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没有一支有力的经理人队伍，很难塑造企业执行力、凝聚力、及文化力，高绩效、高成长及高发展只是空谈，其结果是高层有战略，员工无执行，或者是员工想做却不会做、会做却不想做。少一位优秀的员工，多一位不称职的经理人，员工离职实质就是炒直接上级的鱿鱼。打造优秀的经理人队伍是企业的“百年大计”，且刻不容缓。 同时，随着时代变迁，互联网的深入，管理从1.0时代进入2.0时代，每个人都可以发出自己的声音，领导别把自己当作权力中心。从过去那种“上面说了算”向“底层是权力源泉”的方向转变——看看娱乐业，大红大紫的明星绝非上层说了算，绝非权威专家能够圈点，如今皆由“底层”说了算---权力棒从上层交给了下层。 以人为本、自由民主、全员智慧、共同制定与执行、公司是舞台，同仁是演员、核心不是赚钱而在于生活体验、完美的产品不是任务的结果而是价值观使然，为自己工作而非老板…传统的许多管理工具可以让员工更服从、更勤奋，但却不能让员工更创新、更忠诚。允许徒弟颠覆师父，允许底层挑战权威，和员工一起定义公司的核心业务、管理制度、战略目标、企业文化等。

两天

部门经理、企业中高层管理者、新任经理管理者以及对管理比较有兴趣的学员。

本课程结合当前的环境，运用新的理念与方法从职业底线探讨职业经理人思维能力、角色定位、计划能力、执行能力、沟通能力、领导能力;从如何从优秀到卓越、如何从管理到领导、如何从目标到结果;从道、术、器、练4个方面打造优秀的职业经理人。

第一章 从优秀到卓越：思维力修炼

 拓宽管理思路

 正确认知价值

 更新思维理念

1.重视贡献：我能贡献什么?

2.注重执行：用结果说话;

3.拥抱责任：责任胜于能力;’

4.知行合一：说到做到

5.绝对到位：到位力度=发展速度

6.现地现物：有问题现场解决;

7.团队智慧：退、让、舍、给;

8.有效决策：逻辑推理非少数服从多数

9.思维创新：只有站得高，才能看得远。

第二章 从管理到领导：角色力修炼

 正确理解管理

 如何学会领导

 如何站对位置

1.管理是什么?

2.管理的三大任务;

3.分析糟糕管理者的八大罪状;

4.管理者到底该些干什么?

5.作为下属、上司、同事的3重角色;

6.从技术走向管理，从管理走向领导;

7.管理者与领导者的区别有哪些?

8.从以事为中心到以人为中心的转变。

第三章从时间到精力：效率力修炼

 如何掌控时间

 如何保持精力

 如何提高效率

1.管理者总没有时间而下属没工作?

2.究竟如何控制和支配自己的时间;

3.时间管理的3个重要原则;

4.以结果为导向的5个时间管理策略;

5.管理精力：让时间管理更高效;

6.如何保持旺盛的工作精力?

第四章 从有效沟通到团队合力：沟通力修炼

 如何让沟通畅通

 如何能巧妙鼓舞

 如何忠言不逆耳

 如何冲突为双赢

一、高效沟通的理解

探讨沟通的重要性;

影响组织沟通5个因素;

沟通与协作的5大思维;

沟通的3种表现形式。

二、高效沟通的策略

解析沟通结果与沟通3步骤;

倾听与反馈的艺术;

高效沟通的策略;

如何与上、下级沟通。

三、如何化冲突为双赢?

如何正确看待冲突;

化解冲突的智慧：竞赛还是共赢?

管理者处理冲突的技巧。

四、如何有效处理工作中的问题

对上级工作有不同的意见该怎么办?

上级对你的报告有反对意见，怎么办?

如何处理下级越级向你汇报?

如何处理部属的过失行为?

如何处理上司调派自己部属的情况

如何面对有能力但不听话的部属?

第五章 从承上启下到保障执行：执行力修炼

 如何驱动执行力

 如何提升计划力

 如何推动检查力

 如何修炼激励力

一、目标制定：让目标驱动执行;

1.目标执行的五大步骤;

2.三个共同原则;

3.SMART原则;

4.目标分解的方法。

二、项目计划：让措施强化执行;

1.计划编制的方法;

2.PDCA循环的应用;

3.假定目标不易执行怎么办;

三、工作管控：让检查保证执行;

1.两会制度与5定原则的实施;

2.有效检查7大注意事项;

3.复命制与热炉定律应用;

四、结果考核：让考核激发执行

1.考核的1个基本点;

2.奖罚的3个核心原则;

第六章 从督导到让员工自动自发：领导力修炼

 如何塑凝聚力

 如何慧眼识鹰

 如何果断授权

 如何教导下属

Ø战略原点：靠什么凝聚人心?

Ø秘密武器：靠什么获得权力?

Ø行为准则：靠什么赢得信任?

一、选对人才：不要“铁棒磨成针”

1.人才的核心标准是什么?

2.面试选聘的2个关键点;

3.慧眼识鹰48字真经;

4.优秀经理人4个用人原则;

二、果断授权：领导解放的秘诀

1.领导越做越累，下属却越来越闲?

2.领导抱怨下属无能，下属说领导累死活该?

3.为什么越授权，自己却越忙乱?

4.授权越多反反复复的工作越多?

5.如何有效授权及授权的范围。

三、做教导性管理者：组织长青的按扭

1.如何做教练式的管理者;

2.领导“3忌”与“3问”;

3.离场管理7个步骤;