1.1 课程背景 ■关于学习:心理学所定义的学习是由个体与外部环境的互动所导致的行为、能力或心理的持久变化。学习是发生在大脑当中的——以每个人已有的知识经验为基础,通过与外部的新刺激、新信息的双向互动,来形成、充实或调整自己的已有知识经验的过程。不管是行为上的还是心理上的变化,学习的本质是为了改变。如果我们去读了MBA(工商管理硕士)上了全部课程,可回到工作中,我们的思考方式、做事的方式、管理的……
课程背景 ■传统教学的成功,比拼的是卓越的老师与优秀的学生,人们习惯于将成功的教学首先归因于学生遇到了好老师——是因为老师教的好,老师的个人魅力和他独特的教学风格;其次,人们还将成功的教学归因于学生本人的特点——学生天资高朗,洞察力过人;第三,人们将教学成功归因于“时间加汗水”——是因为增加了各种努力的结果。 ■但其实,取得大面积稳定可靠的、长期的教学成效是系统设计教学所导致的。简言之……