马建强
课程
内训师课程开发设计与讲授
2019-05-15 更新 415次浏览
讲授：马建强
î 课程说明
内训师的培养是一个系统工程，并非一两期TTT课程就可以万事大吉，作为一名优秀的内训师，既要能够“开发课程”、还要能够“设计课件”、当然也要胜任“现场授课”，三者缺一不可。
内训师的课程开发相对于专业培训师要求更有效率，必须在最短的时间内完成，并且以标准课件包（教案、PPT课件、学员讲义等）展示出来。
本课程以企业内训课程的固化为目标，帮助内训师建议快速开发课程的能力，并具备编制“内训教案、内训课件、学员讲义”的能力，同时可以完成授课，达成培训绩效目标。
î 适合学员
企业人力资源、培训管理人员、内训师。
î 学员收益
1. 了解企业培训的特质，成人学习的特点，掌握以绩效为目标、以学员为焦点的培训理念；
2. 学习课程开发的思路与方法，可用三种以上的方法架构培训课程纲要；
3. 学习熟练使用课件工具，设计制作培训课件；
4. 学习授课技巧，可以顺利完成授课目标，达成绩效成果。
î 课程特色
1. 针对性：针对企业具体课程目标，针对已有主题和素材，开发课程，设计课件；；
2. 实战性：内训师现场开发课程、现场设计、现场讲授，现场改善，课后即用；
3. 实用性：以企业即有选题为演练主题，所有知识点、技能点实用易用。
î 课时
3天，18+4课时，
内容讲授+案例点评+操作演示+学员演练+小组研讨+学员PPT评改
î 培训纲要
引言：培训的目的与意义 |
1. 培训的目的与意义 2. 成人学员特点 3. 以学员为焦点 4. 以绩效为中心 |
模块一 | 课程开发篇 |
目标导向、结构为王 | |
1. 课程目标与评价标准的设定 2. 课程主题与结构 3. 主题句的提炼与优化 4. 结构化思考 5. 金字塔结构应用原理 6. 金字塔结构三原则 7. 3W结构 8. 思维导图应用 9. 培训形式策划 10. 培训素材收集与整理 11. 实例：内训课程内容开发 | |
模块二 | 课件设计篇 |
视觉设计，创意无限 | |
1. 工欲善其事，必先利其器（PPT效率提升） 2. PPT应用的流程、规范、原则 3. 设计专有模版，提高效率 4. 课程重点突出、培训亮点难忘 5. 定义概念的图形化表达 6. 业务流程的设计与图示 7. 案例故事的视觉化、情节化 8. 让数据图表说话 9. 应用操作类培训的课件设计 10. 巧用多媒体素材、培训课堂添精彩 11. 培训互动游戏设计 12. 实例：企业内训课件包 | |
模块三 | 课程讲授篇 |
娓娓道来，收放自如 | |
1. 开场技巧 2. 重构演讲重点与演讲逻辑 3. 流畅讲授演示配合 4. 导游法应用 5. 关联与叠加技术运用 6. 培训控场互动训练 7. 声音训练与运用 8. 态势训练与运用 9. 培训互动游戏的组织实施 10. 讲案例故事技巧
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实战演练模块 |
观摩、互动讨论、案例分析、情景演练 学员30分钟实战测试 |
î 增值收获
1. 大量PPT精美模板，及PPT文档；
2. 培训师必备相关软件推荐；
3. PPT微视频，针对学员长期分享。
î 参加培训学员请准备
涉及到PPT操作的内容以OFFICE2007、OFFICE2010（推荐）为基准讲解；
请自带笔记本电脑，请准备曾经做过的或正在制作的PPT课件；
请在自己的电脑中预存：WORD文件，图片，MP3音乐，Media Player视频文件、FLASH等各类素材；
î 培训现场布置及需求
投影仪请尽可能安排分辨率高、亮度高、色彩好的设备；
手持式或领夹式无线麦克扩音，需音频线可接通老师电脑到现场音响；
白板、白板纸及白板笔（黑红色各两支）；A4白纸人均2-3张；
请备接线板，确保每位学员的笔记本电脑接电；
座位小组式摆放（示意图将于培训前提供）。
