领导训导：强调学习的意义和纪律

课程导入：为何要导入群策群力工作坊？

第一讲：课题的确定与选择

1.发起课题，确定要研究的问题

2.发起课题研究的倡议

3.陈述课题，澄清问题

4.评估课题，确定课题的优先等级

5.用投票的方式确定要研究的课题

工作坊——小组讨论：课题提出及评估选择

第二讲：课题研究行动学习启动会

1.组建课题研究的行动小组

1）分组，队名

2.队员分工

3.团队目标

4.团队规则，学习承诺

工作坊——小组讨论：团队角色分工与协作规则

第三讲：课题问题的澄清与课题的价值意义

1.课题背景

2.课题问题的澄清与陈述：调查现状，澄清问题

3.课题的价值及意义

1）重要性

2）必要性

3）价值性

4）迫切性

4.课题研究的目标

工作坊——小组练习：课题价值意义的讨论及目标的确定

第四讲：课题研究方法与课题研究分析过程

一、查找全面要素，建立整体研究框架

1.问题树法

2.鱼骨法

3.要素法则

法则1：4M1E

法则2：CAF

法则3：动态关联

法则4：未来

二、分析关键要素，抓住重点——探求要因及问题根源

1.检验法

2.柏拉图法

3.5Why法

工作坊——小组练习：探索关键要素及根源性原因

工作坊——质疑及修正：对关键要素/问题要因的质疑及修改

工作坊——课堂讨论：本课题研究的方法；本课题需要开展的研究活动；本课题需要查找的数据及事例

第五讲：盘点资产、分析形势（SWOT分析）

1.列出解决课题问题的条件

2.分析公司现有的解决问题优势、资源

3.分析公司现有的解决问题的劣势

4.分析外部的机会分析

5.分析外部的威胁分析

6.确定提出对策的战略原则

工作坊——互动会议：对解决问题进行SWOT分析

第六讲：团队共创，提出对策

1.经验借鉴——罗列可供借鉴的成功经验

2.小组头脑风暴

3.团队世界咖啡+开放空间式讨论

4.团队共创，确定课题对策

5.制定课题方案并形成课后行动计划表

工作坊——团队共创：以小组为单位，按上述步骤进行团队共创,最后制定课题行动方案及对策实施计划表

第七讲：高管质疑——城镇会议

1.小组汇报课题方案及课题初步研究成果

2.高管质疑

3.调整课题方案与行动计划表

4.制定行动沟通计划书

工作坊——互动会议：高管质疑，答疑

结束语：课后行动的指示

课程标签：通用管理、执行力