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    25000元/天(参考价格)
MTP管理者技能提升培训大纲介绍

2019-05-31 更新 440次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 管理技能
  • 适合行业
    生产制造行业 教育培训行业 建筑地产行业 通信行业 保险行业
  • 课程背景
  • 课程目标
    掌握从做业务到做管理的过程中要实现的几个转变,以及所用到的管理工具和方法。 构建项目管理者的四个习惯:结果导向、综观全局、统筹安排、聚焦重点。 分享先进的管理经验,通过现场的互动帮助学员厘清管理困惑 掌握四个核心管理技能(目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励)。 制定行动计划,将所学应用于管理实践
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    管理者
  • 课程大纲

    单元一:高效沟通基本技巧

    破冰游戏:

    体验活动:我的聆听习惯

    沟通的四个环节:聆听技巧、提问技巧、表达技巧、反馈技巧

    影片分析:怎样才能促进问题员工的行为改变?

    练习及情境模拟:

    单元二:赢得人心的沟通原则

    尊重对方

    情景演练:与下属、同级沟通——如何表达尊重?

    同理心

    影片分析:

    讨论:如何通过沟通传递对员工的信任和激励?

    情景演练1:记错帐

    情景演练2:与领导沟通——达成目标的一致

    第一天下午

    单元三:打破部门壁垒

    破冰游戏:团队融合

    1、跨部门沟通的障碍

    突破跨部门沟通的心理障碍

    案例分析:

    2、跨部门沟通中的责任推诿

    其他部门应该无条件配合我的工作

    3、怎样达成团队融合及团队配合

    情景演练:跨部门沟通中的影响力技巧

    单元四:解决问题的沟通流程

    案例探讨:

    沟通流程

    1、开启讨论:阐述目的和重要性

    2、厘清问题:交流背景信息

    3、发展方案:探讨行动方案

    4、达成共识:明确行动步骤、跟进方案

    5、总结讨论:鼓励信心,赢得承诺

    角色扮演练习:1、处理内部冲突

    2、处理客户投诉

    第二期:培养下属(1天)

    第一天上午

    单元一:培养下属

    1、管理者的角色定位:下属的成功才是管理者的成功

    2、如何做一个有效的指导者和引导者

    3、引导的基本技巧:讨论、分享、示范、带领

    情境模拟:

    4、塑造下属的行为习惯

    5、塑造下属解决问题的思维模式

    6、培养下属结果导向的灵活性

    案例分析:

    情景模拟

    单元二:诊断下属成熟度

    员工发展的四个层次

    企业中的三种类型员工的人格特征

    如何差异化管理不同层次的员工

    案例讨论:

    第一天下午

    游戏:蒙眼投篮

    单元三:教练式领导力的培养

    教练式管理的GROW模式

    讨论:

    案例分析:

    GOAL目标、REALITY现实、OPTION选择、WRAP-UP最终行动

    教练式管理者的工作流程和常用的具体方法

    辅导与授能的工作流程

    情境模拟:

    工作辅导常用的具体方法

    场景模拟:根据访谈编写

    单元四:教练式管理者的3个策略

    策略一:创造环境

    策略二:绩效伙伴

    练习:

    策略三:激发承诺

    案例分析:

    第三期:高效激励(1天)

    第一天上午

    单元一:内因激励

    1、激励理论的管理实践运用

    马斯洛需要层次理论与激励的针对性

    案例研讨:

    亚当斯公平理论与激励的相对性

    影片分析:

    赫兹伯格双因素理论与激励因素

    讨论:为什么奖金增加了,员工的积极性主动性没增加?

    弗鲁姆期望理论与激励强度

    案例分析:

    2、激励的误区

    3、有效激励三部曲

    确定主要激励对象

    了解激励对象的需求

    采取针对性的激励方法

    第一天下午

    单元二、差异化的激励手段

    1、物质及金钱激励

    2、赞美激励

    案例分析:

    3、表扬激励

    情境模拟:

    4、正面激励与反面激励

    练习:

    5、目标激励

    情境模拟:

    6、个人发展激励

    案例分析:

    单元三:激励误区及有效激励原则

    激励误区

    误区一:激励是公司的事情

    案例分析:

    误区二:激励=奖励

    2、激励的原则:信任、分享、鼓励

    第四期:管理技巧提升(1天)

    第一天上午

    单元一:计划与关键点管理

    差异化目标制订与分解

    目标制定的流程

    目标分解步骤

    目标制定标准

    目标计划的关键点管理

    案例分析

    情景演练

    单元二:控制

    及时跟进的重要性

    工作追踪的步骤

    目标过程监控方法

    控制的误区——放手与控制

    案例分析:

    第一天下午

    单元三:组织与团队行为管理

    探索性格的差异性

    了解团队中不同人的性格差异,整合性格优势

    了解他人,提升沟通组织能力

    分析团队中不同人的沟通习惯和喜好

    练习:

    组织群体行为分析

    群体行为的从众性和凝聚力

    群体冲突及处理

    走向团队建设

    案例分析

    讨论:如何增进团队的凝聚力和士气

    组织群体沟通

    群体沟通的渠道与方式

    群体沟通的障碍及其改善

    多角度沟通提升团队凝聚力

    情景模拟

    第五期:非人力资源的人力资源管理(1天)

    第一天上午

    单元一:如何招聘选拔

    明确招聘需求

    如何判断能力和经验?

    如何考察企业文化匹配度?

    如何考察个性特征?

    参考:识别人的性格–4种人格特质的识别方法

    STAR人才甄选流程

    背景调查的注意事项

    练习:组织岗位竞聘活动?

    案例讨论:聘用人员的薪水要求超过现有人员怎么办?

    试用后发现眼高手低怎么办?

    单元二:如何用人

    如何构建异质团队

    互补因素(能力,个性,年龄,区域,背景,性别)

    如何使员工接受和包容个体性差异?

    工作行为与结果管理方法

    目标管理与结果考核方法

    过程控制方法

    部门主管的用人原则

    部门主管的管人策略方法

    讨论:员工问题处理

    第一天下午

    单元三:如何育人

    心态管理

    帮助员工树立积极的心态

    帮助员工正确看待职业和人生

    激发员工对企业的认同感

    头脑风暴:哪些手段可以帮助员工提升工作的积极性和主动性?

    工作习惯和行为准则搭建

    建立团队纪律:培养员工的责任心和敬业度

    训练良好工作习惯:6要素

    培养员工的结果导向意识

    提升能力

    帮助员工制定个人提升计划、树立职业理想

    帮助员工如何开展和管理好培训和训练活动?

    个性化的能力规划与培育训练

    单元四:如何留人

    如何识别员工的需要?

    如何打造企业吸引人才的竞争优势?

    留人的4个策略措施

    头脑风暴:


    课程标签:管理者技能提升

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