本土化精益生产管理模式创始人

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    1、品牌课程 01、《本土化精益生产管理模式高级研修班》(三天两夜) 02、《现场改善十二招》(两天一夜) 03、《精益班组一线主管全能特训营》(两天一夜) 04、《团队领导素质特训营》(两天两夜30小时) 2、精品课程 01、《精益领导十大修炼》(两天一夜) 02、《打造精益正能量阳光团队》(两天一夜) 03、《精益……
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    0元/天(参考价格)
杰出班组长管理技能提升培训课程大纲

2019-12-26 更新 431次浏览

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  • 所属领域
    生产管理 > 班组长管理
  • 适合行业
    电力能源行业 生产制造行业 政府机关部门 教育培训行业 建筑地产行业
  • 课程背景
  • 课程目标
    ◆转变观念,树立明确的现场管理人员职业化意识; ◆正确认知自身角色,理解基层管理人员应该承担的职责; ◆了解现场管理的架构及领导方法,掌握现场日常管理的内容和要点; ◆了解班组长应具备的管理能力与技巧; ◆了解班组长应具备的心理素质及工
  • 课程时长
    六天
  • 适合对象
    生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等。
  • 课程大纲

    第一天

    第1部分角色认知篇(上)

    班组管理的概念

    班组长的地位和使命

    班组长的具体职责

    班组长的素质要求

    从员工到班组长管理角色的转变

    从技术型人才到管理型人才

    案例分享

    第2部分角色认知篇(中)

    确定转变的类型,从而理解你所面临的挑战和机遇。

    班组长的三种心态

    案例破冰:

    你的目标定位是什么?

    员工到班组长------角色转变的困难

    班组长角色定位

    班组长角色转变

    班组长角色分析

    班组长责任

    案例研讨:寻找标点

    班组长职权分解

    评估自己的弱点

    识别常见的"转变陷阱",避免脱离轨道

    做十大管理能力问卷测试

    实作与分析

    做性格测试问卷

    实作与分析

    第3部分角色认知篇(下)

    加速学习:富有成效地学习,加速转变过程

    班组长的培训内容

    班组长的知识结构

    班组长的技能结构

    有效授权技巧

    授权的概念

    通过授权给班组长松绑

    班组长不授权的理由

    可以和不可以授权的工作有那些

    有效授权的四步骤

    第二天

    第4部分工作教导篇

    班组长教导能力的重要作用

    班组长教导的正确理念

    “教”与“导”的正确理解

    班组长常犯的错误教导方法

    新老员工不同的教导方法

    工作教导四阶段法

    角色演练:正确教导示范与模拟

    教导中的激励鼓励技巧

    班组多技能工训练的特点与条件

    班组多技能工训练的步骤

    问题研讨:员工为何不愿意做多能工

    第三天

    第5部分人际篇:有效沟通、高效协调

    处理班组员工关系的重要性

    创造令人愉快的人际氛围

    案例分析

    沟通的类型与沟通的步骤

    沟通的过程与沟通的障碍

    员工人际风格沟通技巧

    高效沟通的“三步骤”

    沟通中的看、听、问、说的技巧

    有效运用沟通化解员工的抵触

    WORKSHOP:现场沟通模拟演练

    案例分析

    第6部分人际篇:激励员工、提升士气

    员工缺乏干劲的原因

    激励员工士气的原则

    激励员工应做好的几件事情

    激励员工的几种方式

    正确运用“正激励”与“负激励”

    班组长激励员工的注意事项

    班组长的自我激励技巧

    角色演练:现场的激励模式

    案例分享

    案例分析:“工作改善分解表”的应用

    案例分析:平衡生产线改善

    班组员工提案改善三步法

    合理化建议与提案的区别

    激活班组员工提案的方法

    问题研讨:提案箱为什么成了摆设

    多产提案的方法和步骤

    案例分析:“员工提案表”范本解析

    第7部分人际篇:带好下属、留住下属

    班组长带好员工的艺术

    班组长管理员工的原则

    当好教练式的班组长

    班组问题员工管理法则

    案例分析:不合作的“刺儿头”

    案例分析:吊儿郎当的“老油条”

    做好新进人员的管理

    新员工流动原因及防范

    案例分析:新员工辅导员制度解析

    老员工流动原因及防范

    任用好职业倦怠的“老员工”

    案例:留住新人的技巧

    案例:规避员工离职方法与技巧

    第8部分人际篇:做好下属、辅助上司

    与上司处理好关系的原则

    如何获得上司的好感

    向上司提意见的诀窍

    冷静应对上司的批评

    向上司汇报工作正确的方式

    角色演练:班组长正确的工作呈报

    从“汇报”到“回报”

    从“制造问题”到“解决问题”

    如何处理与上司的矛盾

    问题研讨:如何对上司说“不”?

    做好下属应该注意的戒律

    第四天

    第9部分团队建设篇

    如何加强团队建设

    什么是工作团队

    工作团队的类型

    团队精神建设

    团队建设技能训练

    如何提升领导力

    领导力的三项决定因素

    领导的风格

    优秀领导的品质

    提升领导力的策略

    第五天

    第10部分工作改善篇:班组长的一日管理

    班前要准备的事情

    班中要准备的事情

    班后要准备的事情

    实例分享:《班组日清控制标准表》

    第11部分工作改善篇:班组现场标准化管理

    生产标准化的定义和意义

    班组标准化的推动

    案例分析:标准工时范本解析

    第12部分工作改善篇:卓越的现场品质管控

    你不可不知的质量意识

    质量意识的四个陷阱

    质量实现的六大控制

    重点关注产品直通率

    PDCA的概念和应用意义

    PDCA解决问题八步法的步骤

    案例分析

    第六天

    第13部分工作改善篇:班组现场改善管理

    现场改善的基本原则

    认识与剔除现场IE七大浪费

    案例分析:某生产线制作流程的改善

    班组现场改善四步法

    案例分析:“工作改善分解表”的应用

    案例分析:平衡生产线改善

    班组员工提案改善三步法

    问题研讨:提案箱为什么成了摆设

    多产提案的方法和步骤

    案例分析:“员工提案表”范本解析

    第14部分工作改善篇:班组现场改善管理

    班组设备日常“三级保养”

    案例:丰田设备“自主保养”三件事

    班组自主维修“七步法”

    案例:大众设备抢修“三二一”法则

    设备“三位一体”的点检制度

    案例:“设备维修履历表”范本解析

    设备管理的“五层防护线”

    快速换型(模)“八步法”

    案例分析:“快速换型表”范本解析

    课程标签:生产管理、班组长管理

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