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从工业4.0到中国制造2025

2019-05-31 更新 445次浏览

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  • 所属领域
    国学心理 > 传统文化
  • 适合行业
    生产制造行业 政府机关部门 教育培训行业 建筑地产行业 通信行业
  • 课程背景
  • 课程目标
    在宏观经济环境越来越恶劣的形势下,国内企业必须转型升级,才能度过难关。国务院颁布的《中国制造2025规划》,给了企业转型升级的指引方针。但如何认识和理解“中国制造2025”,才是践行的关键。 本课程首先从思维的改变入手,从源头找到政府制定该规划纲要的目的和意义,再从人类文明的视角讲述前三次工业革命发生的脉络和规律,得出互联网时代的特点以及最佳商业模式。揭示了当下正在从工业时代进入信息时代,游戏规则变了,玩法自然也不一样了。最后,工业4.0和中国制造2025的核心都必然是:共同的价值创造目标。
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
    1、想要系统了解从工业4.0到中国制造2025的企业家; 2、希望响应“中国制造2025”并顺利转型的企业家; 3、希望打造信息时代商业模式的企业家;
  • 课程大纲

    课程大纲:
    学会逻辑的推理:为何在这个时间节点提出工业4.0
    1、案例一:为何中国政府在1997年实施国企改制?
    2、案例二:如何看清中国股市的牛熊趋势?
    3、为什么现在提出新常态
    4、2008年金融危机后全球重新认识工业化
    5、工业4.0的特点和矛盾
    6、唯一出路:“大众创业,万众创新”
    二、从人类文明的大演进回看当下工业革命的前提
    1、第四次文明冲突正在进行时
    2、第一次工业革命为什么会诞生在英国
    3、第二次工业革命为什么会诞生在美国
    4、第三次工业革命的特点:互联网时代的来临
    三、互联网时代的最佳商业模式
    1、改变思维:如何用最懒的方法致富
    2、互联网时代的最佳商业模式之一:GOOGLE的广告系统
    3、互联网时代的最佳商业模式之二:eBay和亚马逊的在线市场
    4、互联网时代的最佳商业模式之三:戴尔的虚拟工厂
    4、互联网时代的最佳商业模式之四:腾讯的虚拟物品和服务
    5、商业模式的精髓
    6、互联网思维的精髓
    四、从工业时代进入信息时代的基础
    1、工业时代的科学基础:牛顿和机械思维
    2、工业时代的科学基础:泰勒管理理论
    3、现代工业企业管理制度剖析
    4、信息时代的科学基础:三论与管理
    5、信息时代的企业制度剖析
    6、大数据思维和互联网思维的本质
    五、工业4.0
    1、每一次工业革命都以解决问题而出现
    2、工业4.0最终要解决的问题
    3、德国工业4.0的设计目标和相应技术
    4、德国工业4.0与美国CPS的发展路径对比
    5、中国制造2025究竟应该向谁学习
    六、核心:共同的价值创造目标
    1、价值创造的理论依据
    2、价值创造意味着什么
    3、服务创新的新思维:6M+6C=工业4.0
    4、工业4.0带给中国的机会
    七、工业4.0时代大数据的价值如何体现
    1、数据≠信息≠价值
    2、大数据的应用:智能装备
    3、大数据的应用:智能工厂
    4、大数据的应用:智能服务
    八、工业4.0时代,价值创造的商业模式设计
    1、寻找价值的“需求缺口”
    2、持续性创新模式
    3、跨越性创新模式
    4、主控式创新模式
    5、案例解析

    课程标签:【道学】【孙子兵法】【传统文化】

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