★立体式管理模式创始人

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    1、《立体式管理模式——高层篇》 2、《立体式管理模式——中层篇》 3、《立体式管理模式——基层篇》 4、《年度经营目标计划和年度预算》 5、《立体式考核模式和分配模式》 1、《格兰仕快速降低八大成本法》 2、《现场成本管理的十大利器》 3、《流程再造——成本管控》 4、《立体式现场管理和改善》 5、《这样的中层管理辞……
  • 邀请费用:
    12000元/天(参考价格)
五型班组建设特训营培训课程大纲

2019-08-26 更新 451次浏览

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  • 所属领域
    生产管理 > 班组长管理
  • 适合行业
    电力能源行业 生产制造行业 政府机关部门 建筑地产行业 通信行业
  • 课程背景
    俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。 班组是企业生产经营活动的基层组织,是企业一切工作的落脚点。加强班组建设,是企业的一项长期战略举措,企业为了提升班组建设水平,特提出五型班组,技能型班组,效率型班组,管理型班组,创新性班组,和谐型班组,为更好的进行推广,特转化为学习型班组、技术型班组、安全型班组、节约型班组、和谐型班组。落地动作进一步的提升班组建设的水平
  • 课程目标
    提高员工队伍基本素质,提升基层班组建设水平,着力构建基层建设的长效机制,构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的五型班组管理体系能力。
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    企业基层主管及班组长。
  • 课程大纲

    【授课方式】

    本课程设计结合以上几个重要内容,深入浅出、实用新颖,结合工厂的管理现状,具有很强的针对性与实用性。从“软件”管理理念到“硬件”管理工具、管理技巧有效结合软硬兼施,从根(人的观念)本(管理方法)上解决班组长在工作中遇到的疑难杂症。

    本课程中西药结合,既补气健身又治病防病,是一付上好的管理药方。

    本课程采用培训+指导的训练模式进行,课前调查问题,课中分析问题,课后督促解决问题,使企业接受本课程培训后物超所值,效益倍增。

    【课程大纲】

    一、五型班组是什么?

    五型班组概述

    如何创建“五型班组”?

    当前班组管理面临的挑战和机遇

    推行五型班组的重要意义

    卓越的五型班组管理的特征

    现代企业对五型班组长的素质要求

    二、班组文化建设及能力模型

    班组长的地位和使命

    对公司——是形象代表

    对上级——彻底执行

    对同级——横向沟通

    对下属——教育训练

    班组长必备的心态

    赢者心态

    积极主动

    不找借口

    敬业乐业

    认真负责

    团结合作

    学习改善

    班组长的能力要求

    认知能力

    教育能力

    领导能力

    演讲能力

    自主管理能力

    日常管理能力

    机能管理能力——计划、组织、指挥、协调与控制

    团队打造能力

    实务演练:班组长的职位说明书

    案例分享:干作业员“活”的刘班长

    三、创建学习型班组

    什么是真正的学习型班组?

    学习型班组建设包括的内容:

    培养系统思考的团队

    共同修炼自我超越

    共同改善心智模式

    建立共同愿景

    建设团队学习文化

    建设透明的信息反馈管理系统

    建设信息共享管理系统

    建设循环的过程反思管理系统

    健全班组知识管理系统

    如何来创建真正地学习型班组?

    突破“温水之蛙”困境

    员工有自我超越的动能

    学会用系统的方法思考——提高解决问题的能力

    真正利用团队学习:激发群体智慧

    建立班组学习体系和管理体系

    掌握“多技能化”与员工成长

    如何走出学习型班组的智障与误区

    四、技术创新型班组的创建

    技术创新小组活动组织与开展

    态度决定一切

    创新思维塑造:阳光思维

    创新型班组的创建

    培养班组内创新的土壤

    班组技术创新工作的开展

    创新要素管理

    岗位标准的不断创新提升

    改善的一个基础工作是“模仿”

    岗位工作要素创新模型

    部门自主管理看板

    岗位标杆——确立可量化的标准

    班组如何有效激发班组的创新意识

    案例:某企业技术创新活动实例

    五、本质安全型班组的创建

    安全的重要性

    有效安全管理的好处

    “安全行为”与“六个三”的管理

    “0”灾害理念的三原则

    基本方法1:指差确认

    管理人员的责任

    班组安全管理的特点

    事故预防原理

    防错法的十个设计原理和应用案例

    防错法的基本工作思路

    YT活动的四步推进法

    用案例管理班组,用案例培训班组

    安全管理的问题及对策

    案例:六个典型事故案例分析

    杜绝一切浪费——“节约型”班组

    创建节约型班组的关键——班组如何进行现场成本管控

    节约意识的培养

    节约不是一阵风

    节约不是赶时髦

    节约不是走形式

    如何消除班组现场的浪费现象和班组成本管理与控制的关键点;

    成本控制四个核心方法

    成本降低10%=利润增加20%以上?

    案例讲解:节约型班组的管理工具

    建立科学的成本控制管理制度,培养职工的节约习惯

    如何挖掘职工的节约潜能

    如何分解成本指标到班组、员工

    和谐团队型班组的创建

    班组建设与班组管理的差异

    和谐型班组的创建

    和谐班组具有的优质特征

    处理班组员工关系的重要性

    增进员工关系的基本原则

    创造令人愉快的人际氛围

    沟通的类型与沟通的步骤

    沟通的过程与沟通的障碍

    员工人际风格沟通技巧

    高效沟通的“三步骤”

    沟通中的看、听、问、说的技巧

    如何和下属沟通——有效运用沟通化解员工的抵触

    如何和同级人员沟通协调

    如何获得上司的好感

    向上司提意见的诀窍

    冷静应对上司的批评

    向上司汇报工作正确的方式

    角色演练:班组长正确的工作呈报

    问题研讨:如何对上司说“不”?

    沟通秘籍:“如何和男生、女生、所有人沟通”,“三不说、三必说”

    五型班组的根基:如何做好现场作业教练与执行力提升

    班组长教导能力的重要作用

    班组长教导的正确理念

    如何提高自己的技能:专业、管理、沟通

    如何提高团队成员的技能

    “教”与“导”的正确理解

    班组长常犯的错误教导方法

    角色演练:错误教导示范与模拟

    5.新老员工不同的教导方法

    6.工作教导四阶段法

    角色演练:正确教导示范与模拟

    OJT教导效果评估

    教导中的激励鼓励技巧

    班组多技能工训练的特点与条件

    班组多技能工训练的步骤

    作业教练的方法

    问题研讨:员工为何不愿意做多能工

    高效执行力

    如何打造执行力的团队

    执行力的三大法则

    执行力提升的六大步骤

    如何强化执行力,使每个员工自动自发的做好工作

    建立执行文化,优化流程

    课程总结及问题解答


    课程标签:生产管理、班组长管理

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