。
公司的一项重要任务，或者说阶段性重要任务就是合规体系建设。在目前强化监管大环境下，企业违反反商业贿赂规定，反垄断法，广告法等法律被重罚的案例屡见不鲜。如何适应这个潮流，开展合规体系建设工作？或者在以后工作基础上，做的更扎实，更有成效？ 2018年被称为中国企业合规元年，2018年国家颁布多项合规的重磅文件，也展示了国家对于企业合规的决心。 邱健老师从事企业内部审计工作多年，有多年合规工作经验，他通过深入浅出的理论分析，实践经验传授，帮助学员深刻理解合规理论，了解合规体系建设实务，掌握操作要点，从而降低企业的合规风险，实现企业基业长青。
中国企业暂时无法和德国企业比较，德国的百年企业很多家，中国的屈指可数。企业倒闭的原因有很多，最主要的还是没做好风险管理。一个企业要想基业长青，做到百年老店，风险管理是必备的成功因素之一。 国内大型企业和管理规范的企业都开始作风险管理工作，但如何开展才能效果好，如何让风险的理论落地，如何让风险管理嵌入到企业的管理中去，而不是两张皮，搞成形式主义？ ISO和COSO两大组织都对风险管理作出颠覆式的创新改进，如何跟上时代潮流，让风险管理真正成为企业管理的重要部分，与企业战略发展相挂钩？ 邱健老师秉承多年的企业管理经验，对风险管理理论和实践的深刻认识，推出企业风险管理课程。帮助学员迅速了解风险管理的理论、工具和方法，在企业实战中加以运用，从而起到完善企业风险管理，降低企业各项风险，为企业实现基……
企业在推进风险管理过程中，最难的不是风险对策，而是风险识别和评估。如果存在重大风险未识别出来，或者重大风险评估为一般风险，这样往往会导致风险管理的失败，导致领导对风险管理部门失去信心，甚至导致公司的风险损失。 邱健老师秉承多年的内部审计经验，从第三方角度，从内部审计角度来看待风险识别和评估。他以系统的理论，落地的实务操作，帮助学员掌握风险识别和评估的各种方法和工具，并通过实际案例分析熟练掌握，从而帮助学员突破风险管理的瓶颈，促进企业风险管理工作的进步和发展。
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！ 从战争中学习战争，当我们向企业培训管理者和直线部门分享“岗位经验萃取与传承”的学习方式时，几乎所有管理者都“眼睛一亮”。他们非常认同，觉得这是一个能比较有效地解决问题的学习方法，并且渴望企业能快点引进“经验传承四化”项目。 “仗怎么打，兵就怎么练”，“训练不流汗，战场要流血”。“经验，制造一切未来；经验，是所有过去的成果。”任正非说：“我们提倡自觉地学习，特别是在实践中学习。你自觉地归纳和总结，就会很快地提升自己。”所以说，经验萃取这件事情本身就是企业在当今竞争态势下必……
或许，你正在为如何做好产品推介汇报而焦虑、揪心；或许，你正在为如何做好项目方案汇报而绞尽脑汁；或许，你正在为如何做好政策宣讲汇报而焦头烂额；或许，你正在为如何做好企业推介汇报而忧心重重；或许，你正在为如何做好业绩发布汇报犯愁；为如何做好工作总结汇报烦恼；为如何做好述职竞聘神伤；或许，你还在为没有做好口头汇报懊恼沮丧……常言道，“干得好不如说得好，说得好不如说得妙”。当今职场“只干不说的人是傻把式”，容易淹没于浩瀚人海、难脱颖而出、实现梦想、成就人生；当今社会需要“既会干又会说的人才”，干得好还得说得好，不然也只是一头“老黄牛”，终究碌碌一生。既会干又会说的人才是真把式，职场达人拥有良好地汇报呈现与表达能力，才是提升职场工作效率、获得职场成功至尊宝典。那么职场达人该如何获得或提升自身汇报呈现与……
课堂教学引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听。很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。 培训师经常犯的错误就是看着教材照本宣科、就像是作报告；或者看着PPT说讲稿、毫无半点生气。培训师该怎样勾起学员的兴趣、保持学员的注意力？培训师该如何做好教学传导设计，以保证教学过程不再单调沉闷、跃宕起伏？
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！ 从战争中学习战争，当我们向企业培训管理者和直线部门分享“岗位经验萃取与传承”的学习方式时，几乎所有管理者都“眼睛一亮”。他们非常认同，觉得这是一个能比较有效地解决问题的学习方法，并且渴望企业能快点引进“经验传承四化”项目。 “仗怎么打，兵就怎么练”，“训练不流汗，战场要流血”。“经验，制造一切未来；经验，是所有过去的成果。”任正非说：“我们提倡自觉地学习，特别是在实践中学习。你自觉地归纳和总结，就会很快地提升自己。”所以说，经验萃取这件事情本身就是企业在当今竞争态势……
案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。历史是大案例，案例是小历史。企业经营管理活动中的各个经典事件串起来，也就形成一个企业的发展历史轮廓。在这些经典事件中，饱含了企业全体员工的成功经验、失败教训，若能以一种科学规范的形式记录整理出来，作为培训资料，则会给企业后来者及现在者，以极大的启发帮助，真正做到吸取传承成功经验，总结避免失败教训。 从战争中学习战争，当我们向企业培训管理者和直线部门分享“岗位经验萃取与传承”的学习方式时，几乎所有管理者都“眼睛一亮”。他们非常认同，觉得这是一个能比较有效地解决问题的学习方法，并且渴望企业能快点引进“经验萃取”项目。 “仗怎么打，兵就怎么练”，“训练不流汗，战场要流血”。“经验，制造一切未来……
如果，你想做一名培训师，还不敢上台、站不住、走不稳，你该怎么办？ 如果，你是一位菜鸟培训师，张不开嘴、说不圆场、下不了台，你该怎么办？ 如果，你是一位培训师【老司机】，虽能讲开来、却不能讲出彩，你该怎么办？ 我们该如何克服恐惧，如何克服“茶壶倒饺子”有货倒不出的困窘，如何能实现【上得来、站得住、走得稳，张得开嘴、说得下去、下得了台、讲得出彩】？ 【TTT-从业务能手到培训师速训营】，摒弃那些说教、纯工具演练，旨在将您快速复制成【讲师+设计师】，迅速提升培训师： 基于绩效差距分析解决绩效问题的策略、实现【有的放矢】； 基于结果导向的学习项目设计理念，还原一个课程应用情景、做到【学有所用】； 基于【美国培训与绩效发展协会】过程化管理思维，主张【学技巧不如管流程】，采用程序化、结构化……
“幻灯片演示”俗称PPT，当代职场PPT无处不在，工作说明、述职报告、产品展示、项目汇报、教学培训等，21世纪管理几乎处处都离不开PPT。因此，熟练使用PPT，不仅仅是作为培训师、演讲者的职业人士需要娴熟运用，也是职场人士、管理者、领导干部必须掌握的基本管理技能。然而，会用PowerPoint办公软件不等于成功的幻灯片演示，就好比会写字不代表会写好文章、会说话不等于会演讲一样。成功的幻灯片（PPT）演示不仅需要熟练使用软件功能，更要掌握PPT-制作与呈现的内在规律。读者只有在感受到强烈的吸引时，才会愿意暂时放弃其他思想，专注于你提供的信息。“PPT-制作与呈现”不是视觉朗诵，而应是视觉演示。课程遵循PPT制作规律，运用“34152”模式，讲授3个核心菜单功能操作、4个元素运用、1个逻辑、5个……
“幻灯片演示”俗称PPT，当代职场PPT无处不在，工作说明、述职报告、产品展示、项目汇报、教学培训等，21世纪管理几乎处处都离不开PPT。PPT，职场人士、管理者、领导干部与演讲者需要掌握，培训师更应该娴熟运用。然而，会用PowerPoint办公软件不等于成功的幻灯片演示，就好比会写字不代表会写好文章、会说话不等于会演讲一样。成功的幻灯片（PPT）演示不仅需要熟练使用软件功能，更要掌握PPT-制作与呈现的内在规律。读者只有在感受到强烈的吸引时，才会愿意暂时放弃其他思想，专注于你提供的信息。“PPT-制作与呈现”不是视觉朗诵，而应是视觉演示。课程遵循PPT制作规律，运用“2415”模式，讲授2个制作、4项设计、1个逻辑、5个页面制作，循序渐进地帮助学员发现、理解与掌握PPT课件制作与优化技巧。
近年来随着人口红利消退，招工越来越困难。劳动力成本不断攀升，制造业面临越来越大压力。如何有效提高效率・降低成本・改善品质，增强企业竞争力成为每个企业必须面对的重要课题。 班组长是企业命令和决定的执行者，班组的主心骨、带头人，一线战斗的直接组织者和指挥者，班组长能力的高低决定企业的竞争力强弱，提高班组长管理水平和工作技巧成为企业的当务之急。
21世纪以来，全球出现了以物联网，云计算，大数据，移动互联为代表的新一轮技术创新浪潮。2013年4月，德国正式推出工业4.0的概念，立即风靡全球。美国推进振兴高端制造，日本发展协同机器人和无人工厂，中国也加紧了制造业升级转型的步伐，工业与信息化部于2015年颁布了《中国制造2025》，将智能制造视为振兴实体经济和新兴产业的支柱与核心，以及提高竞争力和可持续发展能力的基础与关键。 而企业层面，由于劳动力短缺导致工人难招，难于管理，成本不断攀升，许多企业都非常愿意进行制造升级，导入自动化设备，实现智能制造来降低生产成本，稳定产品品质。
近年来，随着人口红利的消退，招工越来越困难，劳动力成本不断攀升。另外一方面，市场竞争的加剧，客户对产品的选择余地不断增加，产品的价格不断下滑，客户对产品的品质却越来越挑剔。如何有效地改善品质・提高效率・降低成本，增强企业竞争力成为每个企业必须面对的重要课题。 生产主管（车间主任）是企业生产工作的组织者和带头人，肩负着改善产品品质、提高生产效率、降低生产成本的重任，更是团队建设和人才培养的直接推动者。毫不夸张地讲，生产主管能力的高低决定企业的竞争力强弱，提高生产主管的管理水平和工作技巧成为企业的当务之急。
“目视管理”是对“5S”管理一种升华、将“5S”管理直观化。“目视管理”是将“5S”管理中隐形、分散、数字化、提醒、防呆、安全预防、规范管理等不能直观管理的内容通过变革，整理出一套可视、可听、可感的感官直接管理模式。从而对工作现场中的人员、机器、材料、方法、技术、安全、环境等生产要素进行更为直观、有效、精细化的管理，这是企业独特的一种管理办法。 “目视管理”有一种感官上的震撼力，更容易给人留下深刻印象！“目视管理”对于塑造企业的形象、提高效率、降低成本、改善品质、准时交货、安全生产、细致的标准化、创造令人心旷神怡的工作场所等方面发挥了巨大作用。随着世界经济的发展，“目视管理”已经成为工厂、学校、政府、企事业单位等管理的一门必修课，也是从员工到企业家的必修课。 本课程李东老师拥有20多年的……
近年来，随着人口红利的消退，招工越来越困难，劳动力成本不断攀升。另外一方面，市场竞争的加剧，客户对产品的选择余地不断增加，产品的价格不断下滑，客户对产品的品质却越来越挑剔。如何有效地改善品质・提高效率・降低成本，提高客户的满意度，增强企业竞争力成为每个企业必须面对的重要课题。 很多企业做了很多的努力，引入了很多先进的管理理念和管理方法，这其中，尤其以精益生产最为风行。然而，很多企业只是徒有精益生产的外表，推行精益生产并没有取得理想的效果。那么，推进精益生产体系的障碍到底在哪儿？如何才能让企业真正掌握精益生产的精髓？如何才能成长为体制健康，基业常青的企业？
企业最重要的财富是人，人是第一生产力。企业之间的竞争表面而言是产品质量和成本的竞争，是服务水平的竞争，其实质则是生产产品和提供服务的人的竞争。如何将一群从学校从乡村走向企业的人培养成企业优秀的人才，如何将一群优秀的人才拧成一股绳，打造成一支充满斗志的团队，是每个企业面临的重大课题。 TWI（Training Within Industry ）是第二次世界大战时，由美国军方的技术人员开发并普及的一种训练方式。战后导入日本以来，除广泛应用于生产部门及服务部门以外，也被或用于各行各业的职场，且均取得了巨大的成果。其课程内容包括：工作指导（JI），工作改善（JM），工作关系（JR）和工作安全（JS）。TWI课程是精益生产方式、丰田生产方式、TPM等的基础，能够帮助管理人员迅速掌握指导技法，最大限度……
