世界上最大的连锁店—— 不是麦当劳、肯德基、沃尔玛，而是佛教、是寺庙，历经二千五百多年依然兴盛不衰！ 为什么少有百年企业，却有千年寺院！秘诀在哪里？ 道，乃宇宙本源，自然规律的运行法则！ 企业经营管理必须依道，得道多助，失道寡助！ 经营管理企业有三道：天道、师道和孝道！ 天道，经营之圣稻盛和夫 经营企业天道就是——敬天爱人，这是一切经营的原点！ 建立企业核心价值观，精神聚众，统一思想，达到无为而治！ 师道，把农民变成绅士，把小人培养君子，这是最高管理智慧； 把企业办成学校，教化员工、提高德行、培养成才； 领导要成为老师，承担培养下属、教化员工的责任！ 孝道，建立员工基本道德——感恩、忠诚、责任和大爱； 不是建立制度，而是培养遵守制度……
本课程通过系统解读《道德经》，使参训者在深刻理解老子“大道自然，无为不争”的核心思想基础上，使学员了解并懂得“大道”对现实社会的特别意义：作为个体的人，必须顺应自然，修身立德，而不要一味地竞争，患得患失，这样才能长生久视；而作为领导者，必须顺应民心，廉洁自律，而不要强加意志给民众，这样才能政通人和。老子对自然法则的了悟和对社会人生的洞悉，其思想深邃、博大和远见卓识，无人能及。课程的目的是提高领导者对事物、对世界本源的认识，培养人文精神和独立思考能力，进而扩大人生器量，减少贪欲、降低得失，做到“无为而治”、“无为而无不为”。
本课程通过解读《孙子兵法》中的六大谋略思想——五事七计、知彼知己、不战而胜、避实击虚、出奇制胜、求势任势等，将兵家思想智慧运用到企业或政府部门实际工作中，帮助参训者提高领导艺术。领导者除了决策和指挥外，另一个重要工作是用人，如何识人、选人、育人关乎组织和事业的成败，《孙子兵法》的将帅五德 ——智、信、仁、勇、严，在今天仍有很强的学习和借鉴意义。学习和运用兵法，重在建立“立于不败”的系统思维，一方面可以强化领导者的自身素质和心智才能，另一方面可以为建设一支高效的管理团队找到现实的解决方案
中国传统文化博大精深，其中蕴含着许多高超的管理智慧。诸子百家思想更是异彩纷呈，取之不尽、用之不竭。如何从传统文化中找到一条“以人为本”、“顺势而为”的科学发展道路，将东方哲学与西方管理有机结合，这是未来中国企业提升竞争力，实现“不战而胜”的秘密武器。本课程重点讲解、运用儒道法兵四大家思想，帮助学员增进个人修养，提高思想境界，借鉴儒家的“仁德”管理艺术、道家的“无为”管理艺术、法家的“权变”管理艺术，兵家的“奇正”管理艺术，促进企业管理水平的整体提升。
在新常态下，中小企业特别是传统型型实体企业，生存和发展将会更加艰难。在国家“稳增长、调结构、促创新”的新政指导下，企业首先要对自身成长进行设计和优化，营造新生态，适应新常态，以切实练好生存、发展的内功，提高应对互联网生态环境的能力。通过学习，使中小企业领导人了解并把握企业成长的基本规律，特别是在互联网生态圈中，从定位策略、管理水平、创新能力等三个方面构建企业发展的系统能力。认清自己是什么，应该做什么而不做什么，在充满机遇和挑战的“十三五”期间，走出一条质量效益型的发展路子。
本课程从“大众创业，万众创新”解读入手，分析如何搭建创业创新平台，激发员工创业激情、创造顾客价值，以满足市场“三大需求”（顺应需求、发现需求、创造需求）。帮助企业领导者深刻了解互联网时代的企业经营本质特征，现代创新思维、方法与实现途径。通过对创新管理理论的学习、研究和课堂小组头脑风暴、项目创意，强化创新意识，掌握创新型企业的特征和基本管理方法，从而推动企业进入创新管理新阶段。
本课程从企业成败根源出发，探讨如何有效提高企业高层管理者的战略视野，提高不确定环境下的战略预测能力，防止战略失误给企业带来毁灭性的打击。课程学习的目的，使学员着重提高对新常态下经济环境的认识，建立新思维，适应新生态，把握战略定位和业务设计的能力与技巧，重视对企业核心能力的培育；根据“五共”、“五新”原则，主动转型和变革，转变经营和发展方式，努力实现提质、增效、升级，从而为实现企业的可持续发展夯实基础。
中国传统文化博大精深，其中蕴含着许多高超的管理智慧和领导艺术。诸子百家思想更是异彩纷呈，取之不尽、用之不竭。如何从传统文化中找到一条“以人为本”、“顺势而为”的科学发展道路，将东方哲学与西方管理有机结合，这是未来中国各级组织领导者提升竞争力，实现“不战而胜”的秘密武器。本课程重点讲解、运用儒、道、法、兵四大家思想，帮助学员增进个人修养，提高思想境界，特别是借鉴儒家的“仁德”管理艺术、道家的“无为”管理艺术、法家的“权变”管理艺术，兵家的“奇正”管理艺术，从而实现组织管理水平和领导者能力的整体提升。
《易经》被誉为中国“群经之首”“万经之源”，是中华民族最古老而深邃的思想结晶，是一个取之不尽用之不竭的智慧源泉，在政治、军事、科技、建筑规则等众多领域都对中国人有着深远影响。唐朝宰相虞世南说：“不读易，不可为将相。”药王孙思邈说：“不知易，不足以言太医。” 《易经》是中国传统文化“天人合一”思想的集中展现，源自于古人“观天象察地理”，因而可以“通人事”。在中国历史上，研究《易经》而卓有成就的人都是经邦济世的大人物。他们或为圣贤、帝王，或为名相、名将，或为名医、高僧，或为诗人、思想家……。 中华民族五千年文化就是生命文化，这种生命文化指导这中华民族历经坎坷而生存发展，成为世界上最人口最多、影响力最广的民族之一。中华民族不仅具有生命文化的思维体系，还存在着维护生命健康发展的完整操作模式与体系……
四大名著是中国人所家喻户晓的经典作品，但人们对四大名著的了解只是停留在一知半解的层面上。四大名著是明清时期中国文人对中国传统文化的一次集成与整理，试图通过章回小说的模式解释中华民族的文化精神和对人生价值的探索与思考。 本课程通过对《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》四部经典作品的综合分析，破解中国传统文化中儒释道主流思想的融合及其对人生价值挖掘，从而揭示出四大名著实质上是中国传统文化内修外用模式，即《大学》内圣外王中修齐治平的一种演绎。 本课程通过通俗易懂的讲解让学员重新认知四大名著，从中汲取民族文化的精髓和思辨智慧，指导反思人生历程，提升人生的价值境界
中华民族五千年文化就是中华民族的生命智慧结晶，这一智慧指导着中华民族历经坎坷而生存发展，成为世界上最人口最多、影响力最广的民族之一。中华民族不仅具有生命智慧文化的思维体系，还存在着维护生命在个体与家国天下不同范畴中健康发展的完整操作模式与体系。 《三国演义》是四大名著之一，是一部以历史故事来演绎中华传统文化中治理天下的经典，以“义”字为核心，由“结义”到“演义”，充分阐述《大学》“国不以利为利，以义为利”的安天下理念，并进一步提升了心性与德行在安天下中的主导地位，说明“得人心者得天下”的治理心法。 本课程通过对传世经典《三国演义》的综合分析，以“义薄云天”“仁义天下”为主线，来解读中国传统文化的平定天下的治理理念及其对现代经营管理的指导意义，通过人才、谋略与仁义的结合及其在修身、齐家、治……
课程以企业发展过程中如何顺从局势，如何在竞争中处于优势地位，把握时局，占领先机，帮助管理者跳出单一思维模式，增长智慧，慧眼识局。通过从思维和应用两个方面的系统化学习，培养总揽全局的决策和战略规划能力，提升管理效能和行业竞争能力，适应经济转型、产业升级的需要。
本课程通过对《红楼梦》家族兴衰的分析，破解中国传统家族教育和传承之道，为现代家庭教育与传承发展提供传统文化的借鉴与指导。 家族是人类社会的血脉传承基石，不仅是血缘关系的纽带，更是民族文化传承的基点，家庭教育是中华民族传承的核心脉络，并形成中国独特的宗法制度和族长制度，家庭教育也是中国几千年里三大教育体系的核心基石。 《红楼梦》是一部家庭教育之道的经典！《红楼梦》通过对贾府及四大家族联盟盛衰的记述解读了家族兴衰的根本，通过《女娲补天》神话故事、警幻仙子“演艺红楼”、秦可卿临终遗言“保障家塾”以及对十八个女性个性形象的刻画，来强调家庭教育对家族兴衰以及女性对家庭教育的重大影响。 本课程通过对《红楼梦》的全新解读，揭示家庭教育对家族兴衰的重要影响，为现代家庭、家族发展所面临的问题提出一个解困……
改革开放30多年来，中国高速发展，已经跻身同期世界最快发展国家之列甚至达到世界第一，成为世界第二大经济体。大国兴衰的历史经验教训说明，经济总量处于世界第二的位置，正是面临风险压力最大的时候。当年的苏联、日本就是典型。 习近平主席关于“四个全面”和“一带一路”战略布局描绘了一幅实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，中国目前正于实现中华民族伟大复兴的决胜关键阶段。如何全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴中国梦，是目前至关重要的现实课题。 习近平主席同时高度重视和弘扬中华优秀传统文化，并将其作为治国理政的重要思想文化资源。习近平强调中华优秀传统文化是中华民族的精神本源、中华优秀传统文化是中华民族的复兴动力、中华优秀传统文……
《易经》被誉为中国“群经之首”“万经之源”，是中华民族最古老而深邃的思想结晶，是一个取之不尽用之不竭的智慧源泉，在政治、军事、科技、建筑规则等众多领域都对中国人有着深远影响。唐朝宰相虞世南说：“不读易，不可为将相。”药王孙思邈说：“不知易，不足以言太医。” 《易经》是中国传统文化“天人合一”思想的集中展现，源自于古人“观天象察地理”，因而可以“通人事”。在中国历史上，研究《易经》而卓有成就的人都是经邦济世的大人物。他们或为圣贤、帝王，或为名相、名将，或为名医、高僧，或为诗人、思想家……。 本课程以《易经》核心思想为基础，解析中国传统风水学的真正内涵与2018年的具体布局方法，教会学员通过具体步骤来认知大环境的世界格局与国运、小环境的区域发展，来布局自己的生活环境和发展空间，以扬长臂对提升……
第一篇、制造型企业经营‧管理应有姿态第二篇：经营管理之部分最适与全体最适的诠释‧现状分析---我们处于哪个象限？‧改善的重要性及改善活动应有的姿态‧日本制造业强盛的根基‧IE活动推进的标杆（案例）‧高层领导的GD设计‧IE定义（IE是什么？你的定义？）‧顺应市场变化，打破僵硬的组织体系‧建立开放状态组织的必要性‧制造力向上的第一要务（“JUST OUT”）‧制造力向上应关注的指标及课题‧案例分析---李宁如何倒下的‧对目前组织部门功能的认识（课堂调查）‧对目前组织部门功能的认识（提炼普遍性）‧《部分最适的部门要务及关系图》‧部分最适的恶果分析‧对最优组织部门功能的认识（归纳认知）‧《全体最适的部门要务及关系图》‧达成全体最优的根本方法‧《全体最适的7大实施要领》‧合理化生产体制的应有姿态经营……
中国命理文化是科学还是迷信？ 命运是否存在？命运可以改变吗？ 历史上的思想家对命运思想有何不同的看法？ 能否预测自然变异、国运、个人命运、股市情况？ 《周易》对中国传统文化的影响，主要是对科技文化与人文文化的影响。《周易》首先是对中国传统传统的科学技术影响深远，“制器尚象”所形成的科技思维模式、研究范式，对古代天文学、中医学、地质学、气象学等，《周易》对中国传统人文文化的影响，包括它所形成的宇宙观、人生观、伦理观等对中华民族思维模式、民族精神、民族性格、行为方式的影响， 《周易》是“六经之首”、“三玄之冠”、中国文化的源头活水，因而，要真正搞清这种影响，就必须从世界文化史的角度，从人类文明史的多元与一元发展规律，从中华文明的历史命运与当今现状、危机，从中国传统文化的特点与西方文化的……
课程大纲一、《周易》的内容与结构1、《周易》的“周”与“易”2、《周易》的成书3、《周易》的结构4、易卦系统的基本概念5、《周易》的性质6、八卦、六十四卦二、相术与选人技巧上相相声、中相相神、下相相形1、鼻高饱满鼻型好2、印堂广阔、鼻型好3、眉清目秀、耳厚垂珠4、咀厚唇红、人中深阔5、地库与地阁丰满、鼻型好三、财运与面相：你适宜发财吗？1、鼻直、鼻高挺丰厚2、鼻头丰圆3、鼻孔圆收不露4、天仓地库饱满、宽阔5、颧骨高耸丰厚6、方形面耒露骨、骨圆肉厚四、财运与面相：不适宜发财者1、双目无神2、目光闪缩不定或眼浮泪光3、鼻梁扁平4、鼻孔仰露5、眉尾散碎6、眉心太窄7、眉低压目8、下巴内收9、鼻歪不正五、财运与面相：“五露”示财运第一露鼻孔露第二露眼露第三露口露第四露耳露第五露喉露六、财运与面相：三……
【课程大纲】第一部分：案例举证1本人小舅子94年出车祸而亡。预测一月不出门。2本人朋友陈先生2007年8月，因车祸而亡，父、妹夫、雇员受伤严重。3一女老板，离婚，属猴，2004年车祸，儿子毙命，哥哥重伤，本人一蹶不振。（祖上为将军，杀人无数，广东大哥，脑瘫女儿。报应）4本人门里三姐，走私、发财，后得肺癌。预测逃跑。48停，52死。以上属于超出财限。5门里三哥，31岁，团地委书记，正处级，今年60，延缓退休，仍是正处级，被提拔的最高级别有副省级。（解放前看过祖坟，发到一定程度不动、出问题。）6山东一单位中层领导，无处级之命，刚提拔就死于车祸。7同学为处级得脑癌。以上为超出官限。8街道办事处西北开门，两届领导出问题。后搬出，领导提拔。9公司办公大楼，子午线，老板死。10坟冢进水，子孙脑伤。迁坟解……
【课程大纲】第一章何谓风水避风聚水得生气何谓生气？潘谷西教授《风水探源》风水的源流第二章风水术的分类阴宅术阴宅术意义阳宅术第三章风水术的术语、工具和任务风水术的术语风水术的工具风水术的任务风水术受重视之原因第四章家居风水布局常识挂钟的摆放与禁忌乾宅的客厅颜色与禁忌兑宅的客厅颜色与禁忌艮宅的客厅颜色与禁忌离宅的客厅颜色与禁忌坎宅的客厅颜色与禁忌坤宅的客厅颜色与禁忌中宫宅的客厅颜色与禁忌简单而易行的10大家居设计间隔设计的风水避讳第五章植物与屏风的风水植物的选择屏风的材质与高度植物与屏风的使用：(1)座位前方或旁边有厕所(2)座位正对老板的房间(3)座位正前方对某人时(4)座位被走廊冲(5)座位前后方有大型电器时(6)座位前方是动线或出入口(7)座位旁有垃圾桶或垃圾堆时第六章风水与选房春天出生的……
课程大纲：龙场悟道1、何为天下第一等事2、做一个内心强大的人3、遗世独立的修道生涯4、龙场悟道：阳明心学的诞生二、有一种力量叫“知行合一”1、唯一的成圣之道2、忠于内心是强大内心的第一步3、找到遁去的“我”三、生活中的心学1、重建“富有意义的生活”2、内心强大的真正秘密3、心灵密室：成大事者的“独门秘籍”四、人生的智慧1、通权达变的智慧2、练就一颗从容自在的心3、人生中最高的精神价值五、修行，从当下开始1、格物：修行的入手处2、诚意：改变自己，世界已变3、我的良知我做主
课程大纲：第一部分、管理是用来做什么的一、管理的定义1、当当网案例分析：历史沿革；2、当当网案例分析：自己及对手的管理方法；3、当当网案例分析：管理问题；4、当当网案例分析：时代背景。二、管理比拼的是什么1、案例：齐国靠战略成为春秋第一霸主；2、战略的作用：使命、远见和组织；3、案例：伟大公司的战略；4、战略的思考：以终为始；5、什么是战略；6、战略能力的培养。三、管理是管理什么1、管理是管理人？人欲？人性？2、从囚徒困境与制度建设角度探讨：人性是善还是恶；3、引出最终思考题：人性如何管理。四、人性如何管理1、现在的团队靠什么管理？2、“人不为己，天诛地灭”的真正解读；3、人性的秘密——人性的三个维度；4、人生的四个境界。第二部分、透析未来的管理：人性的释放一、中国近100年的商业模式——以……
课程大纲：一、通过当下政府新词汇的解读，来揭示看懂宏观经济趋势的方法1、未来是否可以被预见？2、如何从政府提倡的新经济、新常态、创客等概念找到未来的商机；3、解析并学会创造和创新的方法；二、透过趋势的演变，告诉大家看懂未来的关键；1、由建国以来60年的政治经济趋势导出未来的新模式；2、2008年全球金融危机所预示的未来发生了什么根本的改变；3、改变学习和教育的方法，才能预知未来，适应未来；4、寻找未来的市场机会，取决于如何构建我们自己的独特的商业模式；5、脑洞大开：创新的视野案例；三、通过“穿越”的视角带着大家梳理这三十年的商业机会及背后的逻辑；1、如何用最懒的方法致富（过去、现在、未来）；2、通过诵读《大学》探究互联网思维的核心，进一步解析中国商业逻辑；3、未来必须要思考和解决的四个商业问……
课程大纲：第一部分：培养帝王思维的基础（培养大战略思维全局观的基础）1、对“道”的理解；2、历史中的“道”；3、“道”的特点；4、“道”的定义——解读《道德经》的钥匙；5、从《道德经》到资本运作；第二部分：培养帝王思维的工具之东方（培养大战略思维全局观的工具）1、春秋时期诸子百家诞生的起源；2、我们诸子百家的目的；4、我们需要学习儒家的什么；5、儒释道墨法各家的异同及比较；第三部分：培养帝王思维的工具之——用大视野看待东西方文明的演进1、第一次文明的冲突；2、第二次文明的冲突；3、第三次文明的冲突；4、第四次文明的冲突；第四部分：东西方管人的心法1、文化的定义；2、文化的作用；3、文化的三个层次：揭示近代东方衰而西方兴的内在逻辑；4、应用。
课程大纲：一、老子与《道德经》的关系1、老子是谁2、《道德经》的由来二、为什么要学习《道德经》1、追求智慧的本源2、发现、欣赏、创造美3、找到永恒的我三、读懂《道德经》的钥匙：解读第一章1、人生解读（修炼）2、资本解读3、哲学解读4、“道”究竟是什么5、“德”究竟是什么四、被冤枉的老子1、老子是阴谋家？2、老子宣扬愚民哲学？——善为道者为何愚民3、老子的“无为”是什么都不做吗？——无为而无不为五、《道德经》中的领导哲学1、领导者的四个境界2、基业长青的秘诀3、领袖的素质4、圣人何以抱一为天下式5、老子的领导纲领6、领导学的最高境界六、《道德经》的应用1、“功成身退”的齐家之道2、应用于工业4.0的“有”和“无”3、应用于组织建设：三湾改编
课程大纲：学会逻辑的推理：为何在这个时间节点提出工业4.01、案例一：为何中国政府在1997年实施国企改制？2、案例二：如何看清中国股市的牛熊趋势？3、为什么现在提出新常态4、2008年金融危机后全球重新认识工业化5、工业4.0的特点和矛盾6、唯一出路：“大众创业，万众创新”二、从人类文明的大演进回看当下工业革命的前提1、第四次文明冲突正在进行时2、第一次工业革命为什么会诞生在英国3、第二次工业革命为什么会诞生在美国4、第三次工业革命的特点：互联网时代的来临三、互联网时代的最佳商业模式1、改变思维：如何用最懒的方法致富2、互联网时代的最佳商业模式之一：GOOGLE的广告系统3、互联网时代的最佳商业模式之二：eBay和亚马逊的在线市场4、互联网时代的最佳商业模式之三：戴尔的虚拟工厂4、互联网时……
课程大纲：一、当下发生的事件预示着什么1、案例一：当当网的兴衰预示了什么2、案例二：十九大告诉了我们什么3、案例三：中美正在进行的贸易战是什么；二、从企业家到产业资本家之路1、国家对资本市场的定位2、上市的硬指标3、上市的软指标4、2018年上半年IPO企业被证监会否决的原因三、未来的管理是什么1、中国近100年的商业模式演进2、未来企业管理的趋势：由务实时代进入务虚时代3、浅析小米模式4、未来的管理：DT+平台+智能=人性的释放四、未来商业模式的底层逻辑1、案例一：如家酒店成功的关键是什么2、中国近三十年来所有商业模式的底层逻辑3、商业模式的逻辑进化4、企业战略的逻辑五、用规律看未来1、中国缺什么2、开脑洞的创新案例3、如何用最懒的方法致富（过去、现在、未来）；4、利用经济周期规律看清现在……
【课程特色】《做出色的中国女人》课程汲取中国传统文化的坤道和养生智慧，帮助二十一世纪的女性更美丽，更健康，更有智慧，更能把握自己的幸福课程。是指导大家如何在亲密关系中觉醒，在情感中觉醒的课程。课程以“安”字滋润女子生命。引导大家在工作中沉稳睿智；在生活中，隐忍体贴；在社会中，端庄优雅。课程启发女性与生俱来的智慧与博爱，从而绽放生命。六心成就精品女人：开心，开在哪里都是芳香；悲心，觉在哪里都是挚爱；暖心，照在哪里都是温暖；慧心，走到哪里都是道路；安心，安到哪里都是幸福；净心，行在哪里都是归宿！【课程内容】第一课女道第一讲柔道第二讲顺道第三讲贞道第四讲静道第五讲安道第六讲姑娘道第七讲妻子道第八讲媳妇道第九讲妈妈道第十讲婆婆道第二课女子养生第一讲女人天生丽质的保养关键1每三个女生，就有一个会遇到子……
课程大纲第一课我国现代教育存在的问题1现在教育的反思2案例的启示第二课古人的教育方法1胎教2少儿读经活动3少儿养正—圣贤智慧经典教育4青年养志—志在君国贤臣第三课如何正确教育孩子1人的成功来源：福脉与慧脉2根教育，重要的是夫妇和睦3阴阳归为的引导性教育方式4学习的心理境界5烧炉子的启示6教育的误区第四课论陪福积慧的重要性1孩子的发展与福慧关系的调查2增长智慧福德的方法3家长如何替学生增智慧福田4学生如何为自己种福慧第五课亲子之道—亲子关系以人为本1树立德本财末信念2善尽启发子女责任3尊重子女个性目标4有所爱就该有所限5以身作则言传身教6独生子女并不难教7宠坏子女及时补救8两难需兼顾与合理第六课家教之道---家教讲求替教陪让1替子女做事的原则2教子女做事的原则3陪子女做事的原则4让子女做事的原……
第一课为什么要学黄帝内经1《黄帝内经》在国学经典中的独特地位2学习《黄帝内经》可以让我们认知自我3人身难得真法难闻中国难生4可以培养我们内在的洞察力第二课中医与日常生活1为什么北京东有崇文门，西有玄武门2为什么秦皇汉武要封禅泰山3中国人为什么说“左右”，不说“右左”4“始终”的意思5何谓“仁义礼智信”6为什么说“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”7为什么大蒜，辣椒不入药8“咽喉要道”的真正含义第三课因天之序—十二时辰养生法1子时—胆经当令2丑时---肝经当令3寅时---肺经当令4卯时---大肠经当令5辰时---胃经当令6巳时---脾经当令7午时---心经当令8未时---小肠经当令9申时---膀胱经当令10酉时---肾经当令11戌时---心包经当令12亥时—三焦经当令第四课上古天真论1生命是一个……
