第一章、TTT培训基础培训与教育的区别成人学习的特点职业训练三大目的企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔培训师三重角色：编、导、演企业培训师八大能力：企业培训师三大能级职业培训6大理念TTT学习要领企业培训师职业化四阶段第二章、TTT专业表达技巧表达含义影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急什么是口才表达的三项基本原则口语表达基础表达设计表达的关键步骤语言魅力与话语权讲话三戒讲话四不演练1分钟MII课程演练、1分钟演练点评第三章、TTT专业呈现技巧TTT职业风范：身法：肢体语言表达手法：TTT6大手势步法:快与慢、停与走眼法：眼法3大技巧听法：听法五原则如何克服恐惧与怯场先声夺人的导入自我介绍：开门见山、比附、聚焦、切题等6大收结方法专业呈现深度技巧：图表数字第四章、多种演讲技巧训练授课演说技巧--是“说”而不是“背”--步骤、条理清晰、承上启下--措词简洁，注意专业词汇--用生动化的方式表述--音量充分，声音饱满--语调和手势--配合视觉辅助工具组织讨论的技巧特定场合讲话大型会议简短发言设计上场与下场场地布置TTT中级培训师之课程设计与开发（飞龙在天）培训对象：企业管理者、企业专职和中级讲师培训时间：2天培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师在课程开发、多种训练手法使用、教材之作技巧等方面得以全面提升，掌握中级培训师培训技能。培训收益：1、通过训练学员能够有效运用课程开发中开发思想，开发工具、开发方法。2、掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点3、能运用各种训练方法和演绎形式，做到科学合理地开发和配置各类型课程，让课程精彩纷呈。课程大纲：第一章、课程设计与八大训练手法课程开发取向课程设计要领培训内容与形式规划成人学习的特点成人学习原则能力养成的关键成功因素学习的好方法三要三不要确定培训内容训练内容设计的五个点编排内容顺序八大培训方法应用要领课堂讲授法现场演示法游戏带动法头脑风暴法案例分析法小品、舞台剧、真人秀的应用5分钟MII课程演练2分钟演练点评第二章：教材编写技巧教材编写前的原则针对性原则实用性原则系统性原则科学性原则教材编写的步骤编写的准备教材编写课程内容的编排方法视觉效果的运用避免每张数据过多或字体太小视觉效果的调整增强视觉效果的方式：第三章、课程设计能力训练培训课程开发流程标准课程结构模型主体结构设计四种培训教案制作培训课件制作视频短片的实用技巧演练：MII课程设计实践第四章内部课程的二次开发（优化课程的关键步骤）1、提炼精华理念2、重建课程内容3、配置培训行为4、创新训练说法5、整合演绎素材TTT初级培训师训练之培训管理与实施（龙行四海）培训对象：企业专职讲师和培训管理人员培训时间：2天培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师打造成为职业培训师、职业培训管理者、企业培训大学核心力量。培训收益：1、熟练掌握课程需求的把握；2、学会课程库建设和培训资源的使用；3、结果导向论--做有效果的的培训4、变被动的授课为主动的知识管理型领导课程大纲：第一章、培训体系建立的基础企业培训系统性认知与价值定位培训管理者的基本素质与岗位要求企业常见培训困境探析第二章、国内企业培训趋势探析与对策企业发展阶段对培训的影响新生代员工的价值观对培训的影响培训课程开发趋势现代企业培训体系的格局变化劳动法务对于培训的影响要素分析培训制度的建立要求第三章、培训体系的分解与操作培训需求调研：员工培训需求的3大种类培训需求分析的方法培训需求分析的实施程序培训需求分析模型培训需求调研的几种有效方法案例分享：一个企业的培训需求实操演练需求调查的注意事项如何建立完备的企业培训课程库根据企业层级制定课程库课程库分解到岗位的技巧不同层级人员课程设置培训课程如何与绩效挂钩培训课程分值设定培训库的提升与职位晋升的接轨培训计划的分解如何与培训机构接轨计划分解的步骤计划分解与生产过程的结合培训周期对于培训效果的影响如何做好培训的达成率合理利用培训服务供应商培训机构的开课特点对企业培训达成的影响案例实操：如何合理分配培训费用培训效果评估培训总结与效果评估概述培训评估的衡量标准、时机、分类数据收集的方法及整理分析如何分解培训效果常用评估方法详解培训效果的跟进（案例分析）小组讨论第四章、培训讲师队伍的建立与管理让你的主管爱上培训内部讲师的选、育、用、留、评讲师的激励模型与制度建设协助内部讲师进行课程开发如何做培训项目管理培训项目管理的基本要素大型培训项目策划小组讨论分享

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