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所属领域
通用管理 > 8090管理
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适合行业
银行证券行业 生产制造行业 教育培训行业 建筑地产行业 通信行业
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课程背景
当前企业已经步入90后的时代,很多企业中90后都已经成为基层岗位的主力军。这一阶段的年轻人,因家庭环境和社会环境等因素的影响,其思维方式、生活方式与工作方式与80后和70后的人大不一样。
《中国企业员工敬业指数调查报告》显示,与其他年龄段的人相比,上世纪90年代后出生的年轻人尽管初入职场,但却表现得最不敬业。这一代人典型的特征是:忠诚度低、团队意识低、责任心低、抗压能力低、执行力低、服务意识低,来也匆匆去也匆匆。压力大一点接受不了,管理严一点接受不了,领导批评重了一点接受不了,高要求的工作做不了,低要求的工作不愿意做,动不动就以离职相威胁。有些90后甚至糟糕到,感觉不爽就直接自动离职了,也不走程序,也不找领导,仿佛是一个过客,一切都不在乎,一切都无关紧要。
“铁打的营盘流水的兵”。员工变了,我们的管理者本身也要变,如果我们守着一成不变的老套路,损失的必将是企业。我们不但方法要变,手段要变,思想也要变。
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课程目标
使参训人员了解90后新生代的工作思维与特点;
让参训人员了解90后新生代的工作追求;
使参训人员了解激发90后员工自我管理及意愿的方法,提升员工工作效率;
提升参训人员职业素质和领导能力;
让参训人员认识到90后员工职业心理健康对企业经营业绩的影响;
使参训人员掌握如何有效调整管理方法,增强90后员工归属感,降低流失率。
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课程时长
两天
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适合对象
企业中基层管理人员、部门经理、主管、HR等相关人员
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课程大纲
第一项:“90后”特点与品德分析
1、“90后”的特点
思想早熟
个性独立
过于自我
不甘平凡
喜欢攀比
缺乏目标
2、“90后”思想特点形成原因
社会环境影响
家庭环境影响
教育环境影响
个人因素影响
3、“90后”优点与缺点
第二项:“90后”管理难题解析
1、是危机还是机遇
2、“90后”的优点分析
3、“90后”的心理需求
4、“90后”的动力源头
第三项:“90后”的激励措施
1、“90后”的感情激励
2、“90后”的个性激励
3、“90后”的物质激励
4、“90后”的新奇激励
5、“90后”的定制激励
第四项:管理者的风格调整
1、言语要通俗化
2、行为要平民化
3、效率要比拼化
4、氛围要娱悦化
第五项:“90后”思维辅导方式
1、重装观念系统
2、定期扫描杀毒
3、升级漏洞补丁
4、远程系统监控
5、做好病毒隔离
6、持续系统保养
第六项:“90后”干部任免方式
1、轮值选拨方式
2、见习选拨方式
3、帮扶选拨方式
结束:课程回顾学员分享
课程标签:职业道德 | 沟通技能 | 领导技能