阿基米德说，“给我一个支点，我可以撬起整个地球。” 同样，掌握一种核心思维工具，您就可以玩转职场，游刃生活！ 不可否认，无论表达、写作还是演示，话术、文笔和材料都很重要，但那不是核心！ 核心在于思维方式！它直接主导你的表达是否清晰、写作是否流畅、演示是否出彩。 没有好的分析和总结，没有好的结构和逻辑，一切都会变得很糟糕！ 金字塔原理，突破我们思维方式最好用的钥匙！
通知、请示、函、报告、总结、会议纪要等常用公文作为企业营运的信息载体，在企业实施领导、沟通信息、传达决策中发挥着重要的作用。 目的内容明确、结构层次清晰、格式规范的高质量公文可以快速提高工作效率，是现代企业管理水平的标志。然而，在实际的企业公文写作中，众多企业面临很多的困惑： 不同文书目标读者不同，写作风格和内容要求不同，却不知其中的区别和相同之处； 在写作中思路紊乱，无从下笔，花费很多……
由于管理工作或者业务拓展的需要，越来越多的职业人士需要在众人面前展开专业和精彩的陈述、展示和演讲，达到沟通说服、传播推广或者成功销售之目的。 但在实际的商务演说与呈现中，却有如下之痛： 演说的内容总是欠缺深度，让听众提不起兴趣！ 演说内容的详略把握不准、逻辑顺序与前后衔接总是不顺！ 无论怎么呈现，听众反应冷淡，好像随时准备离场，让你无比尴尬！ 你需要知道，商务演讲与一般讲话不同：后者是信……
大部分企业培训管理人员的岗位职责上都有“建设培训体系”这一项。但是，不少培训管理者对于什么是培训体系，如何建设培训体系并没有非常清晰的概念。这就很容易造成培训工作零散、低效，并逐步被边缘化，沦为培训Party的组织者。 培训管理如同城市建设，是需要全面规划、精心设计、长期建设和持续改善的。本课程将从培训体系的规划出发，通过大量的实践案例，一步一步引导学员完成培训体系建设的方案，并帮助学员解决培训……
每一个企业管理者都必须是企业内部培训师，已经成为企业管理界的共识和趋势。 优秀的人才，不仅自己会做，还要会说，通过上台授课教会别人怎么做。 然而，现实中总会遇到这样的难题和困境： 已经接受过TTT培训，但为什么上到讲台还是手足无措？ 自我感觉演绎能力非常强，学员还是反馈没学到实用的东西？ 经验很丰富，案例随口就来，但怎么整合到培训课堂上来？
课程设计与开发之痛： 内容全靠抄——照搬照抄资料，做出来的是几百页的教材，不是课件！ 有货倒不出——很多业务专家自己经验丰富，但要去教会别人却很难！ 年年从头来——资料库一大堆PPT课件，但没有一门精品课件拿出手！ 课程设计与开发之思： 如何让内训师掌握核心武器，不仅只有表演，还有内容？ 如何让业务专家和岗位精英挖掘出自身经验，有效传承？ 如何做好课程选题策划和把关，每年沉淀一批……
课程演绎之痛： 不敢讲——这是常态！甚至有些管理者，上台就脸红！ 不能讲——要么侃侃而谈却没人听，要么有货倒不出！ 不想讲——有丰富的岗位经验，有大量案例，就是不想上台！ 课程演绎之思： 课程演绎得好，口才表达与内容设计，孰轻孰重？ 要想打造生动的课堂，讲师讲得越多越好，还是少讲为妙？ 有的学员是“麦霸”，有的学员却低头一言不发，如何让每个学员都学有所获？
