2019-12-18 更新 441次浏览
导引:人们都是一样的吗?
不一样源自于哪里
第一部分:看人
目标:
从剖析自我开始,掌握MBTI企业管理心理学分析方法
内容:
1、了解自我认知和对他人认知的重要性
2、了解并填写MBTI问卷
3、通过自我测评部分的分析讲解,最终确定自我MBTI性格类型
方式:
【课堂活动】体验式活动、填写问卷、讲师讲解
第二部分:读人
目标:
认知他人的行为特征;根据他人行为特征,预知其行为模式
内容:
1、深入了解MBTI第一个维度:
-- 人的精力来源
【课堂活动】通过体验式活动了解外向&内向的特征
讲师带领参训人员回顾并讨论
2、深入了解MBTI第二个维度:
-- 人获取信息的方式
【课堂活动】通过体验式活动了解实感&直觉的特征
讲师带领参训人员回顾并讨论
3、深入了解MBTI第三个维度:
-- 人做决定的方式
【课堂活动】通过体验式活动了思考&情感的特征
讲师带领参训人员回顾并讨论
4、深入了解MBTI第四个维度:
对外在世界的取向和生活方式,
【课堂互动】通过体验式活动了解实感 & 直觉的特征
讲师带领参训人员回顾并讨论
第三部分:知人
目标:
根据预知的行为模式,准备不同的应对方式;掌握针对不同类型独特的问题处理方式
内容:
1、了解MBTI功能组的含义
2、应用MBTI功能组在短时间内有效识别他人
【课堂活动】角色扮演、讲师带领讨论
目标:
在日常工作中,针对不同类型,有意识的使用相应的沟通、领导、辅导、激励等技巧,提高工作效率
内容
一、自我管理和员工管理
1、识别自己
2、了解他人
-- 增强互相理解和尊重
-- 同理心
-- 包容来自哪里
二、提升沟通技能和能力
1、提升沟通有效性
2、冲突管理
三、建立领导风格和提升领导力
-- 领导和管理的异同
-- 了解不同的人
-- 教练式领导
五、激发组织潜能和提高绩效
-- 协调和促进团队合作,提高生产力和凝聚力
【课堂活动】讲师带领案例讨论
课程总结:辨己识人,同心增效
课程标签:通用管理,管理技能