第一章：建立自信  修练风范

1、心理训练：

打造自信而有魅力的你 ，寻找激情的力量

2、时代需求、企业愿景与培训师的职业使命

3、培训师的职业素质模型

4、培训师的正确心态训练

5、现场形象设计与自我展示

6、迷你课程训练：

  《关注您自己》

第二章：了解听众，才能摆正心态

1、听众和培训师的关系：相辅相成

2、他们的学习有何特点

3、培训师与老师的区别

4、培训师自我风格的塑造

第三章 培训师的工具运用

1、音乐是培训的灵魂

 2、场地的选择决定你的成败

 3、白板和纸板是这么用的

4、视频的使用让你的培训更上一层楼

 5、图片的选择与使用

 6、道具的使用让培训锦上添花

第四章  正确制作和使用PPT

1、PPT的基本使用方法

2、PPT的设计原则

3、PPT的使用技巧

第五章：塑造有声语言魅力

1、我爱我的声音

2、听众喜欢什么声音

3、内容与声音的匹配度

4、训练自己的节奏感

5、成熟与稳重式

6、轻快与激情式

7、悲伤的与痛苦式

8、开心与幽默式

9、语言语调语音训练：

 平缓曲直、抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色

第六章：不要忽视肢体语言的力量

1、内化于心，外化于行

2、我的习惯动作

3、我需要加强的动作

4、五种肢体基本动作

5、西瓜操和火焰山

第七章：培训师训练场

   龙涛表达训练法

   龙涛演讲公式 

第八章  开场与互动的技巧

1、开头的技巧因人而异

2、贴合主题的游戏是第一选择

3、幽默的语言、笑话来调动氛围

4、大家关心的问题

5、引人注目的图片、视频、活动

6、赞美开头的运营技巧

第九章 课程的开发与设计

1.课程开发的目的

课程目的

问题累积法

头脑风暴法

模仿借鉴法

2．课程需求分析

听众的接受度

听众的需求度

听众的共鸣度

课程难度分析

课程可行性分析

课程联动部门分析

3.课程内容设计

课程目标：实用、落地

课程内容：互动、讲授结合

课程案例：内外结合，引发共鸣

4.课程素材储、选、优

我的素材

他的素材

大家的素材

同业的素材

经典的素材

历史的素材

幽默的素材

我的备选库？

第十章   培训课堂中的应对技巧

1、故事笑话的恰当运用

2、学员心理与培训节奏

3、用词的学问

4、课堂上提问与回答技巧

5、处理课堂异议与突发事件技巧

6、课堂点评技巧

7、课堂时间掌控技巧

8、如何避免培训时的常犯错误

现场演练：课堂点评技巧

第十一章  培训师专业教学方法与演练

1、敏感性训练法

2、循循善诱的讲授法

3、研讨培训法

4、头脑风暴法

5、程序教学法

6、OJT的培训方法

7、案例教学法

8、角色扮演与情景模拟法、

温馨提醒：本大纲为通用大纲，可以根据客户具体要求做适当调整。

课程标签：人力资源,TTT