围绕“营销管理者的能力提升,业绩任务完成”等设计学习内容。课程的设计既考虑了作为一个营销管理者的个人能力的要求,又从企业经营的角度,围绕企业“营销运转”良性需要让学习内容系统化。其教学内容来自“直线管理咨询八年来服务的超过200家上市公司及行业领导企业”的服务成果自主开发而成,以实操、实用、解决问题、帮助落地为培训要求。
课程介绍 创业前谈思路创意的人挺多,过程中能项目落地的人太少。但凡一个经营模式,可操作落地执行才是关键。教练育人应分为四个阶段:讲给他听,做给他看,由他来做,持续改进。培训行业大多数老师只停留在“讲给他听”的第一阶段,而“做给他看”需要扎实的真功夫。企业里的一切有成果的经营活动,需要消耗掉很多的时间和精力,故而很多老师们不愿意去 “做给他看”,也有一些老师专业并非企业管理运营,无法“做给他看”。
为了提高人力资源管理者的职业技能,获得相应职业等级证书,在工作中学有所用。
项5.上班中要处理的事项6.如何确保生产任务的完成7.如何提高换线的效率等8.情景模拟:开早会第三、四、五天(其中现场指导一天)5现场5S实施方法与技巧1.上期作业检查确认与点评班组5S查检表、5S改善前后对比图(至少10张)2.案例:5S的重要性3.看看优秀企业的5S4.我公司的5S状况(现场图片)5.学员反省与思考:为什么会这样?6.5S造成的浪费油哪些?7.整理、整顿、清扫的三原则8.整顿的三要点9.清扫、清洁、素养的要领10.5S查检表的制作11.目视管理的技法介绍12.目视管理工具的使用13.案例:优秀企业目视管理14.5S推行规程中常见的七大托辞15.5S推行在方法失败的十大原因16.5S推行的七大步骤与八大要诀等17.5S实施与推行案例分享6如何有效教导部属1.课堂实践:折纸船……
本课程重点面向各企业的中高层技术及管理人员,由具有长期实际运作经验和深厚理论造诣的专家主讲,结合实际案例系统阐述六西格玛管理D-M-A-I-C的模型、组织结构、项目管理、突破策略和文化变革策略。并结合了制造业及服务业的实际案例贯穿始终。重点讲解六西格玛管理的价值,如何在企业中推行六西格玛管理,以及推行持续改善过程中所用到的各种分析工具和分析方法以及MINITAB专用软件的应用。使学员能够系统全面地掌握公司持续改善的方法和技术,去解决公司和部门的瓶颈问题,科学地解决各自岗位上的问题。
班组长、工段长是企业组织中的基本细胞,是直接带兵打仗的人,是公司战略和规章的落实者,班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长,在组织中处于承上启下的关键作用,是一线生产的直接指挥者和组织者,他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效
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