领导力与团队建设专家

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《领导韬略与艺术》 《管理心理学与应用》 《企业运营沙盘模拟训练》 《团队目标决策与计划执行沙盘》 《从管理到领导-中层管理能力提升》 《基于岗位经验内化的经验萃取工作坊》 《从管理到建设—班组长管理能力提升》 《团队共创解决问题“五把钥匙”工作坊》 特点: ● 授课风格生动、活跃、启发性强,广泛熟练地运用引导技术和……
  • 邀请费用:
    0元/天(参考价格)
生产主管综合能力提升培训课程

2019-08-17 更新 572次浏览

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  • 所属领域
    领导力 > 领导技能
  • 适合行业
    银行证券行业 电力能源行业 生产制造行业 医疗卫生行业 教育培训行业
  • 课程背景
    近年来,随着人口红利的消退,招工越来越困难,劳动力成本不断攀升。另外一方面,市场竞争的加剧,客户对产品的选择余地不断增加,产品的价格不断下滑,客户对产品的品质却越来越挑剔。如何有效地改善品质・提高效率・降低成本,增强企业竞争力成为每个企业必须面对的重要课题。 生产主管(车间主任)是企业生产工作的组织者和带头人,肩负着改善产品品质、提高生产效率、降低生产成本的重任,更是团队建设和人才培养的直接推动者。毫不夸张地讲,生产主管能力的高低决定企业的竞争力强弱,提高生产主管的管理水平和工作技巧成为企业的当务之急。
  • 课程目标
    通过生产主管的培训,让生产主管充分认识到自己的职责与任务,学习生产主管必备的工作方法与技巧,并且充分理解“人”在管理中的重要地位,建设好团队,培养好部下,处理好和同僚与上级的关系。让他们负好责、管好人、做好事,为企业源源不断地生产出优质的产品。 具体的学习要点如下: 1.生产主管的职责定位 2.车间的安全管理 3.生产计划与物料控制的达成管理 4.产品品质的全面管控 5.精益生产与卓越现场力 6.人员管理与人才培养 7.沟通交流与个人成长
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
  • 课程大纲

    第一章生产主管(车间主任)的职责定位

    1.顾客满意与QCD

    2.生产主管的职责(SQCDMEF)

    3.生产主管的角色认知

    4.生产主管履行职责必备的条件(品德/知识/态度/能力)

    (有能才能胜任,有才才能管人,有德才能服人,德才兼备才能优秀)

    1)品德:责任/勇敢/自律/公平/正义/爱心(一日三省吾身)

    2)知识:(贪婪的学习工作必要的各种知识)

    A.基础知识(机械/电子/材料/化学/物理/办公软件/语言)

    B.产品知识

    C.岗位知识(生产/品质/物流)

    D.管理知识(管理/管理者/管理的五项基本职能/领导力/沟通技巧)

    3)态度:(以优秀的人物为榜样)

    A.敬业精神(以完成目标为最终目的,锲而不舍有耐心,细心,能吃苦,不功利)

    B.进取意识(不满足于现状,精益求精,积极主动,追求向上)(雷军)

    C.服从意识(服从上级的正确决定,对上级有不同意见,反馈沟通而不是抵制)

    D.服务意识(不搞本位主义,服从整体利益,服务下游团队,配合好横向需求)

    4)能力(在实践中打磨)

    业务能力/改善能力/沟通能力/待人能力/企划能力

    第二章车间安全管理

    1.全员安全知识的教育和安全意识的渗透

    交通/消防/食品/行为/岗位安全

    安全口号/KYT训练/安全案例通报/安全体感/安全督察

    2.如何识别车间的危险源/安全隐患

    人的不安全心理状态/性格特征/行为

    物的不安全状态

    “惊吓事件”法收集安全隐患

    3.风险评价法与风险等级降低及消除的对策

    4.如何进行安全巡查和安全诊断

    5.安全事故的原因彻底分析/对策/再发防止/水平展开

    第三章生产计划与物料控制的达成管理

    1.PMC部门的主计划作成/产线和个人计划的管理

    2.品名别计划与实绩跟进的管理

    3.日报的审阅与批复管理

    1)6种常用指标类

    2)11种常用确认类

    3)8种常见异常类

    4)基本日常事务类

    4.生产计划与实绩差异分析管理

    1)车间总计划的达成管理

    2)产线的计划达成管理

    3)个人计划的达成管理

    5.个人产出计划与实绩的分析管理

    1)部门单位时间产出推移

    2)产线单位时间产出推移

    3)个人单位时间产出推移等管理

    6.原材料BOM推移管理

    1)单耗推移管理

    2)损耗推移管理

    7.异常联络与报告管理

    1)异常联络书的填写与跟踪管理

    2)口头报告的原则/事前、事中、事后报告

    3)紧急报告

    第四章产品品质全面管控

    1.什么是TQM

    以质量为中心,领导重视,全员参与,组织落实,体系完善

    三全一多样

    1)全过程的质量管理(下工序是客户)

    2)全员的质量管理

    全员的质量培训和教育/质量责任制度/奖惩机制挂钩/QCC活动

    3)全企业的质量管理

    企业各管理层次/各职能部门

    4)多方法的质量管理

    新旧QC工具/QFD/FMEA/Brainstorming/六西格玛法

    2.作业指导书的作成与发行管理

    3.现场重点作业/经验技巧的作成与管理

    4.检查标准书及限度样本等作成与管理

    5.FMEA生产过程控制方案的作成与控制管理

    6.品质检查及记录的确认

    自检/Cross检查/全检/抽检/寿命检查/巡检/重点工程检查

    记录方法与确认/“4不”不良流出管理机制

    7.6M1E变化点控制管理

    动态分析与追溯管理/通过7大统计手法控制管理/品质月间管理

    8.重大品质问题的处理/慢性问题的改善

    CFT跨部门的协同作战/品质总点检/品质改善课题小组

    9.治工具/仪器/设备的使用与管理

    日常点检/校正/维护与保养

    10.异常检出活动/异常感性能力的培养

    11.常用的质量问题的解决方法

    三现主义/5原则/问题解决8D法/QC story/异常快速响应机制/

    12.品质报表

    揭示内容/周报/月报

    13.品质问题的异常联络与报告机制

    异常联络书/口头报告的原则/事前中后的报告/紧急报告

    第五章精益生产与卓越现场力

    1.意识行动改革(安全意识,纳期意识,效率意识,品质意识,成本意识,连协意识)

    2.彻底实施5S

    设定推进组织/5S标准明确化/定期检查评比/5S人才培养

    3.可视化管理

    4.从现场结构识别浪费,优化布局,快速提高生产力

    1)未来企业产品价值流和效率改善方向在哪里

    2)LP产线如何配置

    ・如何识别离岛式布局的浪费

    ・如何设计中心平衡工程配置模式的浪费

    ・如何设计单元“U”型工程配置模式的高效化

    ・如何设计流水线配置模式的高效化

    ・一个流/模块化/Cell生产

    ・皮带线/滚筒线/作业台设计

    3)什么是负荷产能?如何计算

    4)TAKT节拍时间如何计算

    5)怎样分析工序浪费时间

    ・如何优化制造流程,快速提高生产力

    ・如何分析产品流的时间节点

    ・工程内部流程时间浪费如何改善

    5.从工程内部改善为着眼点改善加工、检查、搬运、停滞的浪费

    1)如何区分工程内部的加工、检查、搬运、停滞时间

    2)加工的4种浪费

    加工方法的浪费/过量加工的浪费/产能不平衡的加工浪费/不良品返修的等待浪费

    3)检查的3种浪费

    检查及调查不良原因的浪费/死亡诊断书到健康诊断书的改善

    按序检查到自主检查的改善

    4)搬运的6种浪费

    工位间布局不合理/工序内布局不合理/集中搬运的浪费

    加工时间差的浪费—订书机原理改善/搬运工具本身的浪费/工程间移动的浪费

    5)停滞的9种浪费

    个人负荷能力不匹配/同步化、等量化改善/针对机械故障的改善

    因生产计划变更在库的改善/应对作业者安心而在库的浪费

    针对制品不良对情报及时共享化/移动时间差的改善

    因人设岗的窝工浪费/管理不良的浪费

    6.从作业方法浪费为着眼点改善,快速提高作业者的效率意识

    1)工作流程和工作内容标准化管理

    2)经济动作分析改善五原则

    不摇头/不转身/不插秧/三定、就近依序/指差确认法

    3)提高作业效率的9大手法运用案例解析

    防呆法/动改法/流程法/五五法/人机法/双手法/抽检法/JTKN法/YOBOU法

    7.全员参加消除七大浪费(IE,动作分析,ECRS改善卡/改善提案)

    8.过程改善(QCC)

    9.问题与问题解决能力(新乡律雄)(三现主义)

    10.生产成本分析(材料费/直接人件费/间接人件费/折旧费/租金/维修费/资财费)

    平衡效率计算/效率计算

    11.生产力强化诊断

    12.数码制造:生产/物流/检查/间接自动化

    13.经营可视化/大数据及IT的利用

    第六章人员管理与人才培养

    1.用人格魅力影响人

    管理监督职的率先垂范/动心起念成就他人

    2.用制度规范管理人

    1)建立规范/制度公开/重在执行/奖惩分明

    2)灰色地带的处理

    3)KPI/KGI管理(方针管理)

    3.用真心真情培养人

    1)包容/尊重个性/适才适岗

    2)TWI-JI/OJT

    3)Skillmap/技能传承

    4)如何进行能力开发

    5)如何进行轮岗

    6)有效激励

    7)三明治批评法

    8)授权

    4.用班组文化凝聚人

    1)目标/愿景共有

    2)推进班组活动,增加交流

    3)爱从关心开始

    第七章沟通交流与个人成长

    1.沟通的目的/重要性

    2.沟通的手段(面对面/电话/邮件)

    3.冲突与沟通

    4.管理与沟通

    5.彻底实施报告联络商谈

    6.部下沟通的要点

    不好的事情:不要全盘否定,先优点后但是/不要人身攻击

    不要翻旧帐,就事论事,对事不对人/授人以渔/帮助分析与对策

    好的事情:不吝啬表扬鼓励/设定更高目标/奖励/适当提醒警醒

    7.同级他部门的要点

    不好的事情:摒弃本位主义/协商的语气/要自我批评不要相互职责

    好的事情:分享,不贪功/谦虚感谢/期许

    8.上司沟通的要点

    不好的事情:有担当不推卸/有方案不是抛问题

    好的事情:谦虚/感谢/继续努力

    9.学会听

    10.90/00年代人的成长背景

    11.个人成长的七个习惯


    课程标签:领导力、领导技能

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