破冰游戏：缘来是你&学习目标共识（团队讨论）
模块一：行动学习核心理论
·行动学习之父
·行动学习在华润集团的应用
·行动学习的定义
·MBP模型
模块二：引导工具箱（一）
·团队共创法
◆团队共创法的应用情景
◆团队共创法的操作指引
◆团队共创法的设计原理
◆工具演练
模块三：行动学习六要素
·组建小组
◆小组成员筛选“三问”
◆选人评估矩阵图
◆学习与决策风格
工具：《小组成员资质评估表》
《小组构成有效性评估表》
·问题/挑战
◆选题的两个来源
◆选题的六个标准
◆选题评估矩阵
工具：《选题评估表》
《利益相关人评价矩阵》
·质疑与反思
◆行动学习反思公式
◆双环学习模型
◆三环学习模型
·催化师
◆催化师的角色定位
◆“做”与“不做”
·学习承诺
◆开放心态
◆正眼看分歧
◆乐于分享
◆不排斥
◆质的飞跃
·付诸行动
◆为什么要行动？
◆如何行动？
◆三环效果反思
工具：《行动学习综合评估表》
模块四：引导工具箱（二）
·学习转化两大障碍
·焦点讨论法（ORID）
◆焦点讨论法的应用情景
◆焦点讨论法的操作指引
◆焦点讨论法的设计原理
◆工具演练
模块五：催化师核心能力
·催化师能力模型
·催化师核心能力图
◆保持中立
◆有效倾听
▪深层次倾听
▪倾听技巧
◆高质提问
▪提问的价值
▪提问的威力
▪开放式提问VS封闭式提问
▪提问技巧
▪判断型问题VS学习型问题
◆性格五行与催化师技能培养
◆情景演练
模块六：引导工具箱（三）
·问题分析法（ALCP）
◆问题分析法的应用情景
◆问题分析法的操作指引
◆问题分析法的设计原理
◆工具演练
·学习干预之SID
·学习反思模型
模块七：行动学习项目
·行动学习项目七步法
·项目案例全过程分析（万达集团、华润集团）

课程标签：TTT、课程开发、讲评辅导