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经过30多年的改革，我国已经成为世界的经济大国、制造大国和消费大国。随着市场的多级分布和精细化管理技术的分工要求。现场班组长想做好，但缺乏管理知识的指导和管理工具的运用，最终还是天上飘的云彩美丽但不动人，上层领导的管理理念和管理指标都是挂在墙上的标语，无法落地生根，从员工到中低层干部都是被动式应付高层管理者，更严重的是都在应付老总一个人。所以，要提升现场执行力，除了完善监管系统外，更重要的是要不断提升现场干部的问题意识能力和问题解决能力，对企业文化、经营思想、行动方针、行动目标等要得到落实还是要靠第一线的班组长的明确自身的职能职责，角色转变，业绩管理，正确的工作方法，有效的沟通能力，资料总结报告能力，对下属的指导激励能力，执行能力，异常处理能力等。才是将被动状态转变为主动状态的捷径，也是最有效的方法。

本课程是王国超讲师在日本学习后，回到国内结合中国文化背景，经过20年的现场实战经验和日本管理大师冈田、长召和小川等多位老师的现场指导，全面而系统地将理论与实战的结合起来，针对中国企业的实际管理水平，把教学、科研、实践、实战的经验融为一体，让学员轻松愉快地掌握管理的核心知识和管理技术的技巧。让越来越多的企业从培训一线管理干部中获益，同时也能为企业全面提升企业的战略人才储备奠定良好的基础。具体掌握的知识点： 1.完整、科学、适用的管理理念。让学员了解系统的管理理念与运作模式 2.班组长的职能职责与基本守则 3.班组长的工作内容和工作方法 4.对业绩的基础管理能力 5.对资料总结统计报告的能力 6.有效的沟通技巧及对部下的指导和激励能力 7.课程不设强制性认可，鼓励学员大胆提问，现场互动交流。企业的现状不同，所面临的问题也不同，“他人的良药也可能成为自己的毒药”，只有把脉问诊，才能开出适合企业自身的良药妙方 8.课堂设组互动学习，提问，辩论等多种交流沟通方式，让学员在刺激中掌握难记的知识点，在掌声和欢呼声中愉快的结束全部课程

一天

制造部门、生产管理部门、品质管理部门、仓库管理部门、设备维护部门、人力资源部门等相关部门一线干部和积极人事

第一章班组长职责定位

什么是管理和管理者

监督管理者

领导的四个层次

四种基本领导类型

命令与支持行为

领导要软硬兼施

班组管理的职责

班组长的职责与任务

干部与职工的职责配合

班组长的多角色转变

认清与上下级及同事的角色

管理者的9种角色互换管理

四种新型的工作关系

传统企业与职工的关系

合作关系

学习关系

伙伴关系

发展关系

管理者必备的能力

1）必备的能力模式1

职责知识

业务知识

沟通能力

改善能力

待人能力

2）必备的能力模式2（IQ&EQ）

技术能力

改善工具

目标管理

时间管理

沟通技巧

人际关系

工作分配

资源运用

部下培养

团队建设

3）必备的能力模式3

结果能力

应变能力

行动能力

影响能力

学习能力

必备的能力模式4

领导统帅能力

日常管理能力

项目改善能力

动态管理能力

QCDSF顾客满意五要素管理

质量管理Q(quality)

成本管理C(cost)

交货期D(delivery)

服务管理S(serves)

柔性管理F(flexibility)

5M1E现场管理五要素运用

班组管理中的PDCA循环技巧

自我培养，成就杰出的班组长

良好的心态是成就杰出班组长的基础

第二章班组长基本守则

比上司期待的工作成果做的更好

懂得提升工作效率与效率的方法

一定在指定的期限内完成工作

工作时间内集中精神专心工作

任何工作都要用心去做

对上司交代的工作要注意有反馈

要有防止错误的警觉心

做好现场6S

不断改进的工作的意识

养成节约费用的习惯

第三章班组长一日管理内容

班组长一日工作全貌

QCDSF工作质量和风气的培养

班组长的一天要干什么

额外时间是事业的投资

白晚班工作交接

白晚班之间的8种工作交接方式

交班的4要素

交班的重要性

高效早会

传统的早会演练

高效的早会

早会的4大目的

早会的意义

早会的几种队列形式

早会的内容

4.1如何向早会人员问候

4.2怎样讲个人感想

4.3前日状况如何总结

4.4今日工作安排哪些事项

4.5要求哪些事项

4.6发表公司什么样的信息

4.7联络哪些事项

早会的组织

5.1时间定在何时为宜

5.2地点设置在哪里最好

5.3哪些人员要参加

5.4谁来主持

5.5早会的要点是什么

5.6部门综合早会怎么开

早会的有效利用

6.1礼仪教育

6.2创造工作的紧张感

6.3弃恶扬善，全员教育

6.4发挥智慧，全员经营

6.5形式创新，有效利用

车间安全管理

人员安全管理

区域安全管理

作业活动安全管理

物资安全管理

工伤事故案例分析

现场生产7项基本确认

品质巡检及记录确认

7点内容详细盘查确认签名

是否标准化作业管理

5M1E变化点控制管理

动态管理

如何用心感触

预见性的控制管理

偏差、异常、隐患如何控制管理

CFT跨部门的协同作战

交流、联络、协调管理

如何填写日周月报表

6种常用指标类

11种常用确认类

8种常见异常类

基本日常事务类

一日工作总结

早到就是投资未来的事业

如何规划班组长的成长之路

第四章基础工作管理方法

变革的心态

观念先行，结果导向

好习惯才是工作的基础

书面化载体管理自我工作

数字化管理自我工作

自我工作具体化

报告联络商量如何运用

速度跟踪自立

五现主义管理

改善永无止境

行动速度和耐力

标准化和例外管理

具体面对问题的“T”型思维

第五章班组业绩管理

班组目标管理

班组工作日报

填写日报案例

产量与生产效率的管理

品质业绩的管理

个人业绩管理及业绩评比

强化达标意识

促进良性竞争和互动提升

月绩效管理

班组看板管理

部门管理中的人员及业绩管理

部门目标及推移管理

第六章班组长有效的报告方法

确定报告的对象

选定报告的时机

做好计划

中间报告

紧急报告

工作结束总结报告

口头报告的原则

书面报告的原则

第七章有效的沟通技巧

班组业绩三角形管理是什么

有效沟通的重要性

沟通的目的

沟通的三大环节和六大要素

沟通的四个要点

沟通的主要内容

沟通的基本手段

沟通的三种模型

创造价值流的沟通

价值共享型沟通

有效沟通的要点

积极的心态

建立自信

因人因时因事

积极聆听

反馈积极回应

反馈的要点

反馈的身体语言

有效的反馈

沟通定律

沟通中的异议处理

全方位沟通的5项要诀

垂直沟通

水平沟通

三级联络体系及跨级沟通活用

沟通的金玉良言秘籍

80/90年代人成长的环境

新生代职工沟通秘诀

第八章部下教导与有效激励

什么叫管理

管理者要有育人之心

教导部下的基本要点

部下培养的四种途径

业务教导的四种步骤

纠正不良行为的四个步骤

巩固业绩的四个步骤

业绩面谈的6个要点

部下教导的时机与方式

有效的10种激励方式与激励配方

注重工作软环境建设

创造良好的工作气氛

认可与赞美

有效的3种激励方式

第九章案例分析

现场24种头痛工作如何科学合理的排解困惑

总结故事分享

团队执行力分享

课程标签：生产管理、班组长管理