——效果导向,高效协同,事半功倍,快速超越☆ 行动学习培训课程 ☆ 企业协同创效课程☆ 创新创造培训课程 ☆ 学习型组织建设培训课程☆ 企业推进自主管理培训课程 ☆ 员工执行力创造力提升课程【课程简介】 课程包点击下载为什么企业协同运作效率不高?为什么员工干了很多活却效果不好?为什么大力建设学习型组织却流于形式?为什么推进降本增效而竞争力却始终不强?为什么反复培训员工的执行力和创造力却不强?关键在于员工是否有效果导向意识、事半功倍作风、快速超越能力,企业是否激发员工争当英雄、勇创一流并形成良好的氛围。传统培训多限于知识传递,缺乏良好的训后应用转化机制,多数情况是为了培训而培训,因而难以提升员工执行力和创造力……
数字时代,面对新一轮科技革命和产业变革,只有抢抓机遇,加大创新力度,加快发展新质生产力,我们才能进一步增强发展新动能、塑造发展新优势。发展新质生产力是一项长期任务、系统工程,涉及方方面面,需要科学谋划、统筹兼顾。以“科技创新发挥主导作用”的生产力,企业要摆脱传统增长路径,高质量发展。新的产品架构、商业模式的出现,使产品或服务生产和交付所需要的原材料、零部件、基础设施等发生根本性改变。推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。 经济学家约瑟夫•熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念。通常而言,创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系这样一种能力。能激发创造力的组织,可以不断地开……
本培训课程遵循成人学习规则,沿用赫尔博士的“快速训练”模式和流程、步骤,并运用方法论和行为学习法,结合学员的工作实际,每一部分均提供了简明有效的工具,通过精心设计的训练活动,结合学员的自我测评、讨论、分享、录像、案例、角色扮演、行动计划等,使学员在了解自己的领导风格的基础上,在思维、情绪、机能三层领导力的六个核心维度上,掌握在“阿尔法型”和“贝塔型”领导力风格之间的灵活转换,提升自己的影响力和领导效能。 在掌握敏捷领导力的基础上,学习《敏捷领导力——创新时代十项领导力技能》(埃德沃德丶莫里森)的敏捷领导力十项战略行动,结合企业现状,制定敏捷领导力战略行动计划。
全面领导力开发及赋能技巧——加速领导力开发,打造规模领导力 ————————杨天河老师事半功倍的领导力三级开发体系————————明确个人领导力自主开发责任,推动员工领导力快速晋级明确上级领导力开发教练责任,加速领导力开发,打造规模领导力明确专员领导力开发创效责任,以行动学习开发组织能力,提升企业绩效和竞争力—————————杨天河老师领导力开发全面解决方案—————————基于个人成长的领导力开发,用领导力自主学习晋级系列课程搭建学习晋级平台基于团队成长的领导力开发,《全面领导力开发及赋能技巧》统一开发思路、方法,并高效运作上级教练系统。《四能绩效达人训练》助力企业学习创效、降本增效,同时推进员工创标实现自主管理,最终打造规模领导力基于组织成长的领导力开发,《诊断级经营加速领导力……
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关” --杰克.韦尔奇 韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。
管理心理学以组织中以人作为特定的研究对象,重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究,以提高效率,在一定的成本控制条件下,最大限度地调动人们的积极性和创造性。当今的管理心理学都是以人本思想为前提。它有助于改善组织结构和领导绩效,提升工作质量,建立良好人际关系,促进生产效率。团队管理是现代企业管理核心:优秀的企业管理者应该怎样管理员工? 怎样的团队才算一个好团队?怎样才能经营好一个团队?
在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导力的问题,拿破仑有句名言:“一头狮子带领的一群绵羊,能打败一头绵羊带领的一群狮子。” 俗语说“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。本课程从卓越领导力修炼、有效授权和团队激励三方面入手,对经理人如何提高管理领导艺术、如何制定合适且有挑战性的目标、组建强战斗力的团队,提升团队绩效,并结合工作困扰问题情景模拟针对进行教练辅导,掌握实用工具方法。
诊断级经营加速领导力®——凝心聚力,高效协同,提质增效 “一企一业,一业一企”,围绕“科技、效率、人才、品牌”打造核心竞争力,强化企业家队伍建设与经理层契约管理,通过超额利润分享、员工持股释放企业的活力和创造力,建设一批主导全球产业链、供应链、价值链的龙头企业,培育一批“专精特新”“小巨人”和单项冠军企业。 ——2023年2-3月国务院国资委会务文件中纲领性文字摘要国企都要这么专注了,都在打造核心竞争力、强化队伍建设和用活激励机制了,民企再用传统的思维经营产品、建设队伍、强化管理,将越来越难以适应日趋激烈的市场竞争,更难以在资本市场获得好的表现。同样,在“管资本”……
学习并练习约翰·科特(John Kotter)领导变革8步曲,做变革创新领导者。
《卓越领导力》依照库泽斯-波斯纳卓越领导力模型,通过建立五个领导力习惯和践行10种领导力行为,提升卓越领导力水平。 本培训内容与《领越领导力》都是依照库泽斯 - 波斯纳的《如何在组织中成就卓越》开发出的培训课程。本培训课程设计紧密结合企业发展实践,遵循成人学习原则,利用行为学习法,让学员带着问题来,带着思路走,为个人的领导力发展提供具体可操作的方法和实践。
二十一世纪企业的核心竞争力,在于企业人员的素质与能力,如何整合企业菁英的协作模式,而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果,一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的,唯有依循着共同的方向原则与目标,大家才能共同作出理想的决策,并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。 团队管理有六大指导原则,「塑造共同的愿景」、「建立团队的规范」、「加强信任与领导」、「组织专业的分工」、「有效沟通与协调」与「提升团队凝聚力」,每一项都是一个重大的企业课题,而其中最根本的核心就在于制度的设计与工作者对工作的认同、对组织的向心力与愿意持续学习的精神。制度是理性的,心态是抽象的,如何使工作者拥有持续正向思考的工作态度,而形成积极的团队工作意识,以面对所有竞争与波折,是银行工作者持续努力……
本建议书为规划贵司各职级管理人员提升360度卓越领导力的六项修炼技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课程需求情况,拟订本培训规划书,以为施行之依据。我司希望能为贵司贡献一份力量,同事也希望能在领导力培训方面做深入的探讨。
《教练型领导力》 ——挖掘团队潜能,倍增团队绩效【课程说明】:来自西方的领导力理论以及时髦盛行的以领导代替管理的观点,使面对复杂问题的中国管理者们,在应对以上挑战的操作层面,茫然和无所适从,产生领导力“虚、软、空、和走形式”的种种误解。 中国的企业管理与跨国公司的差距究竟在哪里?中国管理者的领导力应体现在哪儿?中国管理者如何才能有效的借鉴吸收西方的管理手段和方法、打造自己的领导能力? 本课程的目的是帮助学员,结合中国转型期的管理实践,……
一、项目介绍《王牌产品缔造》沙盘模拟项目,由对标挖潜创一流专家杨天河老师在十八年绩效导向的管理咨询和辅导中开发出来的版权项目,并授权创效管理咨询(广州)有限公司运营推广。本项目在为学员构建价值导向视野、强化效果导向和客户导向意识基础上,带领学员通过沙盘模拟(客户驱动的内部对标活动),体验王牌产品缔造关键价值创造环节,并优化形成服务标准,提升企业协同打造王牌产品能力。拟解决问题:1、基于职能思维的传统管理,导致企业各部门之间互相割裂、协同性差。2、效果导向意识的欠缺,使得企业容易陷入事务工作,绩效挖潜空间巨大。3、价值创造视野的缺乏,使得员工难以把握价值创造关键环节有效投放资源,难以以有限资源创造最大价值。4、客户意识不强,导致企业难以以客户需求为导向高效协同,更难打造出具绝对竞争力且利润丰厚……
方南《激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导》【课程背景】在当今知识经济时代,人们的生活节奏不断加快,员工的需求与思想也在不断的变化。当代员工(80、90后)独立性很强,更加自我,更加相信自己通过思考得出的判断和结论,而不喜欢被动地接受其他人的判断。而企业的快速发展,并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色,一旦教人,便不知要如何教。辅导者说:这个我也不知道该怎么讲,反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵,“这么做”到底是怎么做啊?多数优秀骨干将本职工作完成得很出色,一旦教人,便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时,很多时候都是想到哪里就教到哪里,想到什么就教什么,教学随机性强,没有固定……
什么是NLP教练技术?教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。NLP教练技术是两套课程的结合体,表示为:NLP教练技术=NLP+教练技术(Coaching)。教练技术起源于美国,95年传入国内并得到推广。教练技术创始人添•高威的发现引起了美国一批研究心理学的学者的兴趣,心理学NLP(神经语言程式学)流派的权威人士TimHallbom、JanElfline、NickLeForce等人将心理学的学问对教练技术不断丰富。NLP专业教练被誉为当今世界最具革命性和效能的管理技术,已成为当今欧美企业界提高生产力的最新、最有效的管理方法之一。教练可以指出当事人看不见的,而且可以激励和挑战他最大限度的发挥潜能!
企业经营持续成长的动力源于努力不懈的改善,改善的根基来自于创建高效团队。而为提高企业经营绩效,团队运作的过程中必会面临各类问题,解决问题的方式的探讨与对策的执行都必须由「人」协作完成。因此因个人认知、理解及成熟度的差异,往往造成沟通的障碍,因沟通所产生的误解与困扰,却阻碍着事情的完成,不但延滞了发展,更影响了团队成员间的关系。 人际间的沟通问题并非无法可解,但需要成员彼此间共同去意识到冲突对完成组织任务所造成的无谓影响与损失,并且愿意学习相互包容与理解,运用有效的沟通技巧与建设性的心态,共同遵守团队沟通的规范,并加强语言表达与修辞的艺术,提高面对冲突的情绪管理能力,一起建立相互尊重与相互理解的沟通环境。根据管理的不同及对沟通者的判断,您应适时调整自己的沟通风格,并根据聆听来实施领导,从……
愿景领导是指通过可靠的、真实的、具吸引力的未来图景,引领团队或组织朝着一致方向和目标努力的过程,能使组织更成功、更美好。愿景包括组织长期的计划与未来发展的景象。对于领导者而言,它提供行动的目标,并帮助领导者,超越目前的情境,达到组织的改进与成长。 在组织发展的过程中,愿景领导者常会提出真知灼见,并驱使成员采用新的行动,去完成新的目标,因此也常被视为革新者或理想的楷模。愿景领导力的核心是用愿景来引导团队,单纯的愿景制定不难,让团队成员发自内心的接受和认同却很难。 本课程学习如何管理愿景,并发挥愿景的力量,使团队更加具有凝聚力和向心力,这是本课程的目的所在,重要收益所在。同时帮助领导建立愿景领导力的基本模型,让原本复杂多变的工作变得有条不紊,进而高效地提高组织绩效。
为什么常常好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂呢? 为什么常常员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同呢? 为什么常常执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂呢? ——问题往往不是出在水平上,而是出在沟通上。 美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25% ,其余75%决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组调查结果显示,在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82% 。
本课程为蒋小华老师专属的版权课程。它全面深入地帮助管理者提升个人影响力,从而达到高效领导的目的。课程内容涉及到管理者的人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内容,既有理念的高度,又有落地的工具。 中高层管理人员
第一讲 自我管理篇一、管理认知为什么大多数管理者都处在“忙、盲、茫”的状态?案例分析:哪一位是你心目中的优秀主管【1】什么是有效的管理 【2】管理,一切从期望开始【3】管理的四大职能 【4】管理者必备三大技能【5】管理的4R法则&nb……
很多管理者从事管理岗位多年,积累了非常丰富的管理经验。然而,随着时代的变化,一些管理者发现,有时单纯利用经验主义管理似乎会存在一些问题。有些管理者发现似乎越来越不会管理年轻人,年轻人也越来越难管。 情景领导的创始人保罗赫塞曾提出“权变”思想。他认为管理应该具有流动性,管理者需要根据不同员工的工作状态,不同的团队阶段,采取不同的管理模式,也就是我们常听到的“管理无定式”。 回望中国的企业管理发展历程,从最开始的“军事化管理”模式,改变到日式的“管人理事”模式,再到如今的互联网时代,员工越来越有个性,原来的管理模式或多或少存在一定的局限性,管理也真的需要“流动”起来。此时,基于“以人为本”的美式管理模式开始逐步的被广大企业认可接纳。其中,美国著名心理学家威廉·莫顿·马斯顿博士提出的“性格领导……
教练式高尔夫®(Coaching Golf ®Management Courses)管理系列培训课程,是教练式高尔夫®版权认证中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述为适当的案例,并撷取全球多所著名商学院及多位大师的精华,最新的情境领导、教练技术、性格领导等管理学理论,发展出现有的教练式高尔夫®管理系列课程。 中国“人”的时代已经来临,产业环境瞬息万变,企业管理面临挑战考验,管理体系的建立与管理基础的稳固亦更加重要,随着90、00后新生代员工逐渐成为企业的生产主力军,旧有的“管人理事”的管理模式已经无法满足于新生代员工的需求,他们不认为人是可以管理的,相反他们更崇尚“以人为本”的人性化、科学化管理,他们认为事情是可以管理的,而人际关系才是梳理的,所以……
数字化时代组织需要持续的变革管理,成功的变革70%-90%依靠领导力。当下领导力是指在管理的当下即可找到最佳的领导力模式,因为发挥领导力的机会无处不在,而领导的能力深藏于我们自身,在当下学习如何用使命唤醒使命,让生命影响生命。拥有当下领导力的领导保持着清晰的思维、温暖的爱心、明智的决策和合理的能力,能鼓舞团队拥有更多的梦想,更多的成长和更多的行动。当下领导力能发挥你最大的领导力潜能,让爱长存于团队中,让世界更丰盛地展开。
数字化时代下,5G业务和智能化业务持续发展发展,各行业发展大智物联云业务,为适应数字化时代的发展趋势,企业管理模式不断迭代、企业推动中层团队的自主经营和微观主体的动能的激活。
数字化时代,变是唯一的不变。企业团队发展最大的阻碍是团队领导者,团队领导者是企业发展的天花板。数字化时代下团队领导者首先要改变的是思维模式。数字化与智能化不仅是一种技术革命,更是一种对世界、对社会、对组织与人、对人与人关系的认知与思维的革命,所以培养数字化领导者的创新思维能力,变得十分重要。 通过本课程将解决以下问题:一、推倒“花园围墙”:在数字化趋势下,传统行业已经遭遇寒冬,“温室”变“寒室”,通过创新管理推倒“花园围墙”,重建新的土壤。二、建立新的竞争优势:当下的竞争来自四面八方,战场硝烟正浓,而对战场内外的竞争白日化,以创新建立新的竞争优势;三、建立优秀的人才库:目前许多企业的人才梯队不完善,队伍结构不匹配。后备人才“选育用留”系统规划体系缺失,远远……
数字化时代,数字化业务将推动人工智能、物联网、工业互联网、消费互联网、智慧城市的发展,数字化智能化的商业体系和数据化的盈利模式将改变以往企业的经营模式和竞争方式,企业为了应对数字化行业间的市场竞争必须进行经营转型,经营转型的核心是人才的转型,人才转型的核心是数字化团队管理者能力的转型。
据IDG研究报告:全球1000大企业中67%已将数字化转型变成企业级战略,50%企业已进行数字化转型。企业数字化转型已成为中国企业的核心战略。组织的数字化转型对传统团队的领导模式带来新的挑战,团队领导者如何有效地推动企业进行数字化转型,如何有效地推动组织从熵增模式转变为熵减模式,如何高效地构建数字化的创新型新型团队,如何高效地管理数字化时代的数字化新人才,这些都是智能时代团队领导者最重要的课题之一
据IDG研究报告:全球1000大企业中67%已将数字化转型变成企业级战略,50%企业已进行数字化转型。企业数字化转型也正成为许多中国企业的核心战略,企业要建立新的战略增长空间,将战略增长点放到了万物互联、万物感知、万物智能的数字化产品和数字化运营上。许多企业已走上了数字化经营的转型道路上,但企业团队还停留在工业时代的科学管理模式上,难以适应数字化时代的转型需求,本课程着力推动数字化企业的核心管理团队从工业时代的管理模式向数字时代的管理模式转变。
——在互联网时代到来之前,杰克韦尔奇已经在GE植入了互联网思维; ——在互联网时代大浪淘沙之际,星巴克成功实现了战略与组织转型; ——淘汰你的不是对手,而是趋势! 因为,你在用工业化甚至是农业化思维在经营企业! ——传统企业应该如何顺应万物互联时代的大趋势? ——机械型组织如何升级为生物型组织? ——如何用崭新的领导方式激发团队的创新活力? 创新领导力是创新时代下为激发组织活力、高效服务顾客,以及快速应对市场变化而形成的必备领导力,其显著效果就是为企业打造善于思考、善于激发、善于协同、用于承担责任的高效团队。