本课程理论来源在对斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克，对“成功”进行了数十年研究后，发现了“思维模式”的力量。在《终身成长》和《努力的意义》两本书中，卡罗尔提出：我们获得的成功，并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中，展现的思维模式的影响。在书中，卡罗尔提出了两种思维模式：固定型思维与成长型思维。你认为才智和努力哪个更重要？能力能否通过努力而改变？对这些问题的思维模式，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。
发现了一个定律，真正的高手，都是贝叶斯主义者，百年未有之大变局，世界之变，时代之变，历史之变，产业竞争的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，决策成为企业高管当前最重要的课题。 本课程旨在帮助高层管理者掌握贝叶斯思维的核心框架，学会利用“动态更新”的理念处理不确定信息，颠覆基于直觉和过往经验的静态决策模式，从而在复杂的商业环境中做出更灵活、更科学、更抗风险的决策。贝叶斯定理本质上是一种动态更新的思维方式，它强调我们无法也不必等待万事俱备才行动。贝叶斯主义倡导的正是在信息不完备的情况下，通过“行动-反馈-修正”的循环来学习和成长，而非因恐惧不确定性而陷入焦虑和停滞。
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根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》及两部法律的实施条例相关规定：凡是使用国有资金、外国政府贷款、或国有资金占主导地位的政府、事业单位、团体及国有企业的工程、货物和服务采购项目，以及事关重在民生、公共安全的项目，其预算金额达到一定的金额，都必须依法采取公开招标和邀请招标形式选择供应商。所以，企业要想拿下上述单位的定单，必须要通过竞标的方式取得供应商资格。 招投标是商业活动中的重要环节，它关系到企业的长远发展和生存能力。通过培训，可以帮助企业和个人更好地理解和应用相关法律法规，学习和掌握招投标的技巧和策略，提高投标的成功率和效益。这不仅可以帮助企业避免违法行为和招投标纠纷，而且还可以提高企业的竞争力和市场份额。 招投标培训还可以提高企业和个人的专业素质和能力。通过……
为提升管理人员的市场敏感度，了解全球政治经济环境的变化，掌握市场信息，有效预测，并以发展适当的经营策略与行动，提升市场战略规划与执行技巧，而规划此方案。所谓市场战略规划，就是制定组织的长期目标并将其付诸实施，它是一个正式的过程和仪式。一些大企业都有意识地对大约10年内的事情做出规划。 制定市场战略规划分为三个阶段，第一个阶段就是确定目标，即企业在未来的发展过程中，要应对各种变化所要达到的目标。 第二阶段就是要制定这个规划，当目标确定了以后，考虑使用什么手段、什么措施、什么方法来达到这个目标，这就是战略规划。 最后，将战略规划形成文本，以备评估、审批，如果审批未能通过的话，那可能还需要多个迭代的过程，需要考虑怎么修正。市场战略规划(Strategic Planning)是指由高阶主管负责规划制……
企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程，问题解决的效果直接影响着企业的效益； 解决问题不是单单依靠过往经验，更不是拍脑子、灵光一现来解决，需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用和推广； 对于团队管理者来说，在成功并且出色的完成一项任务的过程中，总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题的分析和解决方法，对工作本身是一种阻碍。许多管理者常对以下问题感到困惑： ·如何抛开问题表面的迷雾，发现问题的本质？ ·如何改变原有的惯性思维和冲动性解决问题的习惯？ ·如何用系统思维分析，并有有限的资源解决问题？ ·为什么我的解决方案总有一点点瑕疵，总是有考虑不全的地方？ 问题分析与解决能力已成为职业人，特别是管理人员必须具备的基本功之一。
时间对于每个人都是平等的--每天都是24小时，但有些人安排的井然有序、从容自如；有些人从早忙到晚、废寝忘食，却依然干不完？甚至你会发现，组织的规模越大，管理者／员工能够掌握的时间却越少了；为什么有的企业成功了，有的失败了？究其原因--效率不同是一个重要因素！效率背后，则是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。 在企业的日常工作中，你是否发现自己或者你的下属出现： 毫无目的的做着一件事，例如看杂志，虽然没有意思，但仍继续做着？ 同时进行着多个方案，但似乎无论多么努力，也没法全部完成？ 十点半有个会议你还没准备好，可领导过来说：你还欠我一个工作计划，今天必须给我 忙碌了一天，下班时发现还有很多重要的事情没有做，不得不加班？ 比谁都忙，到处救活，工作越做越多？ 很多事情，……
天下大事必作于细，古今事业须成于行。 在企业运营过程中，经常会发现诸多员工执行力差的表现，例如： · 事情一直在商讨，但迟迟没有结论，议而不决，决而不落地； · 员工工作不积极、设定的工作目标不是没达成就是结果不尽如人意； · 天天喊口号、表决心，但实际行动少甚至不行动； · 分工不明、职责不清，部门或员工间互相推诿； …… 上述情况，导致出现管理者焦头烂额、忙于救火，而员工无所事事的情况，严重影响了组织整体的目标达成，阻碍了企业的发展。 基于上述背景，很多企业都会组织提高执行力的培训，例如：销售业绩不好，就开一个销售技巧的培训。但发现培训过后，情况并没有解决，因此怀疑培训的效果不好，没有用。其实很多时候，并不是培训本身不好，而是没有找到执行力差背后的真正原因，导致培训没……
任正非说：“最大的浪费就是经验的浪费。” 你是否曾经或正在遭遇以下问题： · 新员工如何快速开展工作？如何把老员工的经验和技能分享出来，复制给新人？ · 新业务、新产品、新客户经常变化，如何梳理标杆并高效普及全员？ · 老员工、技术专家离职，带走大量的经验和技能，接手的新员工要从头再来； · 团队经验没有及时复盘梳理，新的成员都要从0开始，好经验没有沉淀推广； · 部门经验没有汇总和沉淀，大家靠着过往经验野蛮生长，影响部门的效率和创新； · 工作中的痛点问题反复出现，没有梳理总结出来，造成不同的人重复掉进同一个坑； 作为管理者，我们需要思考：如何将公司业务专家与骨干员工宝贵的实践经验与智慧留存下来，有效传递给新生代员工，以应对公司“人员流动快，岗位变化大，队伍年轻化”……
曾经有一位老师在上课的时候发现下面的学生不听讲，于是打开电脑浏览器，想“百度”一下到底是什么原因，然而，他忘记拔掉投影线，整个操作就投到了大屏幕上。于是，同学们拍照后纷纷发到朋友圈，火爆一时。 作为一名培训师，你会发现，很多时候我们精心设计的课程，内容的专业度非常高，对学员的帮助非常大，但为什么你在讲的时候，下面的学员不但不听，反而哈欠连连，甚至频频逃离教室呢？ 特别是一些大型的论坛、公开课，一个老师在前面讲，下面做了几百甚至上千人，可能刚开始的时候大家还能跟着你听一会，20分钟以后，就会出现大批“游离”的人，有的开始翻看手机，有的私下聊天，有的甚至离开了教室。 每当这个时候，很多讲师都会认为是自己的演讲技巧能力不够，控场能力不强，于是下去之后拼命的演练，或报班学习。然而，……
有研究表明，一线管理者80%的工作时间用于沟通， 高效、和谐的沟通可以极大提高组织的运作效率， 同时也是员工职业发展的重要手段。 然而，由于个体、部门间的差异性及沟通固有的复杂性， 导致职场沟通往往低效且充满消极性冲突。 管理学大师德鲁克曾说，企业最高的成本往往来自于沟通， 沟通问题将造成组织巨大的资源内耗，影响组织的健康发展， 提高员工沟通力和协作力，已然迫在眉睫！ 本课程以案例为抓手，以训练促吸收，以表单助转化， 提高员工的沟通效能和解决冲突、促进协作的能力， 让沟通真正从课堂进入业务，助推组织绩效改变和文化落地。
情绪智力商数（简称EQ）是一个人掌控自己和他人情绪的能力。职业情商是管理者对自己工作情绪了解、控制和自我激励的能力，更侧重对他人工作情绪的了解和把握，以及如何处理好职场人际关系，是职业化情绪能力的表现。 失传的管理沟通秘笈是什么？ 如何快速共情说服调动他人？ 职场管理者如何高效沟通协调？
一个人的成功，智商占20%，情商占80%，纵使你智商再优异，情商够烂的你也难以取得成功。智商高、情商低常会感叹怀才不遇，情商高、智商低踏实肯干人缘好自有贵人相助，智商高、情商也高人家认可工作上就春风得意，情商低、智商也低能力一般难以协作将一事无成。现实生活中，很多人不自信，学习、工作、生活没有目标，有目标也难以付诸行动；为人处事不考虑别人的感受，时常发脾气、爱抱怨、处理人际关系能力比较差；心理承受能力差，怕承担责任，总喜欢为自己的失败找借口；以上种种都是低情商的表现。
《中高层管理者高情商沟通艺术》课程会详细介绍沟通的心理学效应和人际吸引力法则，解读情商的五个维度，职业情商EQ修炼方法，高效沟通艺术，失传的沟通秘笈，跨部门协作技巧及对外协调沟通艺术，通过互动游戏、案例讲解、分组讨论和情景模拟中掌握商务沟通技巧，提升团队绩效，打造人脉财富圈。让您在最短时间增强对工作生活热情，提升团队绩效和战斗力，在日益激烈的竞争中始终轻松面对：更快乐的工作，幸福的生活，做高情商沟通的卓越管理者！
1.讲解和介绍普通投资者如何做好资产配置，使学员重点关注如何做大资产规模、提高正的现金流，提出按照不同的利润类型进行资产配置；
1.分析增长是一个永恒的话题，解读今天的企业增长越来越难；
1.讲解分析价值投资的基本理念、基本流程和基本方法，学员完全可以对照学习、对照实践；
并购的交易架构与策略剖析 主讲：何伏 【课程目标】 1. 通过分析讲解并购交易的规律，使学员掌握并购交易的核心和运作关键；2. 讲解并购是对资源在时间和空间上进行配置以获得回报的行为，使学员理解什么是并购，需要从时间和空间两个维度来进行；3. 通过解析选取的数十个案例，希望能为学员从时空角度理解并购提供一种低成本的方式。 【课程大纲】第一章 成长：并购的视角并购重组核心要点及最新政策实务剖析1. 双汇集团：从街头小厂到世界龙头2. 南孚电池：鼎晖十九年的运作故事l 命运多舛的南孚电池l 专情之下的退出压力l 蹊跷的巨额定增l 谁的南孚？l&……
资产市场新规则：不良资产处置前线操作实务 主讲：何伏 【课程目标】 1. 介绍在中国，违约和困境资产也是一个有待开发的巨大金矿，使学员了解不良资产市场充满激情、理智与梦想，但它也是一个被风险、阴暗纷繁笼罩的小众市场；2. 本课程围绕的是不良资产的管理、定价、交易、投后退出以及基金设立等环节，但正所谓大道相通，此间许多内容同样适用于企业债券和股权投资市场，使学员对中国金融市场有总体认识；3. 分析当前金融行业运行的环境与挑战，解读监管思路与监管主线，以及近期监管政策的变化要点，增进学员对当前金融监管的理解；4. 通过对近几年来，由于投资者对经济发展趋势的错误解读、金融市场进入门槛降低、新兴金融机构商业模式的粗糙，再加上严重……
银行数字化转型的驱动策略及路径 主讲：何伏 【课程目标】 1. 分析当前数字化转型成为银行提升经营管理质效、增强市场竞争力的核心手段；2. 学习银行数字化转型不仅涉及技术和数据层面，还必须向业务领域延伸，以数字化理念对经营管理进行全方位变革，实现业务与组织、业务与财务、业务与机制、业务与技术、业务与数据的“五大融合”，分享国内各大银行的实践做法；3. 通过详细介绍“五大融合”的理论体系和落地实践，并结合工商银行、建设银行、招商银行、平安银行等的具体实践对相关方法论在银行中的落地进行介绍，加深学员对银行数字化转型的总体认识；4. 通过案例分析，为学员展现一幅完整、清晰的银行数字化转型路线图，为银行深……
烟草工业数字化及智能制造实践 主讲：何伏 【课程目标】 1. 讲解和分析烟草工业企业信息化在智能生产管理中的融合及深入应用，帮助学员进一步理解“两化融合”“智能制造”。2. 梳理制造业企业生产运营模式，以及企业智能转型升级对企业发展带来的促进作用。分享国内各大烟草企业的实践做法3. 通过剖析实际案例，引发学员对企业转型战略、实施路径、实施方案的深度思考； 【课程大纲】第一部分 企业信息化战略与技术框架第一章 绪论1. 信息技术的主要特征2. 企业信息化的技术发展3. 企业信息化的意义4. 其他分享 第二章 企业信息化的发展战略1. 工业化的发展进程2……
公司资金运作以应对不确定性 主讲：何伏 【课程目标】 1. 介绍“资”的门道无外乎时间轴和空间轴“又快又好”，使学员掌握公司资金运作的核心；2. 讲解老师自己从业20多年来对资金和资本方面的运作经验和理论思考，结合大量实务案例剖析，使学员对实用的方法论有总体认识；3. 分析从企业家的角度为决策者出谋划策，探寻在复杂多变的外部环境下的应对之道，增进学员从全局视野和战略思维高度，尝试把握商业运作的成败之道的理解；4. 通过对资金是企业的生命线，在企业的生产经营活动中起到重要作用，保证生产经营活动和战略的实现的介绍，加深学员对资金是不亚于人才、技术的战略生产要素的深刻认识5. 解读资金，对企业来说，是生死大事，存亡之道，不可不察……
读懂财务报表看透企业经营实务指引 主讲：何伏 【课程目标】 1. 即使财务数据完全真实地记录企业的经营活动，它仍然会在很多地方以“谎言”的面目出现。通过对本课程的学习，使学员理解从财务报表编制基础到财务报告重点科目的系统化知识，提升财务报表分析的技巧。2. 通过较为系统的知识学习与案例分享，提高学员对财务报表之间与主要财务报表各个科目之间的逻辑与勾稽关系的理解，同时掌握近期财务报告准则的相关变化要点，提高工作效率与技能。3. 介绍与分享财务报表中的“真实”与“谎言”，增强学员对财务造假的辨识与分析水平，提升事先研判信用风险的能力。 【课程大纲】第一篇 大处着眼：读财务报表的“方法论”和“辩证法”第一章 “方法论”：显微镜+……
组织经验萃取实战 主讲：何伏 【课程目标】 1. 介绍和讲解包括能力能量双赋能，专家的特征（在自己的领域内认为这个世界应该是什么样子的，而且通过自己的努力让世界成为这个样子），手、脑、心一体化的组织经验萃取方法（全面深挖专家的做事方式、思维方式和信念使命）等，使学员掌握组织经验萃取的“核心”；2. 讲解将手、脑、心一体化的全人教育模式融入组织经验的萃取并总结出一套方法论，使学员对组织经验萃取有实质上的感知和体悟；3. 通过对站在经营知识、识别知识、萃取知识、存储知识、分享知识、应用知识的视角，教育培训只是知识管理领域中正式学习的一部分，非正式学习已成为客户的新需求的介绍，加深学员对组织经验萃取及其方法的总体认识；4. 通过培训辅导展……
《金字塔原理逻辑思维与表达呈现技巧》是麦肯锡40年经典培训课程，是应用金字塔原理的思维-结构化框架，主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序，使写作更有条理清晰、结构完整。其核心内容就是使我们在工作写作，汇报呈现，表达，解决问题的时候能够，呈现逻辑清晰的结构：即中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先总结后具体，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程金字塔帮助投其所好：搭建逻辑结构的方法是：自上而下表达，自下而上思考，纵向总结概括，横向归类分组，总结概括要点，提炼思想精华。基于本课程都是原则和技巧性内容，重在练习和演练，才能使学员能够迅速提升逻辑思维的应用，本课程30%内容讲授，25%案例研讨，30%学员实战练习，15%点评辅导，使之课程……
对于现代企业的每一位员工来说，人人都期望事业成功，这是人的本性。然而，许多人陷入了迷茫和困惑：事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢？如何做才能使事业获得成功呢？未来的道路该怎么走？伴随着茫然和困惑，他们往往不知道自己想要什么，更不知道该如何去做。 职场生涯犹如百米赛跑，起点上输一寸，就会在终点上输一丈，职业生涯又如何能成功呢？而清晰明确的职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径。
规划说明及特点 行动学习法最早是由英国管理学思想家雷吉•雷文斯(Reg Revans) 在1940年发明的，并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训，行动学习法培训,就是透过行动实践学习。雷文斯对行动学习法提出了一个公式AL＝P+Q+R+I（行动学习＝结构化的知识+质疑+反思+执行）。通过他对行动学习方法和原理的描述，可以得出企业在应用行动学习法时需要具备以下7大核心要素：即问题+小组+反思+行动+承诺+催化师+总结固化。行动学习法（Action Learning）又称“干中学”，就是通过行动实践学习，以组织面临的重要问题作载体,学习者通过团队合作的形式对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理和反思,反思自己的经验，同时向团队中成员相互学习与提问，在这过程中让团队产生情感、态度、知识……
在激烈而复杂的市场竞争中，无论企业或个人都高度关注一个问题：同样的每天24小时，为何不同的人体现出不同的价值。为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业成功？有的企业失败？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。 你想过要如何合理的安排你每一天的时间吗？ 如何才能高效利用时间实现价值财富倍增呢？ 最有效实用时间管理的工具和方法是什么呢？ “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”时间对每个人都是公平的，在碎片化严重的时代，更需要掌握时间管理方法，合理分配利用时间，提高工作效能，提升生活品质。在日常工作中，花1个小时进行计划，行动时会节约10小时；20%的工作时间是“……
在企业经营中，如何提高工作绩效，创造营利，一直是倍受重视的课题，经理人皆具备专业知识与技能，而如何将所有能力发挥的更有效能，协助经理人建立对时间正确的态度，并有效运用计划与管理工具，使其更能积极有效的完成工作任务，并能拥有自我充实而成功的生涯，正是本课程将达成的目的。如何在工作时间内完成最多的事? 如何有效率的乐在工作?相信这些都是每个人想学习的一门学问。本课程透过讲师的讲解教授，加上每个学员亲身的演练及问卷填写的启发，使人人明白时间的定义，知道存在生活周遭的时间杀手之形，学习简易好用的时间管理技巧，提升工作效率。
在现实生活中，人际交往无处不沟通无处不协调，企业管理需要高效沟通发挥工作绩效，人际交往需要信息交流建立人脉财富，父母家人需要沟通关爱尽到子女孝道……可见人生在世，沟通是第一重要生产力。沟通人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
