国际资深心理专家和国际高级管理专家

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    1.《叙事疗法帮助管理者进行心理资本开发管理》 2.《叙事疗法如何进行压力情绪管理》 3.《如何进行职业倦怠与心理干预的叙事治疗》 4.《如何塑造阳光心态暨职业素养与叙事疗法》 5.《高效沟通与人际关系管理之叙事疗法> 6.《如何统整正能量活出渴望的自己:叙事治疗》 7.叙事治疗:问题分析和解决技巧》 8.《叙事疗法……
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如何统整正能量活出渴望的自己

2019-07-10 更新 419次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 管理技能
  • 适合行业
    政府机关部门 医疗卫生行业 酒店餐饮行业 教育培训行业 其他
  • 课程背景
    许多人相信他们所遭遇的问题,同时反映出自身或他人的问题。基于这种情况下,他们会努力解决问题,最终却发现问题变得更严重和复杂。以至于让他们更坚信,问题确实反映出某种事实,问题一定是出在自己、他人或种种关系的本质与特性,问题是内在的,自己或他人就是问题所在。具有讽刺的是,这些非常内在的认知,以及因这些认知而引发的行动,一开始主要都和问题的发展有关。建构这些内在认知的习惯性思考主要来自文化现象,可见,许多问题本质上都具备文化属性。知己者明,知人者智,探索内心世界奥秘和解构主流文化影响,促进自我更新。
  • 课程目标
    1.培养叙事生活化:学员懂得如何将叙事运用在自己的生活中,成为日常生活的一部份,有助自己提升生活品质。 2.渗透叙事专业化:学员明白如何将叙事运用在辅导工作,透过理论讲授,辅导实务练 习;让自己的叙事专业得以扎实精进,有益提升心理辅导工作的质量。 3.融入叙事生命化:学员期望如何学好叙事,有效的方式就是内化其精髓,自己展现出 这学派的精神面貌。透过督导操练、不断学习,让自己完全贴近叙事、融入叙事,让叙事在 生命中生根、发芽、成长,从而帮助自己创造渴望的生活和活出渴望的自己。
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    个体咨询:一般当事人、精神疾病 团体咨询:自我探索、生涯、两性团体 企业 EAP: 员工的心理健康 家庭治疗:情感婚姻、家庭关系咨询 特殊对象:重症、绝症病患者、临终病患、艾滋病患 学校教育:老师和学生的问题处理 义工教育:重态度非技术 机关单位:监狱、警察、部队、社区心理援助与社会工作者等特殊机构 个人成长:心理学爱好者、期望自我探索与成长的朋友
  • 课程大纲

    第一模块:揭知统整正能量活出渴望的自己
    一、觉察当下问题
    二、思考渴望的自己
    三、探知我们到底要什么
    四、为什么不能实现自我认同和生活
    五、透视个人自主性和责任行为的实现
    课程总括:揭知统整正能量活出渴望的自己叙事治疗
    统整正能量活出渴望的自己>成功解构
    统整正能量活出渴望的自己>创造外化对话
    统整正能量活出渴望的自己>建构重写对话
    统整正能量活出渴望的自己>重组会员对话
    统整正能量活出渴望的自己>规划定义仪式
    统整正能量活出渴望的自己>设计治疗凭证
    统整正能量活出渴望的自己>突显特殊意义事件对话
    统整正能量活出渴望的自己>创构支撑性对话
    第二模块:概述叙事疗法
    一、叙事产生的背景概况
    二、故事治疗:逻辑科学模式与叙事模式区分
    三、叙事治疗的特色
    四、叙事治疗的精神
    五、叙事治疗贡献与限制
    六、如何学好叙事治疗?
    七、学叙事治疗好处
    第三模块:解析叙事疗法架构体系
    一、叙事疗法代表人物
    二、叙事疗法理论观点
    三、叙事治疗的基本因素概念
    四、叙事疗法的人性观
    五、叙事疗法基本假设
    六、叙事疗法的治疗目标
    七、叙事疗法的治疗计划
    八、叙事治疗的历程
    九、叙事疗法的治疗性对话
    十、叙事治疗的方法
    第四模块:成功解构
    一、解构性倾听
    二、解构问题和主流文化
    三、解构性的提问-外化式对话
    四、解构即外化地倾听与对话案例操作练习
    第五模块:创造外化对话
    一、外化概要明示
    二、外化对话起源诠释
    三、形成外化对话发展的理论
    四、辅导人态度塑造
    五、比喻的运用技巧
    六、下结论的提示
    七、其他外化对话的使用
    八、外化导图的设计:四个层次
    九、外化优点诠释
    十、外化对话策略
    十一、外化操作练习
    第六模块:建构重写对话
    一、重写对话概述明晰
    二、重写对话结构的创造
    三、重写的论点与技巧
    四、重写导图设计
    五、故事和自我认同关系的揭示
    六、自我认同蓝图问题的益处与目的
    七、意向性理解与内在特质理解剖析
    八、自我认同蓝图解析:思想档案柜
    九、重写案例操作演练
    第七模块:重组会员对话
    一、重组会员概要解析
    二、再说你好技巧SayingHelloAgain
    三、重组会员对话好处与目的分析
    四、重组会员案例操作演练
    第八模块:规划定义仪式
    一、定义仪式概要洞悉
    二、使听众参与的技巧:
    在辅导实务中定义仪式形成阶段设计
    三、定义仪式起源揭示
    四、辅导实践中的定义仪式运用
    五、定义仪式架构规划
    六、选择见证者和重新定位
    七、辅导人指导定义仪式对话职责确定
    八、技术、匿名与道德的明确
    九、定义仪式案例操作演练
    第九模块:设计治疗凭证
    一、治疗性信函探知
    二、记录的运用
    三、证书奖状宣言创作技巧
    四、治疗凭证案例操作练习
    第十模块:突显特殊意义事件对话
    一、突显特殊意义事件概要透析
    二、挖掘特殊意义事件技巧
    三、寻找特殊意义事件范围
    四、特殊意义事件设计:四个层次提问
    五、在辅导中运用导图
    六、挖掘叙事对话本质:
    从特殊意义事件到丰富故事发展
    七、突显特殊意义事件操作练习
    第十一模块:创构支撑性对话
    一、支撑性对话概要透析
    二、个人自主性及责任行为揭示
    三、个人自主性、责任行为和概念发展构建
    四、潜在发展区与辅导实践规划
    支撑性对话导图设计:五种方式
    五、辅导人职责的把控
    六、支撑性对话操作练习

    课程标签:员工健康、沟通、素养、管理心理、领导力

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