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我对那些只能在五年内快速成长的而企业并不会感到惊讶，但对于一个经过二三十年还能够持续创造优秀成果的企业却有着极大的兴趣。” ——比尔·盖茨 “面临高压下的中国企业，学习和借鉴日本丰田集团的生产方式（TPS），必将大有裨益，因为这套体系是经过经济危机检验下，不断创新的管理体系，是一种可持续盈利的模式。” ——《全员精益化管理》作者张毅 本课程以全球后金融危机为大背景，以全景案例的形式，提炼了德国、美国、日本、韩国等发达国家的知名企业在变革期的精益化战略，探索推行精益化管理、变革背后的DNA。同时结合中国企业的发展现状，探讨在新常态下如何增强内生发展动力，提升企业中高层干部团队成员对战略变革、管理创新等精益化管理模式的共识，并结合企业实际情况，研讨企业如何实施精益变革。

了解德美日韩等知名企业在历次经济危机下的转型发展路径，透过案例研讨，分析促进精益战略变革的外部因素和内部因素； 深度剖析以东方式文化切入的丰田管理模式的精益经营机能系统、精益生产机能系统，阐述中高层管理者掌握“精益教练的八个好习惯”的方法，引导学员对比分析与“世界第一企业”管理者素养的差距； 深化企业中高层干部对推行精益管理的重要性和必要性的认同感，同时结合企业管理实际情况，研讨深入实施精益变革的管理方法和行动计划。

两天

前言：中国经济发展进入新常态，意味着什么？

第一单元：德美日韩等优秀企业是如何实现转型发展的？（120min）

1、对“经济危机”现象的深入认识和规律性分析

2、中国企业遭遇到了什么瓶颈？

3、德国企业是如何制定精益管理战略的？

案例：德国大众的改善文化：KVP²德国隐形冠军的9大战略

4、美国企业在危机中如何实现浴火重生

案例：GE与FORD的精益化变革之路

5、日本企业极致的精益化管理战略与实施：世界第一企业是怎样炼成的？

案例：TOYOTA持续盈利管理系统的DNA

6、韩国企业应对危机的精益化管理路径剖析

案例：Hyundai—KIA成功的变革轨迹

7、变革思“精益”：如何练内功，拓市场，创机遇？

小组研讨：企业SWOT分析、发展路径分析

单元总结：学习收获分享

休息10min

第二单元：精益管理仿真实操：体悟精益精髓，提升战略管理（180分钟）

1、本单元教学说明：该训练模式从海外引进，核心要点是：通过组建精益项目管理实施团队，完成挑战性的工作任务。在客户给定资源条件下，如何开展精益化战略规划？如何进行精益化项目策划？当市场需求出现波动时，管理者又将从何应对？各团队绩效的差异从何而来？从中应汲取哪些经验和教训？组织的核心能力是什么？管理创新的精髓在哪里？将在本单元中通过精益仿真实操使学员感同身受，体悟推行“全员精益化”管理为企业带来的重要价值。

训练要点：精益管理团队组建与分工、精益化战略规划、精益领导力与执行力、团队变革的过程管控、快速响应客户要求及市场变化的能力、精益化项目策划、组织健康意识、精益化成本管控、项目持续改进等。

2、小组成果发表及管理模式研讨

3、本单元将涉及以下工具的练习：组织健康的原则、DAMIC应用研讨、精益项目管理四阶段十步骤、甘特图&里程碑图、PDCA等。

（该环节需要部分道具材料，清单在训前7天提供，便于采购准备）

休息20min

第三单元：实施精益化管理：战略能力创新七步法（180min）

1、卓越企业的精益经营思维：四个管理层次

2、实施精益管理是战略能力的升级：六大关键点

案例：成本、效率、浪费、流程优化、问题意识、改善

3、核心能力第一步：描绘企业精益战略地图的方法（两个原则和五个要素）

案例：海尔集团的战略地图

4、核心能力第二步：顶层规划并制定合理目标

案例：职能部门的工作计划如何制定？

5、核心能力第三步：内部诊断确定各阶段计划

6、核心能力第四步：开展合理有效的目标管理（MBO）

7、核心能力第五步：建立持续改进造血机制

8、核心能力第六步：开展绩效改进评估

工具：GPSIE、问题分析逻辑

练习：这家企业的问题在哪里？如何实现突破？

9、核心能力第七步：建立知识化管理系统

案例：平安集团的知识管理

单元总结：学习收获分享

休息15min

第四单元：实施精益管理：管理者升级为“精益教练”（140min）

研讨：中高层管理者为什么要升级为“精益教练”？

教练管理：激活组织的新范式

1、“精益教练”好习惯之一：从“相差甚远”的想法着手推进管理

2、“精益教练”好习惯之二：不以“我们公司”为主语，而是从客户的角度出发

3、“精益教练”好习惯之三：重复五遍“为什么”

4、“精益教练”好习惯之四：把成功的经验归零

5、“精益教练”好习惯之五：成长比成功更重要

6、“精益教练”好习惯之六：以无效的忙碌为耻

7、“精益教练”好习惯之七：从心里相信“大家的力量”

8、“精益教练”好习惯之八：“精益教练”不在于给答案而在于激发

学习研讨：“照镜子行动计划”（以小组为单位，对照自身管理行为，找出改进点并发表）

课程总结：培育企业“工匠精神”，驱动精益战略变革引擎，祝愿企业收获“小小成功”！

课程标签：生产管理、精益生产