2019-10-15 更新 428次浏览
第一单元从辅导到教练
学员列出管理“难关痛”问题
教练式辅导的特点
教练的原则
教练对组织的价值
第二单元员工辅导的2项核心能力
1、有力提问启发思考
有力提问的3多3少
有力提问的范例
如何问出强有力问题
如何支持下属寻找答案
有力提问的实践演练
反馈三要素(BIA&BID)
如何做到表扬激励人心
如何做到批评对事不对人
积极性反馈强化下属的正向行为
发展性反馈纠正下属的错误行为
有效反馈的实践演练
3、有效反馈付诸行动
反馈三要素(BIA&BID)
如何做到表扬激励人心
如何做到批评对事不对人
积极性反馈强化下属的正向行为
发展性反馈纠正下属的错误行为
有效反馈的实践演练
第三单元员工辅导的4步流程
如何变理想目标为绩效目标
如何评估目标和现状的差异
如何探究实现目标的方法
如何强化实现目标的意愿
辅导流程的实践演练
第四单元员工辅导的实践运用
教练实践探讨
自我教练流程
训后作业布置
制定行动计划
课程总结
颁发证书
课程评估
课程标签:领导力、教练式领导力