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《TTT·企业培训师的专业技能训练及考核》

发布时间:2019-07-11    点击数:19
课程大纲

破冰,暖场(10MIN):为什么要培训?

第一章:企业培训与内部培训师的角色与能力定位(1H)

1、头脑风暴:企业内训师的价值是什么?

2、如何利用成年人学习原理进行设计,开展培训?

3、企业培训师的基础素质和能力要求是什么?

5、四个不同层次的企业培训师:“僵尸、讲死、讲事、讲师”

6、如何提升培训师的职业化心态?

第二章:企业培训工作流程及评估方法(1H)

1、确定企业培训需求的工具:ABCTM

2、培训需求调研的方法及运用

3、如何确定培训教学目标?

4、以终为始:如何设计出“绩效导向”的培训课纲

5、如何厘清培训目标?

6、培训效果的评估方法

第三章:企业培训师现场呈现能力与技巧的提升训练(7H)

1、企业培训师的职业形象和风范

2、如何克服课前恐惧?

训练:定神准备祛紧张

3、培训师上场九步法

练习:学员开场演练

4、授课方法和技巧的实际运用(讲授、案例、演示、研讨、视听、角色扮演、、活动、、场景、游戏等方式的运用)

练习:3分钟授课技巧

5、如何激发学员的学习参与动机?

工具:AEC模型

6、课堂教学“听、说、问”

练习:提问和反馈技巧

7、应对问题学员的实战方法

8、如何选题并制作出优秀的课件?

练习:“让你的课件会说话”(要求带个人电脑,将以前应用的课件现场优化)

9、当天作业布置:结合课程所学,设计一门时长为90分钟的内训课程,第二天10分钟说课。

当天课程总结:当天学习收获

D2下午授课考核及专业反馈(3H)

每个学员说课10分钟,导师参照国际培训师标准,将从“形象”、“演绎”、“内容”、“场控”四个一级指标,十个二级指标给予每个说课的学员专业评价和改进建议。

两天课程回顾与总结:布置下阶段作业。


标签:人力资源、TTT



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