员工归属感是指员工经过一段时期的工作,在思想上、心理上、感情上对企业产生了认同感、公平感、安全感、价值感、工作使命感和成就感,这些感觉最终内化为员工的归属感。归属感的形成是一个非常复杂的过程,但一旦形成后,将会使员工产生内心自我约束力和强烈的责任感,调动员工自身的内部驱动力而形成自我激励,最终产生投桃报李的效应。
一、为什么要进行职业生涯规划(一)、员工为什么要做职业生涯规划1、为什么总是找不到适合我的工作?2、对于个人来说,职业生涯规划的作用(二)、企业为什么要做员工的职业生涯规划呢?1)民营企业老板们的看法2)企业HR的抱怨3)人才流失的原因4)对于企业来讲,职业生涯规划的作用【案例】朗讯的职业生涯留人二、职业生涯规划概述(一)、职业生涯规划的历史和现状1、职业生涯规划的起源2、西方国家职业规划教育的现状3、我国的职业规划教育的现状4、中小型企业实施员工职业生涯管理的现状1)企业对员工职业生涯管理的认识缺位2)中小企业的管理理念不提供的相应支持3)组织中没有合适的发展空间4)缺乏专业职业生涯管理人员5)缺乏相关制度措施的支持(二)、职业生涯规划的相关定义1、什么是职业2、什么是职业生涯3、什么是职……
课前提问1、学校与职场的区别是什么?2、你认为社会人与学生最大的区别是什么?学员互动【剪纸环】1、思考明确未来的自己是什么样子?2、实现未来目标的两个基础点是意愿和能力。生活启示【学校老师区分】的启示一个优秀的大学老师,可以教好小学生吗?一个优秀的小学老师,可以教好大学生吗?一个优秀的中学老师,可以教好大学生吗?一个优秀的中学老师,可以教好小学生吗?一、你是谁1、你当的面临的工作2、你以前的思维方式3、你以前的主要任务4、你以前的生活方式5、你学校生活的总体情况二、你面临的问题1、面对的人群不一样了2、解决的问题不一样了3、处事的原则不一样了4、做事的标准不一样了5、承担的责任不一样了6、产生的后果不一样了三、你面临许多的改变1、环境的变化;2、生活习惯的变化;3、相处模式的变化;4、工作目……
人才成长速度的缓慢,已经成为阻碍中国企业持续发展的最大顽疾。组织变革与人才管理专家吴建国老师,以标杆企业成功的操作实践为案例,系统传授人才队伍加速成长的理念框架、运作流程、具体方法和工具,让企业发展后继有人
本课程以“将岗位看做股份制公司,员工以人力资本入股,企业以资金如股,员工是自己股份制公司的老板”为逻辑主线,系统运用人力资源衰竭理论、人力资源增值理论、人力资源保值理论等落地实施操作,如何以营销的方式经营自己人生、提高“产品”附加值,从而开创自己的“蓝海”。
在知识经济浪潮汹涌澎湃的今天,“企业教育化经营和全员学习化生存”的观念已深入人心,学习型组织纷纷建立起来,培训成为员工日常工作生活中不可或缺的重要组成部分。在这种情况下,光靠外部讲师已不能满足企业学习的需求,要想建立学习型组织,就必须把企业主管培养成内部讲师,因而培训培训师的工作是摆在人力资源中的一个艰巨课题。
企业快速发展,部分员工却不能与企业同心同德。有的员工有强烈的个人发展目标,在不断提高自身素质并等待机会,但这个机会却未必是本企业里的机会;有的员工有个人发展目标,希望并随着公司的发展也会有所发展,于是提高自身能力,但能力未必与公司的发展需要相吻合;有的员工无个人的发展想法,很稳定安逸地生活着。 “凡事预则立,不预则废”。由于企业缺乏职业生涯发展设计,无法引导员工将个人目标与企业目标协调一致,因此,要想使企业中的新老员工随着企业的发展而发展,对在职员工进行职业生涯规划设计势在必行。
第一部分:企业员工心态常见问题分析你是否有时在感叹为什么每天的工作平淡无味?你是否有时会心烦工作的琐碎繁重?你是否有时会气馁于工作上的某种失败?你是否经常在抱怨为什么付出的多而得到的少?你是否经常在抱怨为什么公司不给我机会?你是否经常在抱怨为什么同事老是和我过不去?第二部分:团队组建1、团队组建随机进行现场分组,在5分钟内根据现场人数分成若干小组。2、团队展示队名、队长、队歌、口号、成员介绍、团队风采。三、爱的奉献1、齐唱《爱的奉献》2、游戏+体验:爱的传递第三部分:自我认知——给自己安装一颗感恩的心导入:视频《道法自然》——让心灵回归自然,才能更好的升华1、感恩是一种精神,一种境界。2、心存感恩,知足惜福。3、感恩,让我们品味命运的馈赠。4、感恩行动成就精彩人生。5、珍惜来之不易的工作机会……
第一部分:怎样留人?1.1留人的6种方法1.2事业留人、发展留人是最好的方法1.3怎样用职业规划留住人才?【案例分享】:澳大利亚巴克斯特保健控股有限公司通过职业生涯开发留住优秀员工案例第二部分:如何拓宽员工职业发展通道?2.1激励员工成长与成才2.2重视人才选拔和培养2.3严格人才管理和考核2.4怎样进行职业发展通道设计第三部分:如何用好人才?3.1用其所长3.2恰如其分,用当其时3.3适才适所,用当其位3.4如何根据职业规划用好技术人才?第四部分:引导员工职业生涯规划员工职业生涯规划的4个步聚:4.1自我评价4.2现实审查4.3目标设定4.4行动规划【案例分享】:我国某公司职业生涯开发案例提供职业生涯管理工具(回岗位后就可运用)1.职业满意度调查问卷2.霍兰德职业倾向测验量表3.职业定位测……
第一阶段:自我揭露伤疤阶段首先企业的最高领导要自我反省,承认多年国企在管理运营上的失败和错误,而这个认识错误过程,光靠自己是完成不了的。长时期的固步自封,使得国企管理者丧失了学习能力和创新能力,要选择本行业的优秀管理者、它行业的优秀管理者、本行业上下游得优秀管理者、国外同行中的优秀管理者等给自己“揭伤疤”。这个阶段更多的请别人来批判自己,我们要学会站在别人角度看问题。1、引入合作竞争机制:与此同时,该阶段应引入外面的咨询机构和培训机构参与进来。2、范围:这个阶段应该仅限于中高层领导中进行。3、时间:时间应该在一到三个月内完成。4、目标特征:目标特征是完成菲佛所归纳的第一个问题:“第一,人们不满现状;”这个目标相对来说还是比较容易完成的,请别人来批判我们,更主要的目的在于清除我们“沾沾自喜”的……
随着人们生活节奏越来越快,就业工作压力也越来越大,甚至不知道自己最适合做什么,不知道什么能让自己最快乐,最成功?做着不喜欢的工作,想转行却不知转向何处?面临抉择,却不知如何选择——该不该跳槽?读研还是工作?考公务员还是进企业?企业方面也有些不同的困惑,员工职业通道如何去做,该提拔什么样的员工? 《职业生涯规划与发展》课程从三方面剖析职业生涯与发展的定义、流程及方向,确立一个清晰的目标和达成的路径,高效从容地应对工作和生活,性格不断改善,能力不断提高;帮助企业及管理者找到更好地发展团队领导力的方法和途径。
企业中最难管的就是人,为什么人难招、难教、难留?你的员工到底要什么?怎样才能有效激励?怎样才能自动自发?这一切都源于员工有没有想明白自己的价值观、自己的职业规划等等;同时,管理者也没有站在平衡点上考虑公司与员工的共赢共生持续发展。员工职业规划课可以帮助员工找到自己的发展导航,怎么在公司中自动自发提升和发挥自己的价值,与公司相生共赢。
在目前的中国企业环境中,人力资源管理活动大体上还是一种辅助活动,其主要目的属于支持和服务公司的经营发展。因为如此,人力资源管理工作者在企业内部的地位不强,其发展的渠道也是有限的。同时,由于人力资源管理是一门融合专业性与实践性的工作,这需要较深的相关理论知识,还需要不断的去实践和积累相应的经验。由于我们很多人力资源管理工作者的专业性不深,不能在技术层面推动企业的人力资源管理的各项活动。另一方面,由于其支持和服务的性质,需要我们熟悉公司的业务流程、产品知识等,但事实是,很多人力资源管理工作者忽视了这方面的知识和实践的积累。几个方面的叠加,造成我们的影响力、地位等等都处在一个被边缘化的地步,从而给我们带来了诸多的困惑 如果你热爱人力资源管理工作,那么,想要做好人力资源管理的工作,就需要具备深厚的……
1.人才为什么需要与企业共同成长1.1马斯洛需求层次理论的主要内容1.2人才的主要需求层次1.3人才离职的主要原因分析2.人才培养方案设计2.1胜任特征与企业发展要求2.2人才自身发展诉求及其主要特征2.3人才自身发展与企业发展要求的契合方式与制度设计3.职业生涯发展方案设计3.1职业生涯发展的理念3.2人才的职业价值观变化的主要特征3.3职业生涯设计与人才的保留
从学生到职员,是个从被支持到自食其力,乃至学会支持他人,成为一个合格有为的社会人,是新时代新生员工的职场主题。这个转变并不容易,担心自己的能力无法企及职业岗位的需要,担心自己的职场关系处理的不合时宜,不知道自己的专长,不清楚自己能做什么,擅长做什么;甚或完全不知道该如何开始自己的职业生涯。这样的茫然心态及困境,需要满怀同理心的引导,并且予以实操性的工具与方法,将这些聪慧迷茫的头脑,引向专注知行的职场生涯中去。