课程大纲

模块一、开篇－课程介绍

课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的；

是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的

课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变

课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

模块二、领导力正本清源

领导力的本质

职权领导力与非职权领导力

领导力的四大研究方向与流派

领导力不是关于他人而是关于自己

自己承担起改变的责任

正向循环圈与负向循环圈

模拟演练

情景互动：颠覆性竞争威胁来临

非职权领导力自我评估

模块三、何谓非物质激励

什么是激励

激励成败的要素

从物质激励到绩效帮助

关于员工的底层假设

来自德鲁克的教导

确立目标、消除障碍

知识工作者的工作特点与激励

把员工作为志愿者管理

常见障碍分析与测评

发挥管理者的责任

如何发挥内在激励

打破负向循环圈

正确分析员工的工作动机

模块四、领导者的职能转换

管理者承担的责任

贡献-责任-成果

案例：一位老员工的安排

领导者的职能

领导力正本清源

领导力风格色谱

权利领导力与非权力领导力

模块五、四大激励措施

明确目标

互动体验：无人战鹰计划

我们在明确目标方面的差距在哪里

我们改进的措施是什么

排除障碍

测评：下属工作中的障碍哪些是领导造成的

改变的循环圈——谁应负起责任

排除下属的心理恐惧

教练打造的原理与心法

发挥长处

何谓长处

互动体验：发现长处练习

如何面对长处与短处

取长补短与自我提高

互动体验：发现长处练习

精神鼓励

员工期望与管理层的落差

称赞四部曲（行为-影响-品质-感谢）演练

强化与贴标签

模块六、模拟演练

测评你的激励能力

激励能力标准体系

对自我激励能力进行剖析，找出差距

展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力

“爱心挑战”基本技能训练

什么是“爱心挑战”？

如何进行“爱心挑战”？

“爱心挑战”的关键技巧是什么？

模块七、关键问题探讨与突破

我们遇到的关键问题挑战是什么

我们的心态是什么，需要做哪些转换

我们的方法是什么

我们的行动计划

模块八、总结与提升

课程总结

要带走的精华

行动的意愿提升

课程标签：领导力、教练式领导力