目前项目管理的培训很多,但是一般集中在以考试为目的和高端研究为目的,缺乏以实用项目管理手段的工具化课程。及时有,也是在以《PMBOK指南》为框架的知识体系,导致和一线实践脱节,或者使得一线管理者觉得培训侧重于理论。 组织中的项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管理也越来越受到企业的重视。然而,组织的项目成功率并不高,进度延后、费用超支、质量不高…… 课程将通过大量的案例分析,介绍国际项目管理的十大知识领域和详解启动、计划、执行、监控、收尾五大过程组,使学员在较为全面了解国际项目管理各大知识领域构成的同时,重点学习整个项目的运作……
在全球金融危机环境下,能源、原材料价格经短期大幅下调后,又大幅上涨,实体经济未走出低迷,市场需求依旧疲软,针对制造企业面临着部分强势供应商价格垄断、供货周期长、交货不及时,质量不稳定,供应不配套,导致缺货或积压,采购部门冲当救火队,忙于奔命等问题,通过培训、大量案例分析和模拟演练,使学员理解采购招标的深刻涵义,掌握如何应用战略招标思想,优化招标渠道,充分整合外部资源,不断降低成本,以达到降低采购成本和提升企业核心竞争力之目的。
在项目管理和项目操作的过程中,您一定面对过这些问题: 1.如何制定合理的项目任务书和项目章程? 2.如何构建一个对整个项目负责的团队,如何明确定义团队成员的角色和职责; 3.如何平衡项目的需求、进度、质量和成本之间的关系? 4.如何保证项目计划制定的合理性,在保证进度的同时又不牺牲质量? 5.如何控制好项目的范围,减少变更给项目造成的影响? 6.如何识别项目的风险,制定风险管理计划有效的控制风险? 7.在项目执行的过程中如何进行项目的控制,确保项目进度? 8.如何评估项目团队成员的绩效,激活整个团队,保证团队的战斗力; 9.保证项目成功的关键因素有哪些?如何构建这些关键因素? 通过对项目管理知识的学习,上面这些问题迎刃而解。
项目管理的目的就是在规定时间和有限资源内达成项目目标。合格的项目经理是企业不可或缺的核心人才,现代项目管理已经成为企业管理团队所必需掌握的技能。 在项目管理实践中,如何规划合理的项目目标?如何识别和分析项目中的干系人?如何识别和管理项目的需求和范围?如何对项目目标进行合理的分解?如何制定可执行的项目进度计划?如何对项目进行有效的监督和控制?如何管理好项目中的诸多风险?等等,都是项目管理者和项目团队面对的诸多挑战。本课程将围绕上述主题展开详细讲解,培养和提升学员的项目管理实战能力。
第一部分项目管理概论什么是项目管理项目管理的发展历程项目的基本概念项目的类别划分项目层次的分解项目管理的约束边界计划与控制的关系项目管理知识体系项目经理的知识结构项目管理九大知识领域:1)集成管理;2)范围管理;3)时间管理;4)成本管理;5)质量管理;6)人资管理;7)沟通管理;8)采购管理;9)风险管理。●五个管理阶段:1)启动阶段;2)计划阶段;3)实施阶段;4)控制阶段;5)收尾阶段;第二部分项目集成管理项目控制基本原理项目管理的宏观视角集成管理的基本概念框架式横观纵览——项目启动阶段——项目计划阶段——项目实施阶段——项目控制阶段——项目收尾阶段滚动式循序渐进计划的滚动完善模式领域间互动关系角色的定位与转换时空的两维优化管理科学基本思路项目的环境因素事业环境因素-自然环境-市场行情……
项目风险来自于项目所处的外部环境的不确定性和不稳定性,因此很多来自外部影响力的变化难以预见。 项目风险也来自于项目团队不能准确预见和不能控制的因素,这不但由于人们认识事物的局限性,而且由于信息的不完备性及滞后性。除了不确定的外因和内因,认定风险还必须有结果,即项目的绩效偏离了干系人的预期。任何使项目目标偏离预期的负面因素并形成了损失都是风险。 本课程将以项目风险管理为主线,通过引领学员进行实际工作案例分析演练,结合讲师多年的项目实践经验以及丰富的案例对项目管理进行解读,帮助管理者了解项目风险管理流程规范,掌握项目风险管理核心理念与实用工具,并针对项目风险管理中经常遇到的需求不确定与变更、计划制定与执行、时间、质量、成本管控、安全管理、团队建设与沟通等内容进行深入探讨,帮助学员以项目风险管理……
在全球金融危机环境下,国内项目管理市场普遍混乱低迷,市场需求依旧疲软,项目承包企业面临着竞争激烈,忙于奔命的局面,很难保证项目承包管理质量。为加强对承包商的管理规范化,本次培训通过实际案例剖析和模拟演练,使学员正确理解项目承包商招标投标及谈判的技巧,现场安全管理、质量管理以及采办优化与物资规范化管理知识,掌握如何更好地与承包商沟通,优化招标方案,充分整合内外部资源,把控合同风险,正确签证结算,最大限度降低项目成本,提升项目管理质量。
1、本课程设计重点突出,避免到处是重点就没有重点的“全面式培训”。大部份项目经理是由专业技术员晋升,往往当了项目经理却不知道自己要做什么(身在其职,不谋其政),或还是继续保留做技术人员时的工作习惯,使项目部管理处于“无序”状态。因此,本课程开始内容为“项目经理的角色认知”,使项目经理真正做好由技术人员到管理者角色的转变。 2、把管理者与技术人员区分的第一功能是教导别人,项目经理往往自己“能干”,而底下的人员却“不能干”,导致这一局面的根本原因是项目经理缺少“教练技术”。一流的项目来自一流的成员,一流的成员来自项目经理一流的教导方法,尤其是人员工流失率、工作效率日益突出的今天,员工加入是因为企业,员工流失是因为项目经理,项目经理的教导方法是否得当对项目的质量与效率影响深远。因此,本课……
针对公司当前项目管理人员的现状,在面对一个项目时,往往不知从何下手,许多管理人员缺乏全局意识,大多数没有风险意识,抓不住项目管理的重点,工作中缺乏领导力和执行力,造成工作业务量的增加和人力财力的浪费。如何解决和应对这些问题,是关系到项目成败和企业发展的大事。 所以,我们希望通过组织这次项目管理培训,使我们的项目管理人员和项目从业人员,一方面熟悉项目管理的重点,树立项目管理的全局观念和风险意识;另一方面通过具有丰富项目管理实战经验的老师,紧密结合我们企业的实际,教会大家在项目管理中正确运用项目管理的工具和技术,提升项目管理人员的领导力和执行力。
第一部分: EPC工程总承包项目管理概念1 什么是项目1.1 项目的基本特性1.2 两类项目过程1.3 什么是工程项目1.4 项目生命周期和项目阶段2 什么是项目管理2.1 项目管理的主要内容2.2 项目管理过程组及子过程2.3 什么是项目管理服务PM2.4 什么是项目管理承包 PMC3 什么是 EPC工程总承包3.1 什么是 Turnkey交钥匙工程3.2 什么是 D-B 合同项目3.3 工程项目管理模式 的演变和发展4 工程总承包项目管理主体的基本特征4.1&nb……
本课程的主要目的是通过系统化的学习,全面掌握项目管理的管理知识体系(PMBOK第六版)。其中包括项目及项目管理的特征,项目运行环境,项目经理的角色,项目管理过程,项目管理知识领域等内容。 本课程适用于备考PMP(项目管理专业人士)的人员,需要系统学习项目管理知识的人员,以及在职场中有实践经验的人员等。
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