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《卓有成效的领导力——领导力的知识技能与实践》课程，由三大部分内容组成。第一部分看电影学领导力；第二部分 领导力修炼要务；第三部分 情景领导——一种重要的领导技能。 下面，主要介绍本次课程的“第一部分 看电影学领导力”。 本部分，通过观看美国电影“十二怒汉”，形象地学习领导力的知识技能，体验领导力的实践，思考如何领导。 影片《十二怒汉》，是美国的一个经典老片，电影场景简单。法庭上，对一个被指控杀害父亲的十八岁男孩的宣判正在进行。由于犯罪性质恶劣，法官将对男孩“一级谋杀罪”的裁决权交由陪审团讨论。包括戴维在内的十二名陪审员来自不同的阶层和行业，他们围坐在一间简陋的房间里，裁决一个鲜活年轻生命的生死，即便屋内燥热无比、即便有人急于回家。似乎一切证据都显示男孩有罪，大家觉得毫无讨论的必要。第一次的表决结果是11对1认为男孩有罪，按照法律必须是一致的意见，也就是12对0的‘有罪’或‘无罪’表决结果，才会被法庭所采纳。 唯一认为男孩无罪的是戴维，由于他的影响，也随着对三个关键证据的科学推测，赞成无罪的氛围开始在其他十一个陪审员之间扩散。对男孩是否有罪的表决也开始出现戏剧性的改变：11对1、9对3、8对4、6对6、3对9、1对11。终于，12个陪审员达成了一致意见：无罪！从11:1到0：12，就是领导力的最佳展现。 影片《十二怒汉》将‘领导力’诠释的活灵活现。在授课时老师将完整的电影剪辑成8个片段（不遗漏任何环节，按照电影的顺序剪辑），每个片段开始前提出研讨主题，片段观看后，进行研讨。研讨结束后，进行总结归纳，由老师将总结成果提升到理论层面，并进行领导力相关知识技能的讲授。“观看电影”、“分组研讨”、“专业讲授”三个环节，重复循环进行；形象生动、互动参与；深入浅出、掌握知识。 看电影学领导力，作为本次领导力培训的第一部分，主要是通过一个全新的授课方式，使得参加培训人员兴趣盎然。将相对较难理解的领导力的一些知识技能，在观看电影、主题研讨的过程中渗透到心中。

一天

【课程大纲】
开课仪式
分组、选组长
设计组名、口号
引言企业中领导力的现状
第一部分看电影学领导力
领导力自我测试1：领导角色准备程度
领导力自我测试2：领导风格
1影片故事背景
通过影片片段01观看，了解故事来龙去脉
2场景人物熟悉
通过影片片段02观看，为下面课程教学做好准备
3审时度势突破困局
电影片段03研讨主题
电影片段03赏析
小组围绕主题进行研讨
本片段相关的领导力理论（知识技能）——领导力的基本概念
3.1什么是领导与领导力
3.2有效领导的人格特质
3.3认知因素与领导
3.4领导者的满足与挫折
4正面出击扭转局面
电影片段04研讨主题
电影片段04赏析
小组围绕主题进行研讨
本片段相关的领导力理论（知识技能）——领导与权利
4.1领导的角色
4.2领导的动机
4.3权利及其构成
4.4权利和影响力模型
4.5有效授权
5事实雄辩强势面对
电影片段05研讨主题
电影片段05赏析
小组围绕主题进行研讨
本片段相关的领导力理论（知识技能）——领导行为
5.1领导与任务相关的特质
5.2领导力中的情绪智力修炼
5.3领导力关键行为——创建结构与关系人
5.4任务相关的态度与行为
5.5关系取向的态度与行为
6打破僵局形成优势
电影片段06研讨主题
电影片段06赏析
小组围绕主题进行研讨
本片段相关的领导力理论（知识技能）——领导的效能
6.1领导过程函数
6.2领导有效性架构及其应用
6.3智力、经验、压力如何影响领导

课程标签：股权激励、财务管理、投融资