吉林大学管理学博士

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  • 主讲课程:
    《中国领导思想史》、《领导者战略思维》、《邓小平领导理论与实践》、《领导者的方法与艺术》、《党的执政能力建设》等等。 讲师风格:(授课特点) 孙学敏老师授课激情、富含哲理、幽默、有感染力,强调启发与可操作性、注重实效,方法灵活,突出思维动力和培训效果推进转化,为企业可持续发展提供教育培训支持与帮助。推崇寓教于乐及快乐学习的方式,强……
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    10000元/天(参考价格)
《领导艺术提升与自我修炼 》课程大纲

2019-10-22 更新 445次浏览

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  • 所属领域
    领导力 > 沟通艺术
  • 适合行业
    银行证券行业 政府机关部门 酒店餐饮行业 汽车服务行业 通信行业
  • 课程背景
  • 课程目标
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
  • 课程大纲

    一、角色再造:领导者的角色分析

    (一)领导的含义:

    领导的本质是一种影响力,就是让别人把事情办成的活动。

    需要把握以下要点:

    第一,领导是“成事”不是“败事”

    第二,领导是“定事”不是“办事”

    第三,领导是“带头”不是“代替”

    如何避免:人管人累死人;制度管人糊弄人;

    文化管人管住魂

    1.职责定位的转变

    2.工作技能的转变

    3.专业人员的工作技能主要取决于他的业务技能。

    领导者的业务技能最主要的是与他的领导绩效相关的领导技能。

    4.控制方式的转变

    专业人员直接控制业务流程。

    5.心理满足方式的转变

    一般人的心理满足方式是受人喜欢

    领导者的心理满足方式是受人尊重

    6.自我评价方式的转变

    专业人员用个人的业绩来评价自己

    领导者要学会用他人的业绩来评价自己

    (二)领导的特征

    1.角色的互动性

    2.目的的公共性

    3.过程的规则性

    4.地位的层次性

    5.分工的专业性

    二、管理教练:领导的方法与艺术

    (一)弹性选择领导方式

    问题:对不同素质员工采取什么领导方式?

    能力状态:知识、经验、技能

    工作状态:动机、意愿、投入

    员工消极症状表

    工作动力来自于需求

    第一层次:生存需求需要钱

    第二层次:安全需求需要稳定工作

    第三层次:社交需求得到大家认可

    第四层次:尊重需求为了获得成就感

    第五层次:自我实现为了挑战性

    内在动力和外在动力

    内在动力:自我内在的驱动力

    外在动力:领导者领导的风格和方法对他的影响

    内在动力和外在动力相一致时才起到作用

    激励的循环图

    高级主管眼中的需求排序

    了解员工工作动机的方法

    观察员工的工作

    进行员工满意度调查

    跟离职员工坦诚交流

    让员工自己描述理想工作环境的样子

    要经常进行行走管理

    四种类型下属的激励技巧

    1.指挥型的激励技巧

    2.关系型的激励技巧

    3.智力型的激励技巧

    4.工兵型的激励技巧

    情境领导、全变理论

    根据下属成熟度,弹性选择领导方式

    应注意的事项

    不要威胁下属

    不要摆出恩赐的姿态

    不要对问题过分敏感

    不要当众批评下属

    避免无休止的检查

    (二)转换责任思维模式

    责任-与生俱来,社会角色必须担负;

    责任-核心能力,承担是智慧的选择;

    三尽:尽职、尽心、尽力;

    三做:做对、做完、做细;

    1.责任角色定位

    改变世界有我做起——聚焦责任

    2.主动担当为己增值

    领导者的价值——在解决问题中体现出来

    3.担负己责——“三尽”

    A.尽职——敢于承担、勇于承担

    B.尽心——付诸热情

    C.尽力——调动资源

    4.担负己责-“三做”

    做对—长线思维,创造性地工作;

    做完—不抛弃不放弃,追求结果;

    成功的人,方法比问题多一个;

    平庸的人,方法和问题一样多;

    失败的人,问题比方法多一个;

    不承担责任的表现

    工作没做好,是由于下属某某没做好;

    工作没做好,是因兄弟部门不配合;

    责任感缺失的原因分析

    不清晰自己的责任:

    1、不清楚职责所在;所以“我”不做;

    2、本位主义:自扫门前雪,莫管瓦上霜

    对权利义务对等的理解偏差:

    我是员工,领导负责;

    制定任务我不知道,与我无关;

    如何工作——工作原则

    每个人要学会在自己职责范围内处理一切问题

    5.猴子管理法

    第一法则:锁定责任,责权利对等

    海尔:人人都管事,事事有人管。

    第二法则:时间守恒,让每个人照顾好自己的猴子。

    第三法则:沟通职责。中层:对上明确工作职责;对下诠释工作的意义。

    (三)其他方法艺术

    1、选好角度切入

    增加动力

    减少阻力

    转化阻力

    2、对经验的创造性改造

    案例分析:猴子的经验

    3、思路创新,调整策略

    龟兔赛跑的启示:

    商场如战场

    市场竞争,优胜劣汰

    市场竞争,物竞天择,优胜劣汰,适者生存。

    4、借势的方法

    5、抓关节点的方法

    牵牛理论——把握问题的关键

    牧童理论——谁是解决问题的关键人

    找出关键问题后,要找到解决问题的关键人;

    牧童的力气很小,但却能牵着牛走;

    对于公司来讲,就是公司的核心竞争力和掌握核心竞争力的核心人员。

    加强学习,善于从理性高度把握规律

    英特尔公司案例

    Hardwork(勤奋):8+1+18+4+23+15+18+11=98

    Knowledge(知识):11+14+15+23+12+5+4+7+5=96

    Love(爱):12+15+22+5=54

    Luck(运气):12+21+3+11=47

    Money(金钱):13+15+14+5+25=72

    Attitude(态度):1+20+20+9+20+21+4+5=100

    不一样的态度造就不一样的人生

    改变态度就可以改变人生

    胆商——胆略、勇气、魄力与意志品质的磨练

    将者,智、信、仁、勇、严也。

    —<孙子兵法•计篇>

    课程标签:领导力、沟通艺术

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