500强集团--宝成国际集团--培训中心培训经理

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  • 主讲课程:
    《基于组织经验内化的课程开发与设计》 《中阶-塑造魅力讲师课程开发与呈现技巧》 《初阶-塑造魅力讲师授课技巧训练》 《高阶-塑造魅力讲师课程设计与课程制作》 三、授课风格 有用:思路清晰,逻辑严谨,结合实际案例剖析课程知识点,授课知识实用性强; 有效:针对性强,善于学员理解与吸收,更有实际可用的方法与工具现场……
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管理者的员工辅导与激励技巧培训课程大纲

2020-01-07 更新 358次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 管理技能
  • 适合行业
    银行证券行业 建筑地产行业 通信行业 保险行业 其他
  • 课程背景
    不可置疑的是企业的发展与进步需要人去思考与落实,而人的积极性取决于直接主管的辅导与激发能力,以麦格雷格的“经纪人”的假设,人很大程度上有惰性,以我国法家思想的观点出发人之初性本恶。然而我们也看到同样是企业,同样是管理者带出来的员工就是有差异性,有的能力强,态度好,绩效佳;而有的员工能力弱,态度恶,绩效差。 根本的问题就在作为管理者的你,一,有没有很好的辅导员工,告诉员工具体的工作方法,工作态度;二,有没有去激发鼓励员工的能动性。本课程注重两个点的关注,即优秀的管理者如何进行员工辅导;优秀的管理者如何实施激励性?
  • 课程目标
    1、企业认识并理解员工辅导的重大意义和价值。 2、通过培训掌握辅导下属工作技能的有效方法和工具 3、通过培训让学员掌握辅导员工管理技能的和能力的有效方法和思路 4、掌握辅导、授权、激励员工的方法和要领 5、从心理学和管理学角度分别了解团队激励。
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    企业基层干部,中层干部,一线部门主管
  • 课程大纲

    第一讲:现代企业发展与人才培养的关联性

    企业的发展现状对人才的需求

    管理者在管理上所困扰的事务

    企业的绩效如何实现

    现代企业对知识管理的关键

    案例1:NBA人才队伍的选拔与培养解析

    案例2:世界最大鞋业集团人才储备的具体方式方法

    第二讲:人才培育的总体原则与目标

    管理者在用人过程中的痛点与盲点

    企业员工所造过程的盲点

    不同类型员工的辅导方式

    管理者在辅导中应承担的责任

    一般管理者在辅导中常犯的错误

    案例:基层干部的辅导机制,如何让普通员工短期内成为技术性员工

    第三讲:优秀管理者的高效能培训技巧与方法

    OJT的真正意义与技巧

    教导不等于培育

    如何有效的实施辅导

    不同类型的员工如何进行正确的辅导

    案例:某生产企业新员工辅导机制

    第四讲:企业管理中的几种激励理论依据

    赫茨伯格的双因素理论

    马斯洛的需求层次理论

    激励机制的三个支点

    激励机制的三条管道

    案例:从孔子的经济学原理看激励的有效性

    第五讲:了解员工,激发员工的潜在动力

    员工积极性不高的主要因素

    现实工作中激励存在的误区

    不同员工的激励方式变化性

    激励的过程形成理论依据

    激励中的十大技巧

    使命激励

    荣誉激励

    物质激励

    赏识激励

    尊重激励

    理解激励

    情感激励

    认同激励

    文化激励

    精神激励

    问题探讨:你是员工,你希望公司或上司如何激励你的行为?

    视频教学:老外的激励技巧


    课程标签:通用管理,管理技能

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