《可根据企业进行课程开发》
开场
衡量班组的管理水平是什么？
根据案例计算班组的盈利情况：
1、两个班组管理最根本的区别在哪里?
2、目前班组的半成品(库存)一般有多少?
3、根据你对案例的理解，如果需要再增加利润(提高生产效率)，你觉得应该从哪里入手?
4、提高效率的三种方法
第一把刀：节凑时间
什么是节凑时间？
节凑时间是确保目标达成的基本条件
第二把刀：标准化作业
分组按要求进行练习：
通过结果你得到了什么启发?为什么会这样?结合工作作出分析
建立标准化操作制度：
每次按相同顺序去完成任务的人，是最有效率，并不容易犯错
结合班组对某一个工序制定一个标准作业
第三把刀：万事皆在人
为什么要建立标准化?
现生产员工，再生产产品
管理者的责任
第四把刀：后拉式生产
在一条生产线上，必须考虑的三个因素
通过案例分析：
1、是推动式还是拉动式管理，为什么?
2、这样做的隐患有哪些?如何改善?
3、我们目前是哪种模式?
根据下一工作站要求数量适时提供，拉动生产
第五把刀：看板系统
我们是如何了解上游及本部门的进度和适时跟踪的?有何利弊?
根据图片回答：
1、通过看板，我们发现部门什么问题，如何处理?
2、通过看板，我们发现上游部门哪些问题，对我们有何影响，如何处理?
3、我们还想看到哪些数据，对我们进度管控有帮助?
第六把刀：均衡生产
均衡生产
一天的目标，按人员、时间计算完全有能力完成，但往往没有完成，为什么?
根据图片回答：
1、按目前的状况(11小时)，当天目标数是多少，能完成多少?
2、需要确保完成当天目标，如何进行调整?
生产过程中确保均衡生产
第七把刀：持续改善
PDCA管理循环
如何持续改善?——寻找浪费
改善三大守则
总结
1、挖掘利润的七把铲刀是哪些?
2、举例2-3个说明他的重要性，以及未来如何使用?

课程标签：精益生产 | 质量管理