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所属领域
通用管理 > 管理技能
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适合行业
银行证券行业 建筑地产行业 通信行业 保险行业 其他
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课程背景
衡量一个员工价值最重要的指标就是看他解决问题的态度和能力,在过往我们解决问题更多的是凭着一股激情和摸着石头过河的方法,先干了再说。这种做法在市场环境好,竞争不充分,企业高速发展的前提下好像也没什么,并且还会造成一种假象,其实那只是繁荣掩盖了问题。然而时过境迁,面对今天错综复杂、瞬息万变、竞争惨烈的环境下再靠拍脑袋决策的方法无疑风险巨大。
事实上要保证高质量的问题分析与解决是有一套科学的思考逻辑、分析标准、决策流程和工具方法的。《基于行动学习的问题分析与解决》这套方法是可以学习掌握、复制,并可大幅度提升决策的质量和控制风险,进而提升个人与组织的绩效与竞争力。
行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的过程和方法。不仅关注问题的解决,也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。行动学习鼓励人员的积极参与、激发归属感与创意,透过流程引领人们达成共同目标。没有行动就没有学习,没有学习就没有明智和深思熟虑的行动。
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课程目标
洞察关于问题的基本认知、正面意义与价值;
建立对待问题的正面信念与态度;
转换思维,改善行动,提升问题解决的成效;
掌握精准问题分析的6大方法工具;
掌握问题解决、方案制定的3大方法工具;
建立平等、简单、真诚的沟通氛围进而促动高效沟通与协作;
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课程时长
两天
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适合对象
各层级管理人员、储备干部
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课程大纲
一、问题概述 1、什么是问题?
2、问题的分类:恢复原状型、防范潜在型、追求理想型
3、如何确定问题解决优先顺序?
4、问题的意义与价值?
5、对待问题的有力信念是什么?
6、失败的问题解决归因是什么?
7、问题分析与解决流程
二、发现问题 发现问题的六个问题
三、陈述问题 5W3H
四、分析问题 1、5Why法
2、要因分析法(鱼骨图法)
3、Swot分析法
4、6W2H
5、盈利矩阵
6、SMART目标制定
五、解决问题 应用三大促动技术解决参与者的真实工作难题
1、ORID聚焦式会话法
2、团队共创法
3、世界咖啡法
六、回顾展望 O数据层面:两天的学习哪些地方令你印象深刻?
R体验层面:经历了怎样的情绪体验?
I理解层面:最大的启发和感悟是什么?
D决定层面:培训结束后可以立刻应用到工作中的是什么?
课程标签:通用管理,管理技能