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权威的统计报告显示，现在的职业经理人65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或理科，这些专业多属技术工作。由此可见，专业人才如何走向管理已成为当今社会的一个非常严峻的问题。本课程所要探讨与解决的，就是专业人才要转化为管理人员。 专业人士转变为管理人员，专业不成问题，更重要的是知人善任，而在这方面，更是考量自己能否成为一名优秀的管理人员的标准。知人难，知已更难，而DISC性格测评，现在已发展成为全世界最为广泛采用的性格测评工具之一。如果谈到性格测评，DISC这四个英文字母几乎已成为全世界共通的语言，因为DISC不随种族、法规、文化或经济地位而改变，它只代表着一种可观察的人类行为与情绪。学会DISC能够更好地帮助自己、更帮助企业做好管理工作。

1、帮助企业短时间内迅速了解员工，将合适的人才放对合适的位置，激发员工的投入； 2、帮助管理团队，相互增进理解和支持，实现实现1+1＞2的团队效应； 3、帮助管理者加强职场合作，和谐家庭关系，开拓内修意识； 4、帮助学员，转换观念，了解自己，正确评估自己，明白自己的优势与不足，扬长避短； 5、帮助学员转变生活信念，树立幸福、快乐的生活态度，通过整合中西方积极心态的熏陶，开启解决生活问题的新思路。

一天

刚从专业岗位提升的各类管理人员，愿意探索自我价值、沟通他人情感的团队中人

第一单元世界变了，我变了吗？

分组：整合学员，建立团队

互动：开场破冰，使学员快速融入课堂氛围。

思考：自己曾经的角色，现在的角色对自己的意义？

足球场上的角色

案例分析

运动员与教练员

个人能力与团队协作

个人目标与企业目标

以人为主体与以事为主体

年终总结与计划

个人修养与下属管理

注重眼前与眼观大局

关注结果与关注过程

想成为什么样的领导人？

讨论：人力与赢利，哪个更重要？

体验：你会管理下属吗？

指挥控制与沟通协调

向上的汇报、沟通

同级的协调、配合

向下的指挥、控制

测试：《你的转换幅度有多少》

小结：从个人业绩向组织业绩的转变

强将手下无弱兵

研讨：团队力量如何强于个人力量

第二单元我的世界我作主，性格的力量

你的角色是什么：我是一切的根源

讨论:你有哪些角色

对比:个人角色与社会角色

沟通思维体验：撕纸

视频：父亲与孩子的沟通

探索自我的领导风格

活动：十指运动

行为风格的两个基础

案例：关注人还是关注事（打配合，做组合）

案例：直接还是间接（从他人喜欢的角度出发）

测试：你的行为风格是哪一种？

DISC四种性向因子不同的代表含义

D型人特征、优点、缺点

I型人特征、优点、缺点

S型人特征、优点、缺点

C型人特征、优点、缺点

重新分组讨论：每个特点背后的力量

学会和各种行为风格的人相处

如何和D型人相处

如何和I型人相处

如何和S型人相处

如何和C型人相处

团队的力量

思考：强将手下的弱兵是如何出现的

体验：你与其他人是如何合作的

分享+感悟

课程回顾+结束

1、课程回顾，分享交流

2、课程结营

评分、颁奖

表达期望、祝福、仪式、合影

课程标签：通用管理,中层管理