2019-10-15 更新 436次浏览
课程大纲: | |
一、领导力认知 1.领导力的概念 2.领导力来源于哪里 3.常见的领导力误区 4.领导力靠什么来保证 二、情境领导模式 1.什么是情境领导模式 2.领导风格与跟随者状态的对应分析 3.情境领导的录像分析 4.情境领导的适应性诊断 5.实施领导的三步骤 6.情境领导执行原则 7.情境领导模式实战模拟训练 8.领导者的七大影响力 9.七大影响力与情境领导风格的对应 10.领导稳定度分析 三、领导艺术:如何将下属转变为追随者 1.领导者的影响力 2.用人格魅力征服被领导者 3.不要去管人,而是去影响人 4.员工心目中的领导 5.优秀领导的特质 6.权力=影响力? 7.提升自身影响力的五个方面 8.研讨:怎样将下属转变为追随者
| 四、确定下属的准备状态 1.什么是工作准备度? 2.为什么必须掌握员工的准备度状态? 3.如何判断员工的能力与意愿 4.职位、工作、活动的细分 5.能力和意愿之间是怎样相互影响的? 6.上司工作准备度对下属准备度的影响 五、领导透视:人格特质与领导风格 1.有效领导者的人格特质 2.领导的人格特质研究 3.支配型领导的风格 4、表达型领导的风格 5.精确型领导的风格 6.耐心型领导的风格 7.领导风格诊断与改进 六、领导风格与下属准备状况的匹配 1.领导的有效性 2.评估员工能力和意愿的方法 3.领导风格与员工需求的匹配 4.怎样长期稳定领导者与追随者的关系 5.案例研讨:怎样理解下属的心理需求 七、有效管理团队的方法与工具 1、激励管理 2、授权管理 3、教练与辅导 九、课程回顾与总结(0.5h,面授) |
课程标签:李君明,管理技能,领导力,执行力,沟通技巧,角色认知