Outline/课程概述：
Topics/题目Contents/内容
导论知己知彼——TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点：学习金字塔、不同类型的学习风格3、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者4、培训师三重角色：编、导、演5、培训师八大能力6、职业培训师的行为准则：首善、乐从、对接7、培训师职业化四阶段：常态随意、常态刻意、职业态刻意、职业态随意
修心一、心想事成——培训师的心理建设1、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享2、认识恐惧与紧张3、克服紧张的5大方法练习：思维导图绘制心理建设图演练：解放天性训练、表演训练、突破自己训练提供工具：克服紧张五大方法、勇敢讲话四大心态快速上台四句秘诀、自信从容三大法则
修形二、形神兼备——培训师的职业风范1、女性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌2、男性培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌3、培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法演练：形神兼备训练提供工具：形神兼备之身法、手法、步法、眼法核心秘诀
修言三、一鸣惊人——培训师专业表达技巧1、挖掘表达的内涵：表——达2、夯实语言的基础：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）3、提升语言的质量：语气语调、轻重缓急、句读停顿、语境营造、真声假声、五觉语言、“四五六”讲故事法4、把握表达的原则：深入在己浅出给人、通俗语言确保易懂5、发挥语言的艺术：甜、感、谦、谐、迂、活6、增强语言的魅力：语感结论之内容提炼三大方法练习：思维导图之全感官表达练习：思维导图—结构化表达演练：语境造心境训练、讲故事训练等。提供工具：“弱气息”嗓音训练法，谁用谁有效“四五六”讲故事法，谁讲谁生动“三同”观点总结法，谁说谁惊人
修智四、行云流水——培训师精彩呈现之道1、上场与下场2、印象深刻的自我介绍3、先声夺人的开场导入4、余音绕梁的收结方法5、场地布置：喜宽不喜长、喜凉不喜热6、特定场合讲话：主持、颁奖、得奖感言7、课堂禁忌：有所不为练习：思维导图——表达流程设计演练：自我介绍训练、开场白训练、特定讲话训练、上下场训练
五、推波助澜——培训师促动技巧1、培训破冰和培训氛围创造：游戏、幽默、故事2、互动提问：穿针引线3、有效应答：专业巧妙4、激发学员参与技巧5、激发学员学习欲望6、培训内容推动技巧7、点评技巧：鞭策入里练习：思维导图绘制多感官促动提供工具：开场破冰三节棍、刺激学员六段锦
六、处变不惊——培训师控场技巧1、自我：遗忘内容、自己讲错、时间失控2、学员：学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手3、环境：外部噪音、设备失控（笔记本、投影仪、话筒、音响）演练：课堂高压训练、困难场面应对训练提供工具：主动控场六字诀、难缠问题妙方灵
修课七、高屋建瓴——培训课程开发与设计1、确定培训内容：编排课程内容、设计课程大纲、单元内容编排练习：思维导图规划课程内容2、确定培训方法：讲授讲演、角色扮演、小组讨论、案例分析、游戏带动、实战模拟3、演示文件PPT设计：母版、风格、布局、颜色、动画、逻辑4、培训行为配置表（五线谱）制作提供工具：PPT设计二个化、五线谱课程设计法、文字变图四步法、1000个游戏库、300个故事集、1000张PPT3D设计模型、300张设计模板演练：PPT设计训练、五线谱制作训练总结：5分钟精彩展示

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