我们常发现我们的员工的思维是零散的;我们的团队也是零散的;我们的管理也很凌乱;我们常常做到哪,说到哪,管到哪;我们的目标很难确定,很难定得很细;我们的计划无法制定;我们的员工会说:我们是加工配套的企业,无法定目标和计划,客户什么时候要货,我们就什么时候做。所以我们常常出现:老板求着经理做事,经理哄着主管做事,主管请班组长喝酒,要班组长帮帮忙,班组长对员工说我们是弟兄。 这是因为我们的员工缺乏系统的思维方法!我们的风险时刻陪伴在我们每一个人的身上。 结构化思维作为一种普适的方法论是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式,在人类历史上还没有哪一个概念能像“系统”那样深刻影响现代人的思维方式,也没有哪一种抽象的思维方法能像结构化思维方法那样为普通人迅速接受、理解并应用于指导思维实践活动。 本课……
思考力决定竞争力,促进思考能力的方法之一,就是改善思考的语言。 企业管理的最高成本是沟通成本,沟通低效的原因之一是参与者使用了不同的思维语言。思维是一种语言,用来清晰表达思想,适用于人群之间的沟通,也适用于自我沟通。管理者的思想是多元化的,语言表达不清更是随时可见,企业需要训练一种通用语言,使得沟通各方能清晰理解对方的含义,也使得个体能够保持清晰的思路。 同在一个国家,会选择一种“普通话”;同在一个地球村,会选择一种“世界语”,而企业中一起合作的多方,却始终缺乏合适的语言训练来表达思考的成果,这对于共同解决一个问题带来了理解的障碍。所以企业会出现会议不决、对抗加剧,所以个人会出现情绪用事,决策轻率。 《优势思维-问题分析与解决》是一种关于思考的“共通语言”的选择。首先它非常简洁,可以快……
企业各阶层的管理者每天也许会面对许多的工作和问题,会花费很多的时间去开会讨论、处理问题。然而由于每个人的价值观不同,所以存在想法不同、在处理问题时意见很多,难以达成共识,进而在会议中争吵,发生冲突,问题没有解决,反而伤害了彼此之间的感情,对企业文化起着很大的副作用,破坏了团队凝聚力。面对这种问题该怎么办? 本课程提供一种替代辩论或争论的更具建设性的思维方法,那就是平行思维管理工具——六顶思考帽。使用六顶思考帽,我们对思维的不同侧面进行分解,分别进行考虑,而不是同时考虑很多因素;使用六顶思考帽可以很方便的转换思考问题的角度,或按照某一特定思维方式进行思考。 六顶思考帽思维方法具有建设性、设计性、计划性和创造性的特点,使管理者将思维的不同方面拆解,取代了一次解决所有问题的做法,集中分析信息、……
n 房地产进入新时期,各公司均要求业务和人才转型与创新,为保证快速的成长发展,管理者领导力必须能够快速提升才能满足发展需要; n 传统的靠命令、给答案的管理方式已经不能完全满足当下管理下属的需求,越来越多的领导者发现下属越来越难管,下属的主动性和解决问题能力成为了很多管理者头疼的难题,如果不能有效的激活下属的动能,管理者只能越来越累,团队效率越累越低。
1. 管理者每天面临的主要工作就是分析、思考和决策,因此,管理者的思维技巧和效率,将决定他的工作成效。在当今复杂、多变和不确定性的内外经营环境下,企业中高层管理者面对和处理的问题越来越具有综合性和复杂性,只有具备较强的解决复杂问题的思维能力,才能成为胜任和优秀的“高级问题解决者”。 2. 面对难以解决的复杂管理问题,管理者不缺少一般工作思路和方法,而是不具备系统思考问题的思维技巧,以及整合性解决问题的思维能力。本课程训练的根本意义,就是弥补这块思维短板。 3. 课程的基本理念:系统思维是以“问题分析”为核心的思考维度,是有效工作和实施管理必备的思维模式;整合思维则是在系统思维的基础上,以“解决问题”为核心的思考维度,是实施有效领导必备的思维模式。 通过整合思维训练,帮助学员运用整合思维……
当前,中国处于经济转型期,内部的GDP增速开始放缓,外部美国挑起了贸易战,欧洲经济开始衰退,日本经济长期低迷,中国的房地产市场也走到了一个十字路口。 面对复杂的宏观经济局面,和40多年未有的新变革,到底应该如何保卫我们的资产? 大类资产配置的方法很多,譬如美林投资时钟,但是其使用又跟经济周期的规律息息相关,用对了,可以向巴菲特等投资大鳄一样,获得稳健的收益,用错了则可能沦为投机行为。 本课程针对中国新经济形态,以国内顶级经济学家的研究成果为基础,融合了各种热点事件和各种经济数据,试图为学院构建宏观经济周期理解框架,帮助大家更好地透过现象,看到经济发展规律;通过了解经济周期,进而更好地使用美林投资时钟,进行大类资产配置决策。
当前,中国处于经济转型期,内部的GDP增速开始放缓,外部美国挑起了贸易战,欧洲经济开始衰退,日本经济长期低迷,中国的房地产市场也走到了一个十字路口。 面对复杂的宏观经济局面,和40多年未有的新变革,到底如何判断中国的经济走势呢? 到底中美贸易战会对当前中国经济带来多大影响?中美之间的贸易摩擦根源是什么? 本课程根据国内顶级经济学家的研究理论,结合各种最新鲜热辣的热点事件,通过数十年详实的各种经济指标和数据,为学员打开一个宏观视角,透过各种纷繁复杂的事件,归纳背后的底层逻辑和发展规律,试图更好帮助学员更好理解中国当前的经济发展现状及世界经济格局,从而帮助企业管理者做出更有利的战略决策
当前,中国处于经济转型期,内部的GDP增速开始放缓,外部美国挑起了贸易战,欧洲经济开始衰退,日本经济长期低迷,中国的房地产市场也走到了一个十字路口。 面对复杂的宏观经济局面,和40多年未有的新变革,到底应该如何保卫我们的资产? 大类资产配置的方法很多,譬如美林投资时钟,但是其使用又跟经济周期的规律息息相关,用对了,可以向巴菲特等投资大鳄一样,获得稳健的收益,用错了则可能沦为投机行为。 本课程针对中国新经济形态,以国内顶级经济学家的研究成果为基础,融合了各种热点事件和各种经济数据,试图为学院构建宏观经济周期理解框架,帮助大家更好地透过现象,看到经济发展规律;通过了解经济周期,进而更好地使用美林投资时钟,进行大类资产配置决策。
当前,中国处于经济转型期,内部的GDP增速开始放缓,外部美国挑起了贸易战,欧洲经济开始衰退,日本经济长期低迷,中国的房地产市场也走到了一个十字路口。 面对复杂的宏观经济局面,和40多年未有的新变革,到底如何判断中国的经济走势呢? 到底中美贸易战会对当前中国经济带来多大影响?中美之间的贸易摩擦根源是什么? 本课程根据国内顶级经济学家的研究理论,结合各种最新鲜热辣的热点事件,通过数十年详实的各种经济指标和数据,为学员打开一个宏观视角,透过各种纷繁复杂的事件,归纳背后的底层逻辑和发展规律,试图更好帮助学员更好理解中国当前的经济发展现状及世界经济格局,从而帮助企业管理者做出更有利的战略决策。
现如今,越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中,并以此来强化组织的核心竞争力。却发现:一些员工工作经验非常丰富,但总是很难有效的将经验提取、复制或传递给他人;课程设计与开发时有在做,却苦于没有详细的流程与方法,完全凭感觉;设计出来的课程不是逻辑性不强就是内容针对性弱,无法落地;不仅课程开发周期长,因各种原因总是延误交付;而且培训课程没有效果,学员很难将其应用到工作中,对绩效的改变不大。 那么如何让课程设计与开发更轻松?怎么做课程内容的需求调研,而不是拍脑袋写内容?工作经验丰富,怎样有效传授知识?如何有效进行课程的逻辑排序? 如何确保学员有效吸收课程内容? 课程开发的标准成果是什么?课程开发周期长,可否在课程现场开发出来?怎样让他人把课程的精髓讲透?如何确保学员……
思维导图被誉为21世纪全球性的思维工具,在全世界,成功帮助超过6亿人改变工作和生活!一个简单的、能够帮助组织和个人迅速提高绩效的思维工具、管理工具! 思维导图工具可以帮助我们训练大脑,不仅可以强化发散性思维(让我们更具创造力),还可以培养归纳性思维(使我们的思维更具条理性),满足职业化表现需求。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。
开启高维的认知世界观 毛泽东曾有一句经典名言:“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。” 在现代社会,无论是国家层面的政治竞争,还是企业层面的经济竞争,都需要领导者具有卓越的“出主意”本领。遗憾的是,许多人在分析问题时,头头是道,但在解决问题时,往往会束手无策,想不出好主意,找不到巧办法。归根结底,是因为缺乏辩证思维这一把打开矛盾之门的“金钥匙”。 习近平总书记曾强调,要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。他在谈到如何提高工作效率时谈道:“我认为必须学会运用辩证法,分清层次,认真思考。‘审大小而图之,酌缓急而布之,连上下而通之,衡内外而施之。’” ……
日本著名管理学家大前研一先生在《思考的技术》一书中这样写道:新时代是个会因思考力差异而造成极大差距的时代。换句话说,新时代是个“思考力差距化”的时代,这个思考力就是指“逻辑思考”。 在现代社会中,无论是工作还是学习都离不开良好的逻辑思维能力。一个人逻辑思维差,就会想的乱、说的乱、做的乱,这不仅限制个人智力素质的成长,而且也会导致企业工作效率低下。 在职场上,逻辑思维素质差的三大常见弊端: ★表达能力差——语无伦次,没有条理性,说话颠三倒四,啰嗦冗长。 ★认知能力差——对高度抽象的新概念、新知识理解困难,学习效率低下。 ★分析能力差——面对问题不能快速抓住重点,分析推理过程漏洞百出,找不到解决思路。 …… 针对企业白领和中高层管理者普遍逻辑思维素质低下……
20年市场实战经历;八年千场讲授积累;七年持续思考感悟;随时记录
课程大纲第一单元、创新全接触1.什么是创新?2.创新、创意相同吗?3.了解我们的思维方式4.创意大考验5.体验式活动:创意能力测评6.创意的三个重要测评指标(1)流畅力:思维的速度(2)变通性:思维的多元化(3)新颖性:思维的与众不同第二单元、创新思维对企业的重要1.公司定位2.团队共创案例:“世界咖啡”团队创意活动3.产品/服务创新-逆向思维法4.产品/服务创新-学习型组织5.营销宣传篇-极度夸张法(1)案例分析(2)F.A.B.法则(3)案例示范和分享(视频欣赏:国内外著名企业的广告)6.企业管理优化篇-A.B.C工具法案例:企业的“微创新”-从小处着手、提升客户的体验第三单元、问题是创新的源头1.问题的来源2.激发问题意识案例:面对问题的六大思维重点3.解决问题的心态准备4.问题的界定……
“当今企业的竞争不是产品与产品的竞争,而是商业模式的竞争”。 1、为什么同样的技术水平,进入同样的行业,资源差别不大,经营结果却完全不同? 2、是什么原因导致大量的中小企业甚至连进入利润区的大门都没有找到? 3、为什么企业发展停滞不前,很难获得跳跃性成长? 4、从3千万到1亿,从1亿到10亿,从10亿到30亿的诀窍是什么? 5、为什么市场成长和利润不能兼得?企业做大了是更累,而不是更赚钱? 6、今天企业间的竞争已经不是产品间的竞争,而是商业模式之间的竞争。学习如何设计和创新商业模式已经成为企业经营者的必备素质。 7、本课程结合超过25个行业的企业案例,从中提取出能够在商业中普遍适用的模式和智慧,教授企业经营者全新的经营思维,使稳定性、低风险、高速度、超额利润的企业发展成为可能。
互联网时代,大客户营销已经脱离原来的关系营销模式,系统和流程显得越来越重要。多一点互联网思维,系统学习大客户营销流程,系统掌握大客户营销的工具、方法和技巧,提高大客户营销的成功率和管理效率,是当前企业大客户营销的关键目标
引论:众人拾柴火焰高1、什么是团队?它与群体有何区别?2、为什么要组建团队3、团队五要素及类型4、构建成功团队的五个阶段5、团队建设的基本原则6、案例分享第二部分:团队主管的自我修炼引论:“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,团队的关键是团队领导1、职业化理念的修炼2、职业化心态的塑造3、职业化习惯的培养第三部分:选好“兵将”充足电引言:人是企业唯一“动态”的资源一、人本意识与人力资源盘点1、企业管理归根到底是人力资源管理2、人力资源概论3、成为主管的心态及形势变更4、主管的人本管理意识二、实用方法选聘实战人才1、面试到底面试什么?2、如何考察K\S\A3、如何判定人才素质三、造就训练有素的下属1、为什么要对员工进行培训?2、如何展开培训工作四、推拉并举创造佳绩1、企业用人在于适才适岗2、员工职业生涯……
营销只有一种病——“营销领导力弱”。
在激烈的市场竞争中,企业的使命、战略方针和目标能否落地,以及期望的经营结果能否实现,其根本是要通过领导的智慧与气场、企业有效的管理运营和全体员工的坚决执行来保证的。尤其是气场是领导独一无二的名片,气场的大小决定领导效率的高低,更决定对组织与他人的影响力与号召力的强弱。纵观历史,卓越的领导都有强大的气场,能吸引人才、凝聚队伍,成就丰功伟业。
建设工匠精神不是传统工匠精神的再版,而是与时俱进,取其精华,去其糟粕,融入现代感与创造性。光传承工匠精神远远不够,须推陈出新。 工匠精神不是呼唤出来,而是培育出来的。它不是口号,无法呼唤出来,需要匠心领导者像园丁一样松土、浇水、施肥、剪枝等进行精心栽培。工匠精神不是个体的光芒,而是群体文化与商业机制的结晶。它不是个人英雄式单独体现,而是赖于文化的精心培育与机制的成熟建设,从而形成充满匠心的工匠部落。 工匠精神无法靠自发实现,需要顶层设计,需要匠心领导者的“舵手”力量,通过精心培育和政策引导实现——我们缺少的不是“工匠精神”,而是“工匠文化”。
本课程综合了结构化思维、金字塔原理、积极心理学、PTT/NLP表达技术、教练技术等理论体系及学科,结合张东铭老师多年的工作经验及给企业相关人员的培训经验,通过学员现场内容的实操及表达训练,能帮助学员解决上述种种问题。
训练宗旨: 21世纪是不连续性发展的时代,跳跃性的变化要求企业必须用“创造性的破坏”颠覆已有的思维定势,才能以不断的创新思维谋求企业的生存和发展。 各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利;企业(Enterprisere - Engenerring);是以优质的具体明确可达成的企业组织目标,让组织平凡的人,做出不平凡的事;进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。产业竞争的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问题越来越难,理性决策成为企业主管当前最重要的课题。决策(decision making)即是决定策略。决定是一个选择问题(决定做与不做,要与不要)。基本上,我们希望此选择是经过理性辩证的,或是称为理性思考(ra……
本為規劃贵司,为提升领导艺术和创新技能试技能提升所製作,主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅,對公司的發展帶來一定的幫助。 本案經深圳市博唯扬企业管理咨询有限公司,了解公司的課程需求情況以及根贵贵司的的培训需求,擬訂本培訓規劃書,以為施行之依據。我們希望能夠為贵司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。
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