2024年全国两会期间，牢牢占据两会热词“C位”的当数“新质生产力”。在今年政府十项重点工作任务中，“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”位列首位。 “新质生产力”的实质是变革创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力是科技创新交叉融合突破所产生的根本性成果。 发展“新质生产力”需要“新质……
本培训课程遵循成人学习规则，沿用赫尔博士的“快速训练”模式和流程、步骤，并运用方法论和行为学习法，结合学员的工作实际，每一部分均提供了简明有效的工具，通过精心设计的训练活动，结合学员的自我测评、讨论、分享、录像、案例、角色扮演、行动计划等，使学员在了解自己的领导风格的基础上，在思维、情绪、机能三层领导力的六个核心维度上，掌握在“阿尔法型”和“贝塔型”领导力风格之间的灵活转换，提升自己的影响力和领导……
约翰·曾格和约瑟夫·福克曼“帐篷式领导力”模型
该课程从协作共赢的角度出发，区别于传统的单纯客户管理管理，而是把客户当做生意的伙伴进行协作，从与客户沟通开始，真正了解客户的需求，结合自身的业务目标提供有价值的合作方案，然后与客户达成一致并共同进行执行。课程包含四个部分内容和9大重点客户管理实用工具。
快消品行业对销售人员的销售工作一般都要求按计划拜访客户，＊＊完成售点内的销售和相关工作来获取订单、促进产品销售。究竟如何才能做好销售计划拜访工作，有一个行业标杆可以学习和参照——可口可乐。
学习OPAC高级销售模型，通过解读客户不同的社交风格，用SPIN探寻客户需求，有效完成销售流程，提升销售业绩。
学会演讲可以改变自己的工作，加速自己的职业发展，甚至可以改变你的人生。从零经验到自信的上台演讲，提高个人的影响力和领导力，你只需要两天的学习和实践。
许多企业内部都存在着部门间的沟通不畅及协作困难的问题。究其原因，主要是部门间的本位主义、缺乏信任、相互不了解、利益冲突，或者矛盾累积等原因造成的。本培训课程从了解跨部门沟通的意义、探讨跨部门沟通的障碍、影响因素及形成原因开始，学习史蒂芬•MR•柯维的信任的四个核心及13种关系行为、跨部门沟通的六项原则，了解不同部门的思维优势，学习全脑团队沟通方法及RCRA项目沟通法则，并学习力运用托马斯-基尔曼的……
本培训课程从认识冲突的两面性开始，了解创建与维持信任环境对避免与解决冲突的积极意义；通过学习托马斯·吉尔曼冲突风格模型和自我测评，了解如何倾听冲突，并通过同理心倾听了解和化解冲突；通过学习合作协议的六个步骤和关键性对话有效管理冲突。培训过程中广泛结合学员在职场遇到的各种冲突，并结合案例研讨，通过运用冲突管理技巧，有效地管理冲突。
20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种，但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学，是由美国Ned Herman博士及其团队潜心几十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可乐等所采用，甚至成为植入其管理神经的领导力法宝。HBDI全脑领导力模……
很多企业每年都为各层级管理者／领导者投资安排各种的管理和领导力培训，然而结果是没有多少管理者／领导者能真正将培训学习的知识、理论及方法有效地运用到自己的工作和管理实践中，管理的效能仍然差强人意。本培训是按照行为学习法设计的体验式学习过程，不讲高深的管理和领导力理论，只从影响管理效能的关键因素开始，学习运用高效的方法和工具来提高管理效能。不管你们的管理者是否参加过众多的管理和领导力培训，都可以通过学……
随着企业发展加速，企业面对着商业环境，市场竞争的变化也日益加剧，企业如何在挑战中充分调动员工的积极性，去实现高绩效的企业目标，成为企业的（初）中层管理者面临的一大重任。在这变化万千、纷繁复杂的管理世界中，越来越多的管理者发现“管理灵活性”是一项攀上成功峰顶的必备素质。 本培训课程帮助中层管理者实现管理能力升级：管理者的角色定位、管理的本质、如何与员工进行沟通、管理者如何进时间有效性管理……
学习并练习约翰·科特（John Kotter）领导变革8步曲，做变革创新领导者。
学习德鲁克管理的八项基本技能：计划、行动与检查、授权、指导、拟定绩效期望、传达绩效期望、有效沟通、培训员工。
被世界管理学之父德鲁克教授赞誉为新时代世界著名管理学大师、管理教育家、欧洲“圣加伦学派”创始人弗莱德蒙德·马利克教授的卓越管理模型，提出了管理的六项原则、五大任务和七大工具，为管理者做到卓越提供了直接和便利的方法和工具。 本培训依据成人学习法则和行为学习法设计开发而成，近年来已培训数百期，受到所有培训企业和学员好评。 本培训的视频课程从在中国培训网（英盛网）上线伊始，一直占据“员工最爱”栏目第……
德鲁克的《卓有成效的管理者》是广大管理者必学的一门管理课程。本培训课程依照德鲁克卓有成效的五个习惯，按照成人学习规律和行为学习法设计开发的一门管理课程。几年来本课程深受各行业的企业和管理者的好评，对学习者做好管理工作，提高管理能力有务实的指导作用。
《卓越领导力》依照库泽斯-波斯纳卓越领导力模型，通过建立五个领导力习惯和践行10种领导力行为，提升卓越领导力水平。 本培训内容与《领越领导力》都是依照库泽斯 - 波斯纳的《如何在组织中成就卓越》开发出的培训课程。本培训课程设计紧密结合企业发展实践，遵循成人学习原则，利用行为学习法，让学员带着问题来，带着思路走，为个人的领导力发展提供具体可操作的方法和实践。
