2019-06-06 更新 409次浏览
【课程大纲】
第一讲什么是关键时刻
【本讲重点内容】
关键时刻是怎样被提出来的?
什么是客户真正想要的关键时刻
正面的关键时刻的价值
顾客的预设模式是怎样形成的?
为什么“不能与客户的认知争辩”
为什么说员工行为模式是竞争力的要素?
【授课辅助工具】
案例与视频:确定供应商的内部决策会议
案例与视频:客户的认知是怎样形成的
第二讲关键时刻的行为模式
【本讲重点内容】
本讲介绍关键时刻的概念和行为模式
行为模式1:诊断需求
行为模式2:提出建议
行为模式3:落实承诺
行为模式4:确认满意
【授课辅助工具】
案例与视频:关键时刻行为模式的特点
案例与视频:无辜的留话者
案例与视频:搞砸的留话-不愉快的结果
第三讲关键时刻行为模式1:探索
【培训收益】
本讲带给学员四个收益:第一,帮助学员掌握“探索客户隐性需求”的方法。第二,帮助学员掌握“通过探索需求”创造谈判筹码的技巧。第三,培养学员对于客户中关键人角色的甄别意识和分类技能。第四,掌握关键人的个人利益和企业利益分析技巧。
【本讲重点内容】
客户关系中的“适应性偏见”;
怎样建立情感账户?
客户需求发展的三个阶段。
如何评估商机的真实性
隐性需求与谈判筹码的关系
隐性需求的开发技巧;
探寻隐性需求源于有效问题设计
有效问题设计的技巧。
【授课辅助工具】
视频案例:销售代表是怎样忽略客户需求的?
视频案例:销售顾问的做法
第四讲关键时刻行为模式2:提议
【培训收益】
本讲带给学员的收益是:第一,角色转型:从销售代表向客户的购买顾问转变;第二,站在客户角度做好客户的采购顾问——提出恰当的“购买建议”?第三,掌握客户满意度管理的基本原策略,即怎样管理客户的期望值?第四,在我方处于不利的竞争局面时(处于备选者位置或替补者位置),怎样扭转被动局面?第五,“提议”环节的谈判策略。
【本讲重点内容】
1、怎样在提议中恰当的建立“客户期望”?
2、适当“提议”的三个要素;
3、在“提议”中隐藏谈判中的最佳替代方案;
4、重新解构法:在不利局面下,后来居上的策略;
5、从“我赢你输”走向“多赢”的最佳协议;
6、如何礼貌的说“不”?
【授课辅助工具】
视频案例:创造双赢
视频案例:测试双赢
视频案例:有关示范说明会的提议
视频案例:不聆听的副总裁
视频案例:售后服务中跨部门合作的冲突
第五讲关键时刻行为模式3:行动
【培训收益】
本讲带给学员三个收益:第一,学员将掌握落实“承诺”的技巧。第二,在为客户提供售中服务时“怎样发现客户的新需求”?第三,怎样处理售中过程的客户异议?
【本讲重点内容】
1、怎样理解“行动”?
2、为客户着想的行动策略。
3、5C行动原则
4、售中服务时“怎样发现客户的新需求”及其处理原则。
【授课辅助工具】
视频案例:于事无补的客户服务热线
视频分析:客户投诉引发的灾难
第六讲关键时刻行为模式4:确认
【培训收益】
首先,帮助学员掌握“评估客户关系的质量”的策略。其次,让学员掌握在“确认”环节处理客户异议的策略;最后,帮助学员掌握在售后服务过程中“探索”客户新需求的正确方法。
【本讲重点内容】
为什么要在确认环节帮助客户回忆起他所得到的……
评估是否满足客户期望的方法
顾问式销售(服务)与传统销售(服务)的区别
怎样在异议处理中发现客户的新需求
售后“确认”的策略——怎样评估客户关系的质量
【授课辅助工具】
视频案例:有帮助的800热线
视频分析:谁扼杀了合约
课程标签:领导技能 | 沟通艺术 | 教练技术