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这是一个与我们常用的团队领导管理方法完全相反的一种做法，正面领导方法的提出基于阿德勒个体心理学。教给管理者使用民主的理念以及尊严和尊重，更有效地领导员工。 正面领导力理念认为，员工的行为都是朝着获得归属感(链接)与价值感去努力的，员工大多数不当行为实际上是针对另一个问题(弥补自己感到的不足)的解决办法，对这个问题的理解能洞察如何帮助员工找到更有效，对团队更有益处的解决办法。 正面领导力使得管理者，不必记住一大堆工具或规则，讲述什么行为不能接受，或对一个不当行为的回应是否“正确”。反之，只需管理者能回答几个简单的问题，就能自行解决： 尊重他人吗?尊重你自己吗? 你的领导行为带来更好的链接感吗? 你的领导行为让员工有价值感，有意义，或“我能行”的感觉吗? 你的领导行为能帮助引出员工最好的自己吗? 你的领导行为是否长期有效? 你的领导行为能带来社会兴趣和共同体的感觉吗? 本课程将教你运用正面领导力解决上述几个问题，提供了一个在团队中使用的技能和实践的一套方法。通过这套方法您可以塑造一支更有凝聚力和责任感的团队。本课程不仅给出了如何正向领导团队的方法，而且还教会领导者如何去在团队中开展凝聚团队的活动。

1、掌握提升团队凝聚力的方法 帮助员工找到工作的意义 2、掌握在增强团队归属感的方法 增加下属的满意度 3、减少员工流失率 增强员工责任感的方法 4、增加下属对您的满意度 减少员工的流失率 5、掌握尊重的沟通技能 让员工关注解决方案 6、加强成员间的合作 增强团队凝聚力 7、让员工寻找到价值感 增强团队归属感

三天

中高层，以及基层管理者

课程大纲
【课程纲要】：
第一单元、正面领导核心思想
1、体验活动：在团队中你一直在寻找什么
2、行为是有目的的
3、行为的目的是归属感(链接的感觉)和意义(价值感)。
4、不当行为的来源是如何获得归属感和意义的错误信念
5、员工行为决定模型
6、小组互动：关于员工行为的两个完全相反的看法
第二单元、企业里的正面领导之屋
1、正面领导之屋模型
2、建造正面领导之屋必须培养团队具备的八项核心技能
第三单元、不同生活态度取向的管理有何弱势以及可能性
1.互动活动：上方卡
2.每种型号可能的弱势与可能性
第四单元、树立共同的愿景,以共同利益凝聚团队
1.人的行为是如何产生的
2.人与目标的关系解密
3.教育员工组织起来为了共同利益而奋斗
4.互动游戏：未来探索，达成愿景共识
第五单元、将权力交给员工，由员工制定的规则来领导自己
1、用好团队共创：建立团队惯例
2、建立自觉纪律，让员工自愿遵守规则
1)建立自觉纪律的三大作用
2)建立自觉纪律要讲清的三个内容
3)建立自觉纪律的三大形式和方法
第六单元、放手让员工自己做主，自己为自己负责
1.案例分析：企业之屋要由员工自己搭建
2.员工的声音被倾听才有归属感
3.可让员工扩大参与权与自主权的事项
4.群策群力：员工意见得以实施的有力通道
5.工具练习：如何运用群策群力让员工有当家做主的感觉
第七单元、用亲和力凝聚团队
1.纠正员工行为之前先链接
2.与员工进行情感链接的根本态度
3.共情的力量：帮助员工面对他的感受
4.体验练习：如何说出对方的感受
第八单元、领导者开展团队凝聚活动的引导技巧
1、引导团队情绪共享、智慧联享的启发式发问
1)ORID会话法的运用范围
2)ORID的四个层面
3)互动练习：用ORID设计问题
4)练习：用ORID进行引导
5)ORID的引导要点
2、引导团队相互有效沟通的活动引导
1)体验活动：我信息
2)体验活动：有效和无效的倾听
3)良好沟通的五大信念
4)带导团队活动的操作要点
3、引导训练团队建立合作的活动引导
1)体验活动：合作性杂耍
2)体验活动：绳子活动
3)带导活动的操作要点
4、训练引导员工相互尊重
1)体验活动：尊重自己和他人
2)如何保持自我尊重
3)活动带导要点
5、训练团队成员之间如何修复关系
1)从错误中修复的4R
2)体验活动：当“对不起”不够用的时候
3)活动带导要点
6、训练团队成员相互尊重差异
1)体验活动：外边是丛林
2)九型人格间的差异特点
3)活动带导要点
7、训练团队成员之间相互鼓励
1)体验活动：鼓励圈
2)4种鼓励的句式
3)活动带导要点
8、开不一样的部门例会——员工加油站
1)例会的新形式
2)关键技能：练习致谢与感激
3)体验活动：致谢与感激
4)活动带导要点

课程标签：团队建设,目标管理,非人,企业文化.