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一、群策群力行动学习工作坊产生的背景 1981年，杰克·韦尔奇接手了世界上最古老的多元化公司之一——通用电气（GE）公司。韦尔奇和GE管理发展中心的负责人一起四处考察，几乎所到之处都听到类似上述的情况：工人有点子，却无权执行；经理有权，却无时间去评估和批核；形成组织的瓶颈，官僚僵化，令公司无法以最佳状态去营运。另一方面，来自管理发展中心的参加培训者和职员，以及一些顾问，也不断指出：“太多工作但人太少了”。 在回总部的飞机上，GE管理发展中心的负责人和韦尔奇都在思考着这些问题。“咱们找一种令工作暴露于系统之外的方法，”他们对对方说道，“就把这个过程叫‘WORK OUT（群策群力）’吧。” “群策群力“开启了GE几十年的行动学习（Action Learning）旅程。杰克·韦尔奇后来自豪地宣布：通用电器向全世界宣布行动学习是GE改变成‘全球思想、快速转变组织’的主要策略。 “群策群力”行动学习工作坊通过以终为始的设计思路，以一个感性与理性兼具的流程，引导全体管理者共同思考组织的战略问题，唤起共同愿景，看到同一幅图画，做出积极的承诺，贡献智慧，形成行动策略模型，并执行切实可行的计划。在这个过程中达到解决问题和团队融合的目的，建立真正的学习型组织。

1、通过创新的工作坊模式帮助管理者理解公司的战略目标，构筑共同的团队愿景，达到团队融合的目的，建立真正的学习型组织。 2、可赋予每个人强大的创造力，即便您认为自己是一个没有创意、缺乏创造力的人，赋予员工创新的思维工具让其提出、评价、改进意见，加速创新过程。 3、因应资源配置安排行动小组，对组织的战略目标进行分解。 4、基于能力和绩效提升而设计创新的、可执行的行动计划。 5、学习群策群力（work-out）、开放空间等国际领先的创新型行动学习和领导力发展技术。

一天

第一部分、前期调研（电话沟通）：

调研：1、确认本次培训目标、评估指标和周期及其他有关本项目的要求

2、了解部分学员的能力水平和工作中可能遇到的困难

第二部分、行动学习工作坊流程安排

行动学习工作坊流程与规则

领导发言，陈述此次工作坊培训目标

行动学习工作坊的基本概念解读

行动学习工作坊在500强企业中的应用及成效、基本原理

解读“群策群力”行动学习工作坊流程及规则

群策群力工作坊第一步:团队愿景

聚焦于流程改造的组织目标，如果实现了，我们会看到什么景象

愿景描绘

群策群力工作坊第二步:SWOT分析

行业趋势对流程、产品以及服务创新的影响-系统思考，当即行动

我们共同关注的创新因素

群策群力工作坊第三步:承诺

实现组织目标过程中会遇到挑战，我们做好了准备吗？

有对未来愿景的憧憬，又有理性的SWOT分析，我们需要做出选择：我们要实现这个目标吗？

如果是，请每个人做出自己的承诺（娱乐性与惩罚性兼具）。

群策群力工作坊第四步:团队共创（关键行动的策略模型）

团队共创-为了实现我们的共同愿景，什么是我们要做的关键行动-流程化科学化的头脑风暴（卡片法）？

团队提炼关键行动中心词，共同绘制每个组流程改造课题的关键行动策略模型

群策群力工作坊第五步:行动计划

基于关键行动的策略模型，制定我们的流程改造完善和实施计划，建立本课题的PDCA循环。

“领养孩子”行动-学员可以主动要求成为某行动学习小组的组织，自动自发执行行动计划

每个小组根据“做我所写、写我所做”的计划模板制定相应的行动方案

环节6：群策群力工作坊第六步：“城镇会议”（行动计划陈述及PK环节）

各部门汇报行动计划

行动学习专家和高管质疑、提问

其他成员质疑、提问

领导确认项目是否批准并做总结陈词

课程标签：通用管理,管理技能