课程大纲:一、TTT培训基础
1、培训与教育的区别
2、成人学习的特点：学习金字塔、不同类型的学习风格
3、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者
4、培训师三重角色：编、导、演
5、培训师八大能力
6、职业培训师的行为准则：首善、乐从、对接
7、培训师职业化四阶段：常态随意、常态刻意、职业态刻意、职业态随意
二、培训师的心理建设
1、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
2、认识恐惧与紧张
3、克服紧张的5大方法：
练习：运用思维导图绘制心理建设图
演练：解放天性训练、表演训练、突破自己训练
提供工具：克服紧张五大方法、勇敢讲话四大心态
快速上台四句秘诀、自信从容三大法则
三、培训师的职业风范
1、男性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
2、女性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
3、培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法
运用思维导图绘制职业风范图
演练：形神兼备训练
提供工具：形神兼备之身法、手法、步法、眼法核心秘诀
四、培训师专业表达技巧
1、挖掘表达的内涵：表——达
2、夯实语言的基础：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
3、提升语言的质量：语气语调、轻重缓急、句读停顿、语境营造、真声假声、五觉语言、“四五六”讲故事法
练习：思维导图绘画语言的感染力
4、把握表达的原则：深入在己浅出给人、通俗语言确保易懂
5、发挥语言的艺术：甜、感、谦、谐、迂、活
6、增强语言的魅力：语感结论之内容提炼三大方法
练习：全感官表达的思维导图呈现
演练：语境造心境训练、讲故事训练、五觉语言训练等。
提供工具：
“弱气息”嗓音训练法，谁用谁有效
“四五六”讲故事法，谁讲谁生动
“三同”观点总结法，谁说谁惊人
五、培训师精彩呈现之道
1、上场与下场
2、印象深刻的自我介绍
3、先声夺人的开场导入
4、扣人心弦的演绎呈现
5、余音绕梁的收结方法
6、场地布置：喜宽不喜长、喜凉不喜热
练习：思维导图的结构化思考
演练：自我介绍训练、开场白训练
结尾：思维导图回忆，5分钟精彩课程分享

课程标签：培训管理