2019-07-08 更新 385次浏览
开讲:了解基本培训原理(互动)
第一环节:建立学习小组
选组长/取队名/设队呼/画漫画/定分数/设奖品
第二环节:课堂互动
引导式互动:什么是培训?为什么要培训?聊概念
答问式互动:培训经理是做什么的?聊角色
讨论式互动:培训行业与企业培训现状?聊趋势
小组式互动:成人学习和培训的特点?聊特征
第一步:掌握培训行政管理
培训体系的建立与分类
基础培训制度有哪些
培训预算与信息管理
培训与开发流程简述
案例学习:西门子多级培训制度
第二步:开展培训需求分析
培训需求分析概念
培训需求分析流程
培训需求分析内容
培训需求分析方法
案例学习:某销售人员培训需求分析报告
第三步:课程设计
课程设计基本模式
课程开发思维导图
课程大纲编排
PPT制作与构成
培训经理手册编写
第四步:培训课程主持
内训师的外在专业形象
内训师的内存专业形象
内训师的语言表达训练
内训师的非语言表达训练
内训师的主持技巧
现场互动:每组一人上台模拟培训主持人
第五步:培训方法介绍
传授式培训方法
实践式培训方法
体验式培训方法
训练式培训方法
突破式培训方法
第六步:实施培训与跟进
培训实施前准备
培训实施中控制
培训实施后跟进
案例学习:苹果新员工“洗脑”培训
第七步:培训效果评估
评估方法与内容
撰写评估报告内容
影响培训效果的主要因素
制定年度培训计划步骤
案例学习:某公司销售培训效果评估报告
案例学习:某公司年度培训计划
企业战略性培训实施一体化图示
结尾归纳:
起来越多的组织对培训的价值给予了充分的认可。
实事证明,凡是注重员工培训的组织会比他们的竞争对手表现出更好的业绩,也更有信心迎接环境的变化和未来的挑战。
所以,培训师是必须的,培训是必要的。
培训经理任重而道远。
课程标签:通用管理、管理技能