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自上世纪 80 年代初，领导力大师库泽斯和波斯纳一直致力于领导力的研究工作。通过对 400 多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动；分别为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心 以身作则： 领导者应该找到自己坚信不疑的信念，用行动为别人树立可以效仿和追随的榜样。领导者应该言行一致，用他们的行动和行为去迎得人们的尊重、信誉和领导力。 共启愿景： 领导者应该能够看到组织的未来，对这个目标的实现充满了激情。通过他们潜移默化的影响力，能使他人积极地自愿参与到组织的愿景中来。好的领导者能为愿景注入活力，让团队每个成员对明天充满期待和无尽的动力，加强团队凝聚力。 挑战现状： 没有任何一个组织通过安于现状取得成功，作为领导者就是要不断追求卓越精神，不断更新工作流程，寻找机会带来团队和组织的壮大和发展，并勇于承担风险。他们能够想到未来的各种可能性勇于尝试，将挑战、不确定、混乱、改变和彷徨转变为积极的结果，积小胜为大胜取得最终的成功。 使众人行： 在通往成功的道路上，我们不是孤独的旅行者，所有人的成功才是我们领导者真正的成功。好的领导要善于培育合作意识，培养团队的自信，让团队每个人都拥有强大的能力。要用团结合作的精神打造团队，让团队每个人都有归属感。要让团队共同参与决策、制定目标，建立良好的互动关系，建立一支高效执行力团队。 激励人心：· 是克服前进中的困难、挫折带来的心理压抑，不断保持和激发人们的工作意愿和激情。通过多种富有创造性的激励方式，有效的认可、表彰人们的进步和成绩，营造一个乐观向上、鼓舞人心的氛围

1.进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径。 2.建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样。 3.提升领导着的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力。 4.培养领导者追求卓越精神，不断更新工作流程，寻找机会带来团队发展壮大，并承担必要的风险。 5.提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标。 6.提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力。 将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越

两天

企业中高层领导者，HR总监及各部门经理等

课程大纲
第一天
9:00领导力的本质和价值
领导力运用于产品开发与人才培养
领导力在竞争中的作用
10:45库泽斯/波斯纳的研究方法和成果
以身作则
共启愿景
挑战现状
使众人行
激励人心
11:30优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见
LPI的反馈
目标+反馈=高效领导
解释LPI报告
个人思考时间
分享讨论对报告的理解
12:30中午休息 13：30以身作则
找到企业立身之本
促进理念、行动、文化之间的相互转化
小组活动：确认企业理念、行动、文化
15:00茶歇
15:15共启愿景
追随者最看重的领导能力之一：把握方向
未来在哪里？如何描述它？
愿景如何转化为战略
小组活动：你的愿景与定位
17:00第一天结束
作业：完成个人与部门愿景描述
第二天
9:00挑战现状
学员案例呈现
价值观、行动、文化描述
愿景演说
挑战现状
企业家精神的实质是创新
创新者必备的要素，必经的步骤
勇气时刻
借鉴
小小成功
变革者的特质与困境
优秀的领导者必须是优秀的学习者
通过挑战现状寻找机会
梳理目前企业现状
找到小小成功的机会
找到创新的陷阱，限制因素
进一步明确愿景与挑战现状的联系
10:45茶歇
11:00分享学员挑战现状方案
相互的挑战
方案的优化
方案的呈现
评选最佳挑战现状方案
12:00中午休息 13：00使众人行
激发每个人的领导力
如何产生“自如”状态
把握“触点”，找到提升他人的机会
打造卓越团队
体验活动：如何打造团队
你的团队是否健康
小组活动：建立团队，保障“领导力项目”的成功
15:00茶歇
15:15激励人心与机制建设
激励产生的错误会是致命的
有哪些错误激励
建立基于价值观的激励机制
案例：用激励为企业保驾护航
16:15综述领导力的激励作用
员工满意度
客户满意度
盈利能力
创新能力
领导力品牌的激励效果
16:45行动计划／课程结束
17:00课程结束

课程标签：领导力 | 领导技能 | 沟通艺术