通用管理 > 管理技能

政府机关部门 医疗卫生行业 通信行业 保险行业 其他

全生命周期产品管理法及产品经理制是企业多产品经营管理的一种行之有效的管理手段，已被国内多家领先企业相继采用，并取得了广泛的成功，例如，万科、华为、联想、新浪等知名企业都是产品管理法及产品经理制的成功典范。本课程源于华为实践、融合中国各类企业产品管理方法与产品经理制实践，帮助企业管理者，尤其是产品经理们全方位认识国际先进的产品管理体系，提升产品管理水平，有重要指导作用。同时，本课程帮助产品经理找出目前工作中存在的问题和差距，可以针对本课程内容有的放矢的进行改善。 本课程的内容在于介绍产品管理方法的组成部分即产品经理必须具备的关键技能。对于产品经理而言，每条产品线的实质是一个独立的“企业”。产品经理需要掌握产品的市场研究方法、产品的整体规划方法、产品的开发项目管理方法、产品的营销推广方法、产品的上市服务方法、产品的财务分析方法等，因此，产品经理必须具备一个职业经理人的全部素质，才能在产品线或产品管理中游刃有余。

学完本课程，产品经理能够建立宏观的产品管理的知识体系，全面了解产品的生命周期管理方法，弥补企业产品管理流程的薄弱环节，全方位提高产品管理的技能——从高效地管理时间、项目，有效地促进协作、引领组织，到准确地分析市场、研发产品，精心地策划营销、运作财务能力，并能直接运用或加以改造应用于各行各业。

两天

产品线经理、产品经理、及其他产品管理团队成员。

1、华为IPD集成产品管理基础

1.1中国企业与世界优秀企业在产品研发上的差距

1.2研发的六种产出模式是什么？

1.3传统的产品开发方式今天面临什么问题？

1.4竞争环境下的产品开发方式——集成产品开发

1.5如何划分产品层级和建立产品货架？

1.6集成产品开发的产品有哪三种表现形态？

1.7IBM和华为的研发管理改革案例

1.8企业研发管理发展的五个演进阶段

1.9IPD产品管理全生命周期阶段与活动

2、市场研究阶段方法工具

2.1整体市场研究

2.2目标市场研究

2.3竞争者研究

2.4宏观环境研究

2.5用户需求研究

案例分析、问题思考、课堂讨论与讲师点评

3、产品规划阶段方法工具

3.1产品创意

3.1.1产品创意的方法

3.1.2产品创意管理

3.2产品论证

3.2.1产品商业论证

3.2.2产品商业计划书

产品战略规划

3.3.1产品战略规划分为哪三个层次

3.3.2产品战略规划有哪八个步骤

3.4产品路标规划

3.5产品需求规划

3.5.1产品需求定义

3.5.2产品需求规格说明书

3.6产品组织规划

3.6.1产品线的定义及五种项目表现形态

3.6.2产品管理下产品线的组织如何划分层次

3.6.3产品经理与项目经理的区别

3.6.4如何实施矩阵组织管理

3.7沟通决策规划

3.8成本收入规划

3.9激励考核规划

案例分析、问题思考、课堂讨论与讲师点评

4、产品开发阶段方法工具

4.1全流程、全要素的产品开发流程

4.1.1产品开发的流程为什么划分成三级

4.1.2产品开发流程的阶段划分

4.1.3产品开发流程的一级流程框架

4.1.4产品开发的二、三级流程

4.2概念阶段流程

4.2.1为什么要有概念阶段

4.2.2概念阶段的目标、关注点和交付物

4.2.3概念阶段主要活动

4.2.4概念阶段注意的问题

4.3计划阶段流程

4.3.1为什么叫计划阶段而不是叫总体方案设计阶段

4.3.2计划阶段的目标、关注点和交付物

4.3.3计划阶段的主要活动

4.4开发、验证阶段流程

4.4.1开发和测试阶段的目标、关注点和交付物

4.4.2开发、验证阶段的主要活动

4.5发布阶段流程

4.5.1为什么要有发布阶段

4.5.2发布阶段的目标、关注点和交付物

4.5.3发布阶段的主要活动

4.6产品的生命周期管理

4.6.1为什么要成立生命周期管理阶段

4.6.2生命周期阶段的目标、关注点和交付物

4.6.3生命周期阶段的主要活动

4.7产品的项目管理方法

4.8产品的质量管理与全面评审

4.9产品开发的财务及成本管理

案例分析、问题思考、课堂讨论与讲师点评

5、产品营销阶段方法工具

5.1卖点分析及产品宣传策略

5.1.1怎样帮客户寻找购买产品的理由

5.1.2如何设计并整理卖点

5.1.3如何进行产品宣传

5.2产品定价策略

5.2.1定价的误区及原则

5.2.2产品定价的步骤

5.2.3如何根据客户分类调整定价策略和商务策略

5.2.4如何选择产品开发的扩张路径

5.2.5如何对产品开发的资源进行配置

5.3产品营销及推广策略

5.3.1如何进行产品推广

5.3.2如何写销售指导书

5.3.3如何写售前胶片

案例分析、问题思考、课堂讨论与讲师点评

6、培训总结

6.1集中答疑

6.2小组派代表总结发言

6.3你学到了什么？下一步该怎么做？

6.4培训老师或组织方领导为获奖小组颁发奖品

注：讲师授课内容和时间会根据实际情况进行调整。

课程标签：通用管理、管理技能